238985
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииМастер класс на тему "Учим себя самостоятельно"

Мастер класс на тему "Учим себя самостоятельно"

библиотека
материалов
Учим себя самостоятельно
ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД средствами УМК «Перспективная начальная школа»
Знаю … Умею … Хочу …
Регулятивные УУД обеспечивают организацию этапов учебной деятельности Целепол...
Целеполагание постановка учебной задачи: соотнесение того, что уже известно и...
Принятие цели Зачем? Где? Для чего?
Приёмы принятия цели Опора на личный жизненный опыт; Создание проблемной ситу...
Планирование составление плана и последовательности действий (определение пос...
Приёмы планирования Обсуждение готового плана решения учебной задачи; Работа...
Самоконтроль Контроль за правильностью и полнотой выполнения операций, входящ...
Самооценка сличение с заданным эталоном: а)способа действия; б) результата де...
Критерии самооценки «+» - знаю; «-» - не знаю; «?» - сомневаюсь;
Синквейн Название (одно существительное); Описание (два прилагательных); Дейс...
ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД средствами УМК «Перспективная начальная школа»
Планируемые результаты по формированию регулятивных УУД на ступени начального...
«Барометр настроения» Я буду здесь! «Волшебные линеечки», А С П К «Лесенкаус...
Предметное содержание Учебный процесс Внеурочная Проекты и жизненные задачи д...
Фрагмент урока (целеполагание) 2.Целеполагание Определить тему урока, постави...
Фрагмент урока (планирование) 3Планирование деятельности	 -Давайте составим п...
Коррекция (в случае расхождения с эталоном) внесение необходимых дополнений и...
Регулятивные универсальные учебные действия отражают способность обучающегося...
ИСТОЧНИКИ: Литература   1. Как проектировать универсальные учебные действия в...
Понятие «универсальные учебные действия»: Достижение умения учиться предполаг...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Учим себя самостоятельно
Описание слайда:

Учим себя самостоятельно

2 слайд ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД средствами УМК «Перспективная начальная школа»
Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД средствами УМК «Перспективная начальная школа»

3 слайд Знаю … Умею … Хочу …
Описание слайда:

Знаю … Умею … Хочу …

4 слайд Регулятивные УУД обеспечивают организацию этапов учебной деятельности Целепол
Описание слайда:

Регулятивные УУД обеспечивают организацию этапов учебной деятельности Целеполагание; Планирование; Самоконтроль; Самооценка (рефлексия);

5 слайд Целеполагание постановка учебной задачи: соотнесение того, что уже известно и
Описание слайда:

Целеполагание постановка учебной задачи: соотнесение того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё неизвестно

6 слайд Принятие цели Зачем? Где? Для чего?
Описание слайда:

Принятие цели Зачем? Где? Для чего?

7 слайд Приёмы принятия цели Опора на личный жизненный опыт; Создание проблемной ситу
Описание слайда:

Приёмы принятия цели Опора на личный жизненный опыт; Создание проблемной ситуации в процессе целеполагания; Выбор цели из предложенных учителем формулировок, обоснование выбора цели; Моделирование цели урока, введение понятия учебная задача; Использование занимательного игрового материала;

8 слайд Планирование составление плана и последовательности действий (определение пос
Описание слайда:

Планирование составление плана и последовательности действий (определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата)

9 слайд Приёмы планирования Обсуждение готового плана решения учебной задачи; Работа
Описание слайда:

Приёмы планирования Обсуждение готового плана решения учебной задачи; Работа с деформированным планом решения учебной задачи; Использование плана с недостающими или избыточными пунктами; Составление своего плана решения учебной задачи;

10 слайд Самоконтроль Контроль за правильностью и полнотой выполнения операций, входящ
Описание слайда:

Самоконтроль Контроль за правильностью и полнотой выполнения операций, входящих в состав действий

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Самооценка сличение с заданным эталоном: а)способа действия; б) результата де
Описание слайда:

