Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Мастер класс на тему "Коучинг дегеніміз не?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Мастер класс на тему "Коучинг дегеніміз не?"

библиотека
материалов

Терезенова Бекзат Ордабекқызы

Коучинг тақырыбы

Коучинг дегеніміз не?

Жалпы мақсат

Коучинг туралы заманауи түсінікті қалыптастыру, мұғалімдерге коучингтің мәні мен маңыздылығын ұғындыру.

Жалпы мағлұмат

Коучинг сабақ жоспарын құруда сәтті нәтижелерге қол жеткізу.

Сілтеме

Мұғалімге арналған нұсқаулық, 40-43 бет. Бірінші (ілгері) деңгей. Екінші басылым. (2012)

Оқу нәтижелері

  • Коучинг барысында мұғалімдер коучингтің маңыздылығын түсінеді;

  • коучинг-сабағының жоспарын құрып үйренеді.

Сабақта қолданылытын материалдар

Слайд-презентация

түрлі-түсті стикерлер, парақшалар, интербелсенді тақта,

Оқыту әдістері

Жаңа әдістер

АКТ,СТО

1.Диалог

2Жеке жұмыс

3.Топтық жұмыс

Тапсырмалар:

«Қасиеттер жиыны» ойсергегін өткізу;

«Дейін кейін» стратегиясы

Power Point таныстырылымын көру

Жоспар құрып үйрену

«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы кері байланысқа түсу.



Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті

Іс-шаралары

Коучтың іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

І. Психологиялық ахуал туғызу (2 мин)

Қасиеттер жиыны

Шартымен таныстыру

Бір адам бойындағы бір қасиетті атайды, екінші адам соңғы әріптен жалғастырады. Мысалы: Мен әдемі, ілтипатты, т с с

Топқа бөлу


Үлестірмелі қима қағаздарға жазылған коучинг дағдылары арқылы топқа бөлу

1-топ Тыңдалым

2-топ Сұрақтар

3-топ Коучингтегі қарым-қатынастың басқа дағдылары

4-топ Коучинг құндылықтары

5-топ ??

Қатысушылар коучинг дағдылары арқылы топқа бөлініп отырады.

Топқа бөліну арқылы тақырыпты анықтайды.

























Миға шабуыл

«Дейін-кейін» стратегиясы

Әр кезеңнің өзіндік ерекшеліктері болары хақ. Ол ерекшеліктер өмірдің әрбір саласын қамтуы мүмкін. Менің бүгінгі тілге тиек еткім келетіні — жаңа мамандық — коучинг.
Қуана да, мақтана да айта аламын, 
коучинг елімізде күннен күнге дамып келеді. Иә, әлі де коучинг десең, «ол не?» деп сұрақ қоятындар бар. Ол орынды да, өйткені, кез — келген жаңалықтың өмірімізден өз орнын алуына уақыт қажет.

Мұғалімдердің тақырып бойынша коучинг туралы не білетінін жазғызу

  • Қазіргі уақытта және болашақта – мұғалім қандай болуы тиіс.

  • Педагогтерді қалай өсіру керек?

  • Не ықпалды болмақ?

  • Коучинг дегеніміз не?

  • Коучинг-сабақтың басты мақсаты неде?

  • Коучинг арқылы неге қол жеткізуге болады? т.б

 

























Мұғалімдер  үлестірілген ақ қағаздың «дейін» бағанасына коучинг туралы не білетінін жазады.

Сұрақ -жауап

- Коучинг қазіргі уақытта неге өзекті болып отыр?

(Коучингтің артықшылығ, құндылықтарына тоқталу)

  • Олай болса коучинг-сессияның жоспарын құру үлгісі қандай бөліктерден болуы мүмкін деп ойлайсыздар?

Әр топтың негізгі тұжырымдамасы анықталады, коучинг сессияның үлгісі құрылады.

этаптары

Коучтің іс әрекеті

Қатысушылардың іс-әрекеті



Топтық тапсырма

«Оқу үшін бағалау құралдары арқылы оқушылардың білімге деген құштарлығын арттыру» деген тақырыпта жоспар құрғызу.

Жетелеуші сұрақтар қойып отыру.

(-Қандай мақсат қоямыз, күтілетін нәтижесі қандай болмақ, ол мақсатқа жету үшін қандай стратегияларды пайдалану тиімді деп ойлайсыздар, қандай тапсырмалар арқылы нәтижеге жетуге болады)



10минут

Өзекті мәселені жою жолдарын қарастырып, жоспар құрады. Жоспар құру арқылы мақсат, күтілетін нәтиже, нәтижеге жету жолдарын қарастырып үйренеді



Құрылған коучинг-сессия жоспарларын үлгі ретінде көрсетіп талдау, талқылау, формативті бағалау

«Дейін-кейін» стратегиясы

Коучинг сабақтың мұғалімдер үшін қаншалықты сәтті болғанын бақылау үшін, тақырып бойынша не білгені туралы алдарындағы «кейін» бағанасын толтыруды сұраймын.



Ақ парақты толтырып, тапсырады.

Кері байланыс

«Екі жұлдыз, бір тілек»

3минут

Стикерге өз тілек, жұлдыздарын жазады.


Коучинг  – мұғалімдердің ресурстарын ашып, оларды саналы оқуға және өмір сүруге үйрету мақсатында еңбек етеді.

Коучинг сабақтарының басты мақсаты әріптестерімізді оқыту болса, олар арқылы оқушыларды оқыту, оқытудың тиімділігін арттыру, оқушылардың белсенділігін жетілдіру болып табылады.

