Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Мастер - класс на тему "Рефлексия"

Мастер - класс на тему "Рефлексия"


  • Начальные классы

Документы в архиве:

6.01 МБ #U0417#U041e#U041b#U041e#U0422#U0410#U042f #U0424#U041b#U0415#U0419#U0422#U0410 - #U041d#U0435#U0436#U043d#U0430#U044f #U043c#U0435#U043b#U043e#U0434#U0438#U044f.mp3
8.16 МБ #U0423#U0447#U0438#U0442#U0435#U043b#U044f #U043d#U0430#U0447#U0430#U043b#U044c#U043d#U044b#U0445 #U043a#U043b#U0430#U0441#U0441#U043e#U0432.pptx
3.89 МБ #U0440#U0435#U0444#U043b#U0435#U043a#U0441#U0438#U044f.doc

Название документа #U0423#U0447#U0438#U0442#U0435#U043b#U044f #U043d#U0430#U0447#U0430#U043b#U044c#U043d#U044b#U0445 #U043a#U043b#U0430#U0441#U0441#U043e#U0432.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

 Учителя начальных классов МБОУ Семибалковской СОШ Орловой Н.А. Мастер-класс
Всё в твоих руках.
Ребёнок должен чувствовать себя: любимым
Ребёнок должен чувствовать себя: НУЖНЫМ
Ребёнок должен чувствовать себя: УСПЕШНЫМ
«ЗАМЕТИТЬ И ПОДДЕРЖАТЬ» ГЛАВНАЯ ЗАПОВЕДЬ УЧИТЕЛЯ:
Формирование образа собственного «Я»
4 сферы человеческой сущности: успел – не успел Физическая
4 сферы человеческой сущности: комфортно – дискомфортно Сенсорная
4 сферы человеческой сущности: понял – не понял Интеллектуальная
4 сферы человеческой сущности: стал лучше – хуже Духовная
Каждый может себя оценить. Радость своей значимости. Единство целей учителя и...
Поиграем Пазлы
Рефлексия
Слово рефлексия происходит от латинского reflexio- обращение назад. Что же т...
Словарь иностранных слов определяет рефлексию как размышление о своём внутре...
 Классификация рефлексии: Настроения и эмоционального состояния
Рефлексия настроения и эмоционального состояния: «Какой результат?»
Рефлексия настроения и эмоционального состояния: «Солнышко и тучка»
Рефлексия настроения и эмоционального состояния:
Рефлексия настроения и эмоционального состояния: «Маятник настроения»
 Классификация рефлексии: Деятельности
"Лесенка успеха" Рефлексия деятельности
Рефлексия деятельности «Наряди ёлку»
Рефлексия деятельности «Дерево успеха»
Рефлексия на уроках 1-2 классах: «Солнце и тучка» «Дерево успеха» «Зайчики» «...
Классификация рефлексии: Содержания учебного материала
Рефлексия содержания учебного материала Своей работой на уроке я: Доволен Не...
Рефлексия содержания учебного материала Я выбрал эти задания на уроке, потому...
Рефлексия содержания учебного материала Сегодня на уроке я: Научился… Было ин...
Поиграем
 Оценка мастер-класса
1 из 33

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Учителя начальных классов МБОУ Семибалковской СОШ Орловой Н.А. Мастер-класс
Описание слайда:

Учителя начальных классов МБОУ Семибалковской СОШ Орловой Н.А. Мастер-класс

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Всё в твоих руках.
Описание слайда:

Всё в твоих руках.

№ слайда 4 Ребёнок должен чувствовать себя: любимым
Описание слайда:

Ребёнок должен чувствовать себя: любимым

№ слайда 5 Ребёнок должен чувствовать себя: НУЖНЫМ
Описание слайда:

Ребёнок должен чувствовать себя: НУЖНЫМ

№ слайда 6 Ребёнок должен чувствовать себя: УСПЕШНЫМ
Описание слайда:

Ребёнок должен чувствовать себя: УСПЕШНЫМ

№ слайда 7 «ЗАМЕТИТЬ И ПОДДЕРЖАТЬ» ГЛАВНАЯ ЗАПОВЕДЬ УЧИТЕЛЯ:
Описание слайда:

«ЗАМЕТИТЬ И ПОДДЕРЖАТЬ» ГЛАВНАЯ ЗАПОВЕДЬ УЧИТЕЛЯ:

№ слайда 8 Формирование образа собственного «Я»
Описание слайда:

Формирование образа собственного «Я»

№ слайда 9 4 сферы человеческой сущности: успел – не успел Физическая
Описание слайда:

4 сферы человеческой сущности: успел – не успел Физическая

№ слайда 10 4 сферы человеческой сущности: комфортно – дискомфортно Сенсорная
Описание слайда:

4 сферы человеческой сущности: комфортно – дискомфортно Сенсорная

№ слайда 11 4 сферы человеческой сущности: понял – не понял Интеллектуальная
Описание слайда:

