Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Мастер – класс. Классный час: «Дорогами добра».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Мастер – класс. Классный час: «Дорогами добра».

библиотека
материалов

Мастер – класс.

Классный час: «Дорогами добра».

Духовно-нравственное воспитание младших школьников в рамках реализации ФГОС


«Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России».


Целью духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования является социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.


Качественное образование – это, прежде всего, становление человека, обретение им себя, своего образа, неповторимой индивидуальности, духовности, творческого начала.

Качественно образовать человека – значит помочь ему жить в мире и согласии с людьми, Богом, природой, культурой, цивилизацией.


Очень важно воспитывать в детях доброту, щедрость души, уверенность в себе, умение наслаждаться окружающим миром.


В качестве примера я предлагаю сейчас провести классный час на тему «Дорогами добра»



(слайд 1)

Здравствуйте.  Какой сегодня чудесный день! Я желаю всем вам сегодня доброго и успешного дня. Сегодня мы с вами будем вести очень важный разговор.


(слайд 2)

Перед вами пословицы. Вставьте в них недостающие слова и вы узнаете о чем пойдет наш разговор.

Жизнь дана на … дела.

Мир не без …людей.

желаешь – …и делай.

Истинное …всегда просто.

слово человеку – что дождь в засуху.


Дети : о доброте.


(слайд 3)

Что такое добро? Что такое зло? На протяжении всей своей истории человечество пытается ответить на эти вечные вопросы. Давайте поразмышляем вместе.


(слайд 4)

Упражнение «Свеча».


- Ребята! Давайте сейчас посмотрим, друг другу в глаза, улыбнёмся и скажем тому человеку, который от вас справа что - то хорошее и передадим ему свечу, тот у кого окажется свеча, в свою очередь пожелает что то хорошее своему соседу справа и передаст ему свечу и т. д..(даёт одному из детей свечу)


(слайд 5)

- Итак, что такое доброта? Как вы понимаете значение этого слова? Я предлагаю вам из списка слов выбрать качества доброго человека и записать их на листочках. (Работа в парах.)

Доброжелательный

Вежливый

Грубый

Умеет прощать обиды

Чуткий

Отзывчивый

Помогает в беде

Часто ссорится

Скромный

Общительный

Внимательный

Жадный

Дружелюбный

Щедрый

Читают записанное.


(слайд 6)

- В словаре Сергея Ивановича Ожегова есть точное определение этого слова. ( дети находят сами)

« Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».


(слайд 7)

Сегодня мы отправляемся в необычный поход, который называется «Дорогами добра» и посетим интересные места.

(слайд 8)

А вот наш маршрут:

1. Опушка доброты

2. Тропа Милосердия

3. Ручей Добрых чувств (показывается карта).


Итак, в путь.


Путь к доброте - нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым - трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках. Потому, что доброта спасёт наш мир! Будьте добры!


(слайд 9)

Итак, перед нами Опушка доброты.


Упражнение «Мои добрые дела»


(слайд 10)

Ребята, давайте с вами посадим дерево добрых дел. Вспомните, какие добрые поступки вы совершили за эту неделю? Запишите их на зелёных листочках. Мы прикрепим наши листочки на веточки, и у нас получится дерево добрых поступков (дети записывают добрые дела, прикрепляют листочки к дереву под музыку).

(слайд 11)

Пусть больше вырастает таких вот чудесных деревьев доброты и добрых дел на нашей планете.


(слайд 12)

И мы оказались на Тропе Милосердия.


Подберите слово – синоним слову доброта. Синоним к слову «доброта», т.е. близкое по значению слово - милосердие.

(слайд 13)

Милосердие – это сострадание. Это бескорыстная искренняя помощь нуждающимся. Милосердие проявляется в оказании материальной и моральной поддержки, всевозможной помощи.


Особенно в нашей доброте, радушии, особой заботе нуждаются люди – инвалиды. Они лишены очень многого. Только представьте, что кто-то не видит света, красоту природы, кто-то не слышит речь, музыку и пение птиц; кто-то лишен рук или ног.

Сейчас я предлагаю вам побыть на их месте. Представьте, что у вас рабочая только одна рука. Возьмите в неё ножницы (вторую руку спрячьте за спину). Свободной рукой вырежьте квадрат.


Легко ли вам это далось?


Мы с вами всегда должны помнить, что людей с ограниченными возможностями бояться не надо. Наоборот, надо уделять им больше внимания и заботы. Не бойтесь поговорить с ними, но никогда не смейте говорить что-то неприятное в адрес таких людей.


(слайд 14)

А мы у Ручья Добрых чувств.


Чего в жизни больше добра или зла? (слайд 15)


Добра.


Оно побеждает зло. Так учат нас сказки, прочитанные в детстве, чтобы мы верили в светлую нравственную силу и надеялись на лучшее. Ведь жить - это бороться со злом, несправедливостью, неблагоприятными обстоятельствами.


Да, зло противоречит добру. Зло – все то, что губит душу человека.


Зло - это войны и предательство, зависть и жадность. Это преследование людей другой национальности, другого цвета кожи, происхождения. Зло – это равнодушие, эгоизм, обман, пьянство, наркомания. Зло - когда сильный обижает слабого, когда хулиган оскорбляет людей, когда младшие не уважают старших, и взрослые не заботятся о детях.


К сожалению, зло очень распространено и многолико, оно коварно. Зло часто маскируется, иногда его трудно распознать. Преступник совершает преступления, оправдывая себя обстоятельствами, предатель объясняет свой поступок вынужденной необходимостью. Судить человека надо по его делам.


Можно тысячу раз говорить о том, что жалко стариков, и никогда не уступать место в транспорте пожилому человеку, на словах заботиться о природе, не замечая при этом урну для мусора.


Упражнение «Добро и зло»


Вы видите два сердца.


- Какое из них, на ваш взгляд, доброе!

- Почему вы так думаете?

- Что случилось с другим сердцем? Какое оно?

- Как мы можем помочь?


Выбери из предложенных качеств те, с помощью которых можно помочь сердцу и наклейте их на него.


- Думать о родителях

- Утешить плачущего

- Радоваться неудаче ближнего

- Подать милостыню

- Стремиться быть богатым человеком

- Помогать ближним

- Завидовать

- Сделать кормушку для птиц

-Посадить дерево

-Толкнуть одноклассника

- Обрызгать грязью прохожего

- Помочь сделать уроки младшему брату

-Помочь слепому перейти дорогу


Посмотрите, какое удивительное доброе сердце получилось. Оно составлено из добрых частичек ваших сердец, наполненное добрыми качествами.



- Ребята, давайте, обобщив все сегодня сказанное, услышанное, ответим на вопрос: Какого же человека можно назвать добрым?


Ответы детей:


- Тот, кто всегда доброжелателен к людям, который думает не только о себе.


-Это тот, кто делает добрые дела с добрым чувством и ничего не требует взамен.


Если человек желает добра другим, значит он по-настоящему добрый и т.д.


- Доброта и милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость. Именно так надо жить каждому из нас. Ведь доброта, радость и переживание за судьбу других создают основу человеческого счастья.


Наше путешествие завершилось.


Я благодарю всех за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.

(слайд 16)


Помните:


Добрые слова – корни.

Добрые мысли – цветы.

Добрые дела – плоды.

Добрые сердца - сады.


В начале кл. часа мы с вами проделали упражнение со свечой.

Вспомните, что произошло со свечой? (она вернулась с пожеланиями добра к начинавшему)

Вот так и добро возвращается к тому, кто его дарит окружающим.


(слайд 17)

- Завершить наш классный час я предлагаю песней “Дорогою добра” (у детей слова песни).


(слайд 18)

1 куплет.

Спроси у жизни строгой

Какой идти дорогой?

Куда по свету белому

Отправиться с утра?

Иди за солнцем следом, 2 раза

Хоть этот путь не ведом.

Иди мой друг, всегда

Иди дорогою добра

2 куплет.

Забудь свои заботы.

Падения и взлёты.

Не хнычь,

Когда судьба тебя

Ведёт не как сестра.

Но если с другом худо, 2 раза

Не уповай на чудо.

Спеши к нему всегда,

Иди дорогою добра

3 куплет.

Ах, сколько будет разных,

Сомнений и соблазнов.

Не забывай что эта жизнь

не детская игра!

Ты прочь гони соблазны, 2 раза

Усвой закон не гласный,

Иди мой друг,

Всегда иди дорогою добра.

6

Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров100
Номер материала ДБ-007048
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх