МАСТЕР КЛАСС
Изготовление дидактического
пособия «Умелые ручки»
Составил: Шибанова Ирина Ивановна,
воспитатель МБ ДОУ «Детский сад № «221», г. Новокузнецка.
«Истоки
способностей и дарований детей –
на
кончиках их пальцев.»
В.А.
Сухомлинский
Все глубинные осознанные или неосознанные процессы,
отражаются на положении наших рук, жестикуляции, мелких движений пальцев. Движения
организма и речевая моторика имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой
моторики рук напрямую влияет на развитие речи. Особенно это касается детей с
задержкой речевого развития, у которых наблюдается плохая координация мелкой
моторики пальцев рук. И как следствие - может развиться дисграфия (нарушение
письма). Развитие движения пальцев как бы подготовит платформу для дальнейшего
развития речи. Именно поэтому в своей работе с детьми я широко использую
разнообразные игры и упражнения на развитие мелкой моторики рук.
В
настоящее время в магазинах имеется очень большой выбор дидактических игр на
развитие мелкой моторики типа «Шнуровок», «Застегни-растегни»,
«Завяжи-развяжи», которые преследуют определенную и конкретную цель в
зависимости от названия. Я решила объединить несколько видов таких игр в
дидактическом пособии «Умелые ручки», а так же учесть интересы, как девочек,
так и мальчиков.
Цель пособия:
v развивают
сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук;
v развивают
пространственное ориентирование, способствуют пониманию понятий
"вверху", "внизу", "справа", "слева";
v формируют
навыки шнуровки (шнурование, завязывание шнурка на бант);
v способствуют
развитию речи ;
v развивают
творческие способности.
Материалы:
Шнурки, пуговицы,
замки-молнии, атласная тесьма разной толщины, элименты фигур из ковралина на
липучках, цветы и листья из разных тканей с петлями.
Ход игры:
Задания выполняются ребенком в спокойном темпе двумя
руками. Воспитатель следит за правильным положением кисти рук, пальцев и
четкостью выполнения движений, за переключением с одного упражнения на другое.
Указания должны быть спокойными, доброжелательными, точными.
Во время упражнений нужно учитывать индивидуальные
особенности каждого ребенка, его возраст, пол, настроение, желание и
возможности. Главное, чтобы такие упражнения приносили детям только
положительные эмоции. Нужно заботиться о том, чтобы деятельность ребенка была
успешной – это будет подкреплять его интерес к таким рода играм и упражнениям.
Описание изготовления:
Пособие «Умелые ручки»,
представляет собой напольную деревянную ширму с реечками, на которых крепятся игры-упражнения:
1.
«Молнии»;
2.
«Заплети косичку;
3.
«Панно на липучках»;
4.
«Бантики»;
5.
«Корзинка с цветами»;
6.
«Кораблик».
1.«Молнии»
- для упражнения в совершении действий с замком-молнией. Замки-молнии разного
цвета пришиваются на ткань, которая перекидывается через рейку и внизу
застегивается на пуговицы.
2. «Заплети косичку» - для упражнения
в плетении косичек. Шнурки разного цвета, длиной 30 см крепятся на рейке по
три вместе, на расстоянии 3-5 см друг от друга.
3.«Панно на липучках» - выполнено из
ковралина 30х20 см и подвязано к рейкам на тесьму. На ковралин на липучках
крепятся различные детали и фигурки, в зависимости от тематики (в данном случае
«Одежда и обувь»).
4. «Бантики» - для упражнения в
завязывании и развязывании. Тесьма разного цвета (желтая и зеленая) и размера
завязывается на рейках бантиком.
5. «Корзинка с цветами»
- панно для упражнения в застегивании и расстегивании пуговиц. На полотно из
плотной ткани (замш, велюр, драп) 30х40 см, пришиваются пуговицы. На пуговицы
пристегиваются разные детали и элементы узора (цветы, листья, корзинка). Ткань
необходимо использовать разной фактуры.
6.«Корабль» - панно для упражнения
застегивании пуговиц, шнуровке, завязывании, застегивании молнии. На
полотно из плотной ткани (замш, велюр, драп) 30х40 см, пришиваются элементы
корабля- трубы (синие со шнуровкой, красная с разъёмной молнией-застежкой).
Корпус корабля пристегивается на железные пуговицы, виде звёзд. Композиция
дополняется морем из тесьмы белого и голубого цвета.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.