4 сферы человеческой сущности: понял – не понял Интеллектуальная

№ слайда 12 4 сферы человеческой сущности: стал лучше – хуже Духовная
Описание слайда:

4 сферы человеческой сущности: стал лучше – хуже Духовная

№ слайда 13 Каждый может себя оценить. Радость своей значимости. Единство целей учителя и
Описание слайда:

Каждый может себя оценить. Радость своей значимости. Единство целей учителя и ученика

№ слайда 14 Поиграем Пазлы
Описание слайда:

Поиграем Пазлы

№ слайда 15 Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

№ слайда 16 Слово рефлексия происходит от латинского reflexio- обращение назад. Что же т
Описание слайда:

Слово рефлексия происходит от латинского reflexio- обращение назад. Что же такое рефлексия?

№ слайда 17 Словарь иностранных слов определяет рефлексию как размышление о своём внутре
Описание слайда:

Словарь иностранных слов определяет рефлексию как размышление о своём внутреннем состоянии,самопознание. Толковый словарь русского языка трактует рефлексию как самоонализ. Что же такое рефлексия?

№ слайда 18  Классификация рефлексии: Настроения и эмоционального состояния
Описание слайда:

Классификация рефлексии: Настроения и эмоционального состояния

№ слайда 19 Рефлексия настроения и эмоционального состояния: «Какой результат?»
Описание слайда:

Рефлексия настроения и эмоционального состояния: «Какой результат?»

№ слайда 20 Рефлексия настроения и эмоционального состояния: «Солнышко и тучка»
Описание слайда:

Рефлексия настроения и эмоционального состояния: «Солнышко и тучка»

№ слайда 21 Рефлексия настроения и эмоционального состояния:
Описание слайда:

Рефлексия настроения и эмоционального состояния:

№ слайда 22 Рефлексия настроения и эмоционального состояния: «Маятник настроения»
Описание слайда:

Рефлексия настроения и эмоционального состояния: «Маятник настроения»

№ слайда 23  Классификация рефлексии: Деятельности
Описание слайда:

Классификация рефлексии: Деятельности

№ слайда 24 "Лесенка успеха" Рефлексия деятельности
Описание слайда:

"Лесенка успеха" Рефлексия деятельности

№ слайда 25 Рефлексия деятельности «Наряди ёлку»
Описание слайда:

Рефлексия деятельности «Наряди ёлку»

№ слайда 26 Рефлексия деятельности «Дерево успеха»
Описание слайда:

Рефлексия деятельности «Дерево успеха»

№ слайда 27 Рефлексия на уроках 1-2 классах: «Солнце и тучка» «Дерево успеха» «Зайчики» «
Описание слайда:

Рефлексия на уроках 1-2 классах: «Солнце и тучка» «Дерево успеха» «Зайчики» «Лесенка успеха» «Маятник успеха» «Наряди ёлку» «Какой результат?»

№ слайда 28 Классификация рефлексии: Содержания учебного материала
Описание слайда:

Классификация рефлексии: Содержания учебного материала

№ слайда 29 Рефлексия содержания учебного материала Своей работой на уроке я: Доволен Не
Описание слайда:

Рефлексия содержания учебного материала Своей работой на уроке я: Доволен Не совсем доволен Я не доволен, потому что…

№ слайда 30 Рефлексия содержания учебного материала Я выбрал эти задания на уроке, потому
Описание слайда:

Рефлексия содержания учебного материала Я выбрал эти задания на уроке, потому что: Они мне нравятся больше остальных… Я чувствую, что справляюсь с ними хуже, чем с другими заданиями Они легче остальных заданий

№ слайда 31 Рефлексия содержания учебного материала Сегодня на уроке я: Научился… Было ин
Описание слайда:

Рефлексия содержания учебного материала Сегодня на уроке я: Научился… Было интересно… Было трудно… Мои ощущения… Этот урок дал мне для жизни… Больше всего понравились задания...

№ слайда 32 Поиграем
Описание слайда:

Поиграем

№ слайда 33  Оценка мастер-класса
Описание слайда:

Оценка мастер-класса

Название документа #U0440#U0435#U0444#U043b#U0435#U043a#U0441#U0438#U044f.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

II. ЦЕЛИ МАСТЕР - КЛАССА:

Тема моего мастер – класса «Рефлексия», а какова моя цель сегодня? (ответы участников мастер – класса). А ваша цель? (ответы участников мастер – класса)

III. РАСКРЫТИЕ ТЕМЫ МАСТЕР - КЛАССА:


Психологи особо подчёркивают, что становление и развитие духовной жизни связано, прежде всего, с рефлексией.