Самооценка сличение с заданным эталоном: а)способа действия; б) результата действия;

13 слайд Критерии самооценки «+» - знаю; «-» - не знаю; «?» - сомневаюсь;
Описание слайда:

Критерии самооценки «+» - знаю; «-» - не знаю; «?» - сомневаюсь;

14 слайд Синквейн Название (одно существительное); Описание (два прилагательных); Дейс
Описание слайда:

Синквейн Название (одно существительное); Описание (два прилагательных); Действие (три глагола); Отношение (фраза из четырёх слов); Повторение сути (синоним из одного слова)

15 слайд ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД средствами УМК «Перспективная начальная школа»
Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД средствами УМК «Перспективная начальная школа»

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Планируемые результаты по формированию регулятивных УУД на ступени начального
Описание слайда:

Планируемые результаты по формированию регулятивных УУД на ступени начального общего образования Выпускник научится: принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять пошаговый контроль; адекватно воспринимать оценку учителя;

18 слайд «Барометр настроения» Я буду здесь! «Волшебные линеечки», А С П К «Лесенкаус
Описание слайда:

«Барометр настроения» Я буду здесь! «Волшебные линеечки», А С П К «Лесенкауспеха» Сомневаюсь Умею Могу научить

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Предметное содержание Учебный процесс Внеурочная Проекты и жизненные задачи д
Описание слайда:

Предметное содержание Учебный процесс Внеурочная Проекты и жизненные задачи деятельность Регулятивные универсальные учебные действия Технология оценивания Проблемно-диалогическая технология Математика, Информатика, Русский язык Технологии Порядок действий Алгоритмы Порядок операций Самостоятельное выполнение действий в группе и индивидуально Реализация оригинальных замыслов: от идеи через планы и эскизы к результату Окружающий мир Проведение экспериментов Оценивание результата Постановка учебной задачи Составление плана учебных действий

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Фрагмент урока (целеполагание) 2.Целеполагание Определить тему урока, постави
Описание слайда:

Фрагмент урока (целеполагание) 2.Целеполагание Определить тему урока, поставить цель, учебные задачи. -А в математике встречается термин «задача»? -На странице «Содержание» найдите тему с этим термином. -Отметьте закладкой эту страницу. -Назовите тему сегодняшнего урока. -О каких задачах мы сегодня говорить на уроке? - Как вы думаете, что мы должны выяснить о задаче? -Это будут наши учебные задачи на урок. - Я видел в учебнике слово задача. - «Задача. Условие и требование» - О математических задачах. - Что такое задача - Как отличать задачи математические и учебные. -Узнать что такое «условие» и «требование» -научиться самим, составлять задачи Познавательные (информационные: поиск и извлечение информации) Регулятивные (принятие цели и постановка задач урока) Регулятивные (планирование действий)

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Фрагмент урока (планирование) 3Планирование деятельности	 -Давайте составим п
Описание слайда:

Фрагмент урока (планирование) 3Планирование деятельности -Давайте составим план нашей работы. (на доске символами обозначены пункты плана) -Что такое задача. -Основные части задачи 2. Работа в группе по учебнику -Научится находить в задаче УСЛОВИЕ и ТРЕБОВАНИЕ -научиться составлять задачи 3. Самостоятельная работа в тетради 5. Оценка учебных умений

25 слайд Коррекция (в случае расхождения с эталоном) внесение необходимых дополнений и
Описание слайда:

Коррекция (в случае расхождения с эталоном) внесение необходимых дополнений и корректив в : план; способ действия.

26 слайд Регулятивные универсальные учебные действия отражают способность обучающегося
Описание слайда:

Регулятивные универсальные учебные действия отражают способность обучающегося строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все её компоненты: ЦЕЛЬ МОТИВ ПРОГНОЗ СРЕДСТВА КОНТРОЛЬ ОЦЕНКА

27 слайд ИСТОