Инфоурок Русский язык СтатьиМастер класс " Как научить красиво писать"

Мастер класс " Как научить красиво писать"

Скачать материал

Мастер-класс для учителей начальных классов

«Как научить детей писать красиво и повысить интерес к учебе у  учащихся».

Цель: познакомить с приемами по выработке красивого каллиграфического письма.

Подготовила: Веткалова Ольга Николаевна

Должность: учитель начальных классов

Категория: высшая

Школа: Шалоболинская СОШ № 18.

Место расположения: Красноярский край, Курагинский район, с. Шалоболино.

 

Эпиграф «Красота человека в красоте его письма»

Все мы любим проверять тетрадки, в которых написано чисто, красиво, каллиграфическим почерком. По почерку можно судить о характере человека. Изменяя почерк, можно изменить характер человека и отношение к жизни. Этот процесс влияет на психическое и физическое здоровье, развивает тончайшие мышцы рук, стимулирует работу мозга, воображение. Выводя правильно буквы, у ребенка развивается  пространственное мышление. Процесс письма также восстанавливает дыхание. Приучая к культуре письма, мы развиваем и культуру  поведения. Считаю, что привить навык красивого письма – одна из важных задач педагога. Способ неоднократного переписывания, рождает в детях «нелюбовь» к письму. Так каким  же образом привить интерес и любовь к  красивому каллиграфическому письму?

 Поделюсь своими приемами. Возможно,  они будут полезны и пригодятся  в работе коллег. Данные приемы помогают заинтересовать учащихся, активизировать работу на уроке.

1. Прием «Заглядываем в будущее». «Ребята, давайте заглянем в будущее. Когда выы станете взрослыми и пойдете устраиваться на работу, там вам предложат написать заявление. Каким должно быть заявление о приеме на работу? Может ли работодатель сделать выводы о работнике по написанному заявлению? Что нужно сделать при написании заявления о приеме на работу? О чем  может говорить  небрежный, неаккуратный почерк?» Этот прием заставляет задуматься ребенка.

2. Прием «Пойми меня». Ребятам нравится выполнять индивидуальные задания, карточки. Если ребенок не хочет писать красиво, но просит карточку, делаю следующее — на карточке пишу не правильным, каллиграфическим почерком, а просто рисую забор из палочек. Ребенок в недоумении — ничего прочитать не может. Объясняю: «Я тоже не могу разобрать слов в твоей тетради» Учащиеся начинают выводить буковки в тетради.

3. Прием «Яркий цвет – помарок нет!». Используем зеленую или красную  ручку на уроке. Выделяем изученную орфограмму цветом, либо увеличиваем нужную букву, выводим ее красиво, иногда схематично записываем новый материал цветной ручкой, такое написание преображает тетрадку учащегося, способствует переключению внимания, что в свою очередь влияет на развитие мыслительных способностей.

 

4. Прием «Получи десять пятерок». На обложках рабочих тетрадей, выписываю все заработанные пятерки. Когда набирается 10 штук, наклеиваю красивую, большую пятерку или детскую картинку, смайлик, смешные детские рожицы. Иногда на тетрадке появляется картинка из увлечений ребенка, это радует вдвойне. Дети ждут тетради с оценками, пересчитывают пятерки.

 5.Игра «Будь внимателен».  Для развития внимания, умения слушать, что играет немалую роль в правильном написании букв и слов , выполняем такие упражнения. Говорю: «Поднимаем руки вверх, вниз, в стороны ,повернитесь вправо, посмотрите вверх, дотроньтесь до кончика носа, потрите левое ухо и т.д.», показываю; затем говорю: «Руки вверх, закройте правый глаз», а сама опускаю вниз или поднимаю в стороны, закрываю ухо или рот. Ребята должны выполнить то, что я произнесла, а не то,  чтоувидели.

 6. Прием «Включаем наш компьютер!».   Делаем массаж головы, височной части. Детям говорю: «Включаем наш компьютер!». Обычно это вызывает смех. Такой массаж снимает напряжение, стимулирует приток крови к голове, повышает настроение, работоспособность учащихся.

7. «Я – молодец!» Среди написанных элементов или букв, найти самую красивую, подчеркни цветной ручкой. Погладь себя по голове и скажи: «Я – молодец!»

8. «Письмо Незнайки»  При написании букв, слов, текстов, пишу на доске с ошибкой,  говорю: Так написал Незнайка, есть ли среди вас Незнайки? Конечно же никому не хочется им стать и дети прилагают все усилия, чтобы написать красиво, правильно.

9. «Скажи букве комплимент» Ребенок находит среди написанных букв самую красивую и говорит ей комлименты.

10. «Всё сумею, всё смогу как надо букву напишу». Перед написанием буквы учащиеся произносят волшебные слова: «Всё сумею, всё смогу как надо букву напишу».После написания, если все получилось, дети говорят: Ура, свершилось!

Вот некоторые приемы, которые используются мною на уроке. Такие приемы позволяют в игровой форме увлечь детей, заинтересовать. Они  развивают внимание, ответственность, желание учиться, быть лучше.

Образцы тетрадей.

 

 

 

Пусть каждый ребенок радуется своим  достижениям и успехам и радует  Вас! Такие простые приемы очень помогают оживить работу на уроке, приводят к прекрасным результатам!

         

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Мастер класс " Как научить красиво писать""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Семейный психолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 810 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Выступление на МО учителей русского языка и литературы "Работа с текстом на уроках русского языка как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся".
  • Учебник: «Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И. и др.
  • Тема: § 1. Русский язык — национальный язык русского народа
  • 30.03.2022
  • 522
  • 10
«Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И. и др.
Презентация к уроку русского языка «Падежные окончания имён существительных 3-го склонения»
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
  • Тема: Падежные окончания имён существительных 3-го склонения
  • 29.03.2022
  • 417
  • 59
«Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
Конспект урока русского языка в 4 классе по теме «Падежные окончания имен существительных 3 склонения» (УМК «Перспектива»)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.
  • Тема: Падежные окончания имён существительных 3-го склонения
  • 29.03.2022
  • 530
  • 83
«Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.03.2022 1037
    • DOCX 1 мбайт
    • 30 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Веткалова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Веткалова Ольга Николаевна
    Веткалова Ольга Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 11453
    • Всего материалов: 29

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в дополнительном образовании

Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 18 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 24 регионов

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 23 регионов

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 28 регионов

Мини-курс

История России: ключевые события и реформы

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 34 регионов