А что же такое рефлексия? Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад.

hello_html_7fdea2be.gif

Словарь иностранных слов определяет рефлексию как размышление о своем внутреннем состоянии, самопознание.

hello_html_m1bbc4f66.gif

Толковый словарь русского языка трактует рефлексию как самоанализ.

В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её  результатов.

Рефлексия направлена на осознание пройденного пути, на сбор в общую копилку замеченного, обдуманного, понятого каждым. Её цель не просто уйти с урока с зафиксированным результатом, а выстроить смысловую цепочку, сравнить способы и методы, применяемые другими со своими. Рефлексия может осуществляться не только в конце урока, как это принято считать, но и на любом его этапе.

Исходя из функций рефлексии предлагается следующая классификация:

  • рефлексия настроения и эмоционального состояния

hello_html_1fc43bc9.gif

(целесообразно проводить в начале урока с целью установления эмоционального контакта или в конце деятельности)

Что можно применять?

Это: карточки с изображением лица; показ большого пальца вверх или вниз;

hello_html_3d6f54ec.gif

«солнышко» - мне всё удалось, «солнышко и тучка» - мне не всё удалось, «тучка» - у меня ничего не получилось;

hello_html_m477dc63c.gif

«радостный гномик» - всё хорошо, «грустный гномик» - плоховато;

hello_html_m58c44baf.gif

«маятник настроения» - отображает настроение ребёнка.

hello_html_1feaf291.gif

  • рефлексия деятельности

hello_html_4fb5d3af.gif

(это вид приемлем на этапе проверки домашнего задания, защите проектных работ; он даёт возможность осмысления способов и приёмов работы с учебным материалом, поиска наиболее рациональных; а применение в конце урока покажет активность каждого ученика)

Какие варианты?

Это: «лесенка успеха» - нижняя ступенька, у «человечка» руки опущены - у меня ничего не получилось; средняя ступенька, у «человечка» руки разведены в стороны - у меня были проблемы; верхняя ступенька, у «человечка» руки подняты вверх - мне всё удалось;


hello_html_m504fecdd.gif

«наряди ёлку» - успешно выполнил задание – повесил шарик, были ошибки – шарик остался возле ёлки;


hello_html_38416dd9.gif


«дерево успеха» - зелёный лист – нет ошибок, жёлтый лист – 1 ошибка, красный лист – 2-3 ошибки;


hello_html_39e7cd43.gif

«Дерево успеха» - это мой любимый вариант рефлексии на уроке.

(показ «дерева успеха» используемого в классе)


hello_html_1f09c30e.gif

Все эти варианты целесообразнее использовать в 1-2 классах, т.к. дети любят играть, любят всё яркое, привлекающее внимание.

hello_html_766362c7.gif

Но ведь ребёнок должен иметь продвижение в своём развитии. И в рефлексивной деятельности есть такое продвижение.

  • рефлексия содержания учебного материала

hello_html_m27d0ed80.gif

(используется для выявления уровня осознания содержания пройденного, эффективен приём незаконченного предложения: я не знал… - теперь я знаю…).

Даётся начало фразы, а ученик заканчивает её. У ребёнка есть возможность выбора той фразы, которая ему необходима в данный момент:

hello_html_m7cd9619b.gif hello_html_4dfd96cf.gif hello_html_12976463.gif



Сейчас, излагая свой материал, я заглядываю в свои записи. Понимая, что и ребёнок не в силах запомнить выше представленные фразы, я нашла очень простой выход. Собрала всё на одном листе, вложила в файл и на каждой парте постоянно имеется «Карта рефлексии урока».


hello_html_m6a1c5b04.gif

(показ «Карты рефлексии урока», используемой в классе)

IV. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО НА МАСТЕР - КЛАССЕ:

Процесс рефлексии должен быть  многогранным, так как оценка проводится не только личностью самой себя, но и окружающими людьми. Таким образом, рефлексия на уроке – это совместная деятельность учащихся и учителя, позволяющая совершенствовать учебный процесс, ориентируясь на личность каждого ученика.

hello_html_m4f3eff77.gif

А сейчас я предлагаю вам творческое задание. Его можно выполнить как индивидуально, так в парах и группах. Придумайте свои варианты проведения рефлексии в 1-2 классах. А ваши варианты все сидящие здесь могут оценить при помощи «человечков» (они вложены в конверты).

У «человечка» руки опущены – Ваш вариант мне не понравился, у «человечка» руки разведены в стороны – неплохой вариант, у «человечка» руки подняты вверх – очень интересный вариант.

V. РЕФЛЕКСИЯ МАСТЕР - КЛАССА:

В ваши конверты вложены две карточки: зелёная и жёлтая. Если вам понравился мой мастер – класс и вы будете это использовать в своей работе – покажите мне зелёную карточку. Ну а если это всё вас совсем не тронуло – покажите жёлтую карточку.

hello_html_m43972d21.gifhello_html_m65cb6c9a.jpg







Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров191
Номер материала ДВ-198582
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх