Мастер - класс на тему "Распевание в вокальном ансамбле народной песни. Развитие многоголосия"

Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного

образования детей  «Детская школа искусств»

МАСТЕР - КЛАСС

«РАСПЕВАНИЕ В ВОКАЛЬНОМ АНСАМБЛЕ

НАРОДНОЙ ПЕСНИ.

РАЗВИТИЕ МНОГОГОЛОСИЯ»

/МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА/

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ

МУЗЫКАЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ШКОЛЫ ИСКУССТВ

                                                  СОСТАВИТЕЛЬ: Марзаева Наталья Александровна

                                                                   Преподаватель первой квалификационной категории

г. Бирюсинск

2015 г.

Мастер – класс

Тема: «Распевание в вокальном ансамбле народной песни.

Развитие многоголосия»

Цели:

·        обучение пению в народной манере;

·        приобретение и совершенствование навыков ансамблевого исполнительства;

Задачи:

·        развитие вокального слуха и певческого голоса;

·        формирование открытого, яркого, полетного певческого звука;

·        постепенное развитие диапазона голоса от примарной зоны;

·        приобретение навыков многоголосного пения.

ХОД УРОКА:

Организационный момент – 1 мин:

         -  Приветствие.

         -  Представление участников вокального ансамбля.

         -  Представление членов комиссии.

         -  Знакомство с темой, целями  и задачами мастер – класса.

         -  План.

ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ:

ПЕВЧЕСКАЯ УСТАНОВКА - 1 мин:

Навыки пения стоя. Положение корпуса. Артикуляция при пении, губы упруги, подвижны. Голову держать прямо, без напряжения, рот открывать свободно.

РАСПЕВАНИЕ ГЛАСНЫХ  ЗВУКОВ:

1.     Распевка «Э-ой, да! А-ай, да!» - пение по партиям, затем – трёхголосие  с постепенным, незаметным введением голосов, legato,в единой  манере исполнения – 2мин

2.     Распевка «А - я – о – ё - э – е – я» - трёхголосное пение с сопровождением фортепиано и а сареlla; legato, цепное дыхание – 2 мин

3.     Распевка «Вот и я ли, молода» - трёхголосное пение с сопровождением и

а сареlla; пропевание долгих гласных, коротких согласных звуков; постепенное ускорение темпа - 2 мин

ПЕНИЕ ПОПЕВОК В РАЗЛИЧНОМ ДИАПАЗОНЕ:

1.  Распевка «Раздолье моё»  - трёхголосие с сопровождением и а сареlla;        работа над звуковедением; пульсация долгих звуков; постепенное ускорение темпа; нисходящие трезвучия – 2 мин

РАСПЕВКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОДВИЖНОСТИ ГОЛОСОВОГО АППАРАТА:

1.  Распевка  «Ты моя, моя долина» - постепенное ускорение темпа, пение           лёгким звуком mp, короткие согласные, мелкая артикуляция – 2 мин

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ПЕСЕННЫХ ИНТОНАЦИЙ:

1.     Распевка «Во поле туман» - пропевание партии каждого голоса, затем  трёхголосное пение, работа над звуковедением, партия АI – marcato, пульсация долгих звуков; цепное дыхание, бесшумный вдох – 2 мин

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ:

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА – 1 мин

При последовательной работе в детском народно – певческом коллективе с правильно выстроенными требованиями  музыкального воспитания и системой в обучении детей, переход к многоголосию закономерен.

Трёхголосие в детском хоре (ансамбле) не самоцель, однако, это яркий показатель определённого уровня, ступени развития коллектива. Особенно когда речь идет о пении а сареllа. Переход к многоголосию станет гибким и естественным при наличии у детей достаточного музыкально – слухового опыта, чистой  интонации. Распевание – это не только разогрев голосового аппарата, но и способ развития всех певческих навыков: звуковедения, чувства ансамбля, строя; расширение диапазона. Крепкие навыки пения во время распевания подготавливают к уверенному исполнению трёхголосных партитур.