Мастер класс "Критическое мышление""

• 1 слайд

  
  “Значение английского языка для формирования мировоззрения, межкультурных и общекультурных компетентностей”
  
  Учитель английского языка МБОУ СОШ №9 г.а.Уляп Нахушева З.Х.
  
  Мастер -класс
  
  
  2016г
  Республика Адыгея
  С.Красногвардейское
  

• 2 слайд

  
  
  
  Учитель английского языка МБОУ СОШ №9 г.а.Уляп Нахушева З.Х.
  
  Мастер -класс
  
  
  2016г
  Республика Адыгея
  С.Красногвардейское
  

• 3 слайд

  Цель:
  Представление наиболее результативных элементов собственной системы работы, методических приемов, педагогических действий, обеспечивающих эффективное решение учебно-воспитательных задач.
  

• 4 слайд

  Задачи
  Диссеминация своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;
  Совместная отработка методических подходов и приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;
  Рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер- класса;
  Оказание помощи участникам мастер-класса в определении задач саморазвития и формировании индивидуальной программы самообразования и самосовершенствования.
  

• 5 слайд

  Ожидаемый результат
  Модель занятия (или отдельного фрагмента), которую разработал участник мастер- класса с целью применения этой модели в практике собственной деятельности.
  

• 6 слайд

  Кто не знает иностранного языка,
  тот не знает своего собственного.
  Гете
  
  ...Всякое изучение иностранных языков развивает ум, сообщая ему гибкость и способность проникать в чужое мировоззрение.
  
  Д. И. Писарев
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  КАКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОМОГАЮТ В ФОРМИРОВАНИИ МИРОВОЗРЕНИЯ , МЕЖКУЛЬТУРНЫХ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ?
  
  
  ПРОЕКТНАЯ МЕТОДИКА
  
  
  ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  
  ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА
  
  ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАЦИОННЫЕ
  
  ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
  
  
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  ФОРМЫ РАБОТЫ
  
  
  
  
  
  
  
  
  ЗНАКОМСТВО С ТРАДИЦИЯМИ И ОБЫЧАЯМИ СТРАН ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА
  

• 9 слайд

  
  
  
  ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ И
  ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
  
  
  
  стихи
  
  песни
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  КЛАСТЕРЫ
  
  
  
  
  БРЕЙН-РИНГИ
  
  
  
  ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  
  
  
  
  Проблемное обучение
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  
  мозговой штурм
  
  RAFT- технологии
  
  
  Технология
  «Развитие критического мышления»
  Чарльз Темпл
  денотатная карта
  коллаж
  бортовой журнал
  синквейн
  
  кластер
  загадка
  инсерт
  ассоциации
  

• 12 слайд

  Карта культурных ассоциаций
  

• 13 слайд

  Прием «Кластер»
  
  Кластер в переводе означает
  пучок, созвездие.
  Кластер – это графическая организация материала, показывающая смысловые поля того или иного понятия.
  Составление кластера позволяет
  учащимся свободно и открыто
  думать
  по поводу
  какой – либо темы.
  
  

• 14 слайд

  Hobbies
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Harry
  William
  Diana
  Spencer
  Anne
  Charles
  Andrew
  Edward
  Elizabeth
  II
  Prince
  Philip
  Kate
  Middleton
  THE ROYAL FAMILY
  

• 17 слайд

  
  Схема составления синквейна
  (с фр.-пятистрочие)
  
  Существительное – объект (тема синквейна)
  Прилагательное, прилагательное, описывающие признаки и свойства объекта
  Глагол, глагол, глагол – действия, совершаемые объектом
  Предложение – отношение автора к объекту
  Синоним к первой строчке – суть объекта
  
  

• 18 слайд

  QUEEN
  noble, glorious
  rules,reigns,works
  A successful woman-politician
  SYMBOL
  

• 19 слайд

  Предлагаю составить синквейн
  на тему
  «Иностранный язык в моей жизни»
  На работу
  2 минуты
  

• 20 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Английский
  слух ласкающий, мир заполонивший
  сближает в тупик заводит и обогащает.
  
  
  

• 21 слайд

  
  
  
  
  УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!
  
  Спасибо вам за участие и поддержку.
  
  Желаю успеха на конкурсе «Учитель года – 2016»!