Мастер - класс "Монотипия"

ЗАЯВКА

на участие  в муниципальном конкурсе детских рисунков

 «Этих дней не смолкнет слава», посвященного 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов

№	Ф.И.О. автора	Класс	Образовательная организация	Номинация		Название работы	Ф.И.О. и должность педагога
1.	Карденас Марсель Хуан Пабло	5 лет	МБУ ДО «ЦДЮТ»	плакат		«Победа!»	Исхакова Розалия Маулияровна ПДО ИЗО студии
2.	Тахаува Арина Рустамовна	8 лет	МБУ ДО «ЦДЮТ»	открытка		«Память длинною в 70 лет»	Исхакова Розалия Маулияровна  ПДО ИЗО студии
3.	Павлов Илья Максимович	10 лет	МБУ ДО «ЦДЮТ»	плакат		«Вечная память»	Исхакова Розалия Маулияровна ПДО ИЗО студии
4	Газымова Лилия Алмазовна	12 лет	МБУ ДО «ЦДЮТ»		открытка	«Спасибо за мир, ветераны!»		Исхакова Розалия Маулияровна ПДО ИЗО студии

Директор МБУ ДО  «Центр детско -

 юношеского творчества»

                                                                               __________ С.Е.Шайхатарова    

Зам. директора по УВЧ:                                      __________А.А.Царева

Тел. 33- 49- 61, 33- 49- 62

Сценарий игры по теме: «Татарское народное творчество»

для учащихся 1 года обучения студии «Изобразительное искусство»

педагог Исхакова Р.М.

 Цели игры:

1.     Обучающая – закрепление знаний по разделу декоративно-прикладного творчества.

2.     Развивающая – развитие памяти, логики.

3.     Воспитательная – воспитание интереса к татарскому народному творчеству, чувства сотрудничества.

Что необходимо для организации игры:

1.     Оформленный кабинет с изделиями татарских народных  промыслов.

2.     Реквизит: корзина, самовар, вопросник.

3.     Призы.

  Ведущий: Здравствуйте, дорогие участники игры, члены жюри, болельщики команд! Я начинаю игру на тему: «Татарское народное творчество». Название игры говорит о том, что сегодня мы вспомним  и закрепим знания  по этой теме.

  Наша игра состоит из 4-х туров:

1.     Татарские народные промыслы (Ювелирное искусство, золотое шитье, кожаная мозаика, тамбурная вышивка, закладное ткачество, деревообработка, керамика, валяльно-войлочный промысел).

2.     Татарские народные загадки, поговорки и пословицы. (Например:

Алмаз остается алмазом, даже если бросить его в грязь.

Друга обидишь, - врага обрадуешь.

Золото в земле находят, знания в книгах.

Предавший друг хуже врага.

Татарин и в камень гвоздь вобьет.

У обмана ноги короткие.

У умельца руки золотые.

Какова яблоня, таковы и яблоки.

Конь на четырех ногах и тот спотыкается.)

3.     Конкурс кроссвордов.

4.     Конкурс умельцев.

 Вопросы первого тура:

1.     Что такое геометрический орнамент? (Орнамент, состоящий из следующих мотивов: точка, линия, круг, квадрат, прямоугольник, многоугольник, ромб, зигзаг, спираль и другие геометрические фигуры, называется геометрическим)

2.     Основные цвета фона татарских национальных  вышивок? (Зеленый, желтый, фиолетовый, синий, красный, бордо, белый)

3.     Как называется татарский  женский головной убор? (Калфак)

4.     Как называются татарские национальные  кожаные сапоги? (Ичиги, читек)

5.     Какие узоры в основном используются в татарских национальных   вышивках? (Растительные, реже зооморфные)

6.     Каким методом выполняются татарские ювелирные изделия? (Литье, чеканка, гравировка, филигрань)

7.     Как называются изделия, расшитые золотой нитью? (Золотое шитье)

8.     Что такое тюбетейка? (Круглая или квадратная, островерхая или плоская, мужская или женская лёгкая шапка, надеваемая прямо на голову; получила название от тюркского слова тобе/тюбе, означающего макушку головы или верхушку горы. Обычно украшена вышивкой, бисером).

9.     Как называются основные приемы татарской вышивки? (Тамбур, гладь, ковровый шов, крест) 

10. Что такое «бияляй»? ( В переводе с татарского «варежки»)

Каждый верный ответ оценивается в 1 балл.

 Второй тур. За каждую загадку, пословицу и поговорку командам прибавляется по 5 баллов.

 Третий тур. За правильное решение кроссворда засчитывается еще 5 баллов.

 Четвертый тур. Необходимо сделать аппликацию из цветного картона с характерными элементами декора татарской национальной одежды. Лучшая поделка оценивается в 5 баллов.

 Во время 4 конкурса группы поддержек команд проводят рекламу поделок, выполненных руками членов команд.

 Жюри подводят итоги игры, ведущий объявляет команду - победителя.

Проходит поздравление и награждение. Ведущий прощается до новых игр.

Краткое описание документа:

Целевая аудитория: педагоги дополнительного образования образовательных учреждений города и района.

Цель мастер – класса: ознакомление педагогов дополнительного образования с технологией создания монотипии.

Задачи:

1. Познакомить участников мастер - класса с технологией создания монотипии.

2. Мотивировать участников мастер - класса к самостоятельному созданию фрактальной монотипии.

-Добрый день, уважаемые коллеги! Меня зовут Розалия Маулияровна, я – педагог студии «Изобразительное искусство» МБУ ДО «Центр детско-юношеского творчества». Тема нашего мастер – класса: «Монотипия» (демонстрация презентации).

Монотипия — уникальная нетиражная техника, сочетающая в себе качества эстампа и живописи

Монотипия — техника свободы и Божественного вмешательства!
Монотипия: Два слова: «моно» и «типия». Монотипи́я (от «моно» - один и греч. «τυπος» — отпечаток, оттиск, касание, образ) — вид печатной графики.

Если просто сказать: одно касание, прикосновение, надавливание, наверное, можно найти много еще словесных аналогов. Но, главное, это художественное произведение, выполненное за один прием!