Бұл қызмет бүкіл мектептің мұғалімдерін кәсіби дамытуға, соның негізінде оқушылардың үлгерімін жақсартуға үлкен ықпал етуде.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Коучинг тақырыбы

Коучинг дегеніміз не?

Жалпы мақсат

Коучинг туралы заманауи түсінікті қалыптастыру, мұғалімдерге коучингтің мәні мен маңыздылығын ұғындыру.

Жалпы мағлұмат

Коучинг сабақ жоспарын құруда сәтті нәтижелерге қол жеткізу.

Сілтеме

Мұғалімге арналған нұсқаулық, 40-43 бет. Бірінші (ілгері) деңгей. Екінші басылым. (2012)

Оқу нәтижелері

-Коучинг барысында мұғалімдер коучингтің маңыздылығын түсінеді;

-коучинг-сабағының жоспарын құрып үйренеді.

Сабақта қолданылытын материалдар

Слайд-презентация

түрлі-түсті стикерлер, парақшалар, интербелсенді тақта,

Оқыту әдістері

Жаңа әдістер

АКТ,СТО

1.Диалог

2Жеке жұмыс

3.Топтық жұмыс

Тапсырмалар:

«Қасиеттер жиыны» ойсергегін өткізу;

«Дейін кейін» стратегиясы

Power Point таныстырылымын көру

Жоспар құрып үйрену

«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы кері байланысқа түсу.

Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті

Іс-шаралары

Коучтың іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

І. Психологиялық ахуал туғызу (2 мин)

Қасиеттер жиыны

Шартымен таныстыру

Бір адам бойындағы бір қасиетті атайды, екінші адам соңғы әріптен жалғастырады. Мысалы: Мен әдемі, ілтипатты, т с с

Топқа бөлу

Үлестірмелі қима қағаздарға жазылған коучинг дағдылары арқылы топқа бөлу

1-топ Тыңдалым

2-топ Сұрақтар

3-топ Коучингтегі қарым-қатынастың басқа дағдылары

4-топ Коучинг құндылықтары

5-топ ??

Қатысушылар коучинг дағдылары арқылы топқа бөлініп отырады.

Топқа бөліну арқылы тақырыпты анықтайды.

Миға шабуыл

«Дейін-кейін» стратегиясы

Әр кезеңнің өзіндік ерекшеліктері болары хақ. Ол ерекшеліктер өмірдің әрбір саласын қамтуы мүмкін. Менің бүгінгі тілге тиек еткім келетіні — жаңа мамандық — коучинг.
Қуана да, мақтана да айта аламын, коучинг елімізде күннен күнге дамып келеді. Иә, әлі де коучинг десең, «ол не?» деп сұрақ қоятындар бар. Ол орынды да, өйткені, кез — келген жаңалықтың өмірімізден өз орнын алуына уақыт қажет.

Мұғалімдердің тақырып бойынша коучинг туралы не білетінін жазғызу

- Қазіргі уақытта және болашақта – мұғалім қандай болуы тиіс.

-Педагогтерді қалай өсіру керек?

-Не ықпалды болмақ?

-Коучинг дегеніміз не?

-Коучинг-сабақтың басты мақсаты неде?

-Коучинг арқылы неге қол жеткізуге болады? т.б

Мұғалімдер үлестірілген ақ қағаздың «дейін» бағанасына коучинг туралы не білетінін жазады.

Сұрақ -жауап

- Коучинг қазіргі уақытта неге өзекті болып отыр?

(Коучингтің артықшылығ, құндылықтарына тоқталу)

  • -Олай болса коучинг-сессияның жоспарын құру үлгісі қандай бөліктерден болуы мүмкін деп ойлайсыздар?

Әр топтың негізгі тұжырымдамасы анықталады, коучинг сессияның үлгісі құрылады.

этаптары

Коучтің іс әрекеті

Қатысушылардың іс-әрекеті

Топтық тапсырма

«Оқу үшін бағалау құралдары арқылы оқушылардың білімге деген құштарлығын арттыру» деген тақырыпта жоспар құрғызу.

Жетелеуші сұрақтар қойып отыру.

(-Қандай мақсат қоямыз, күтілетін нәтижесі қандай болмақ, ол мақсатқа жету үшін қандай стратегияларды пайдалану тиімді деп ойлайсыздар, қандай тапсырмалар арқылы нәтижеге жетуге болады)

10минут

Өзекті мәселені жою жолдарын қарастырып, жоспар құрады. Жоспар құру арқылы мақсат, күтілетін нәтиже, нәтижеге жету жолдарын қарастырып үйренеді

Құрылған коучинг-сессия жоспарларын үлгі ретінде көрсетіп талдау, талқылау, формативті бағалау

«Дейін-кейін» стратегиясы

Коучинг сабақтың мұғалімдер үшін қаншалықты сәтті болғанын бақылау үшін, тақырып бойынша не білгені туралы алдарындағы «кейін» бағанасын толтыруды сұраймын.

Ақ парақты толтырып, тапсырады.

Кері байланыс

«Екі жұлдыз, бір тілек»

3минут

Стикерге өз тілек, жұлдыздарын жазады.

Коучинг – мұғалімдердің ресурстарын ашып, оларды саналы оқуға және өмір сүруге үйрету мақсатында еңбек етеді.

Коучинг сабақтарының басты мақсаты әріптестерімізді оқыту болса, олар арқылы оқушыларды оқыту, оқытудың тиімділігін арттыру, оқушылардың белсенділігін жетілдіру болып табылады.

Бұл қызмет бүкіл мектептің мұғалімдерін кәсіби дамытуға, соның негізінде оқушылардың үлгерімін жақсартуға үлкен ықпал етуде.

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2128
Номер материала 277988
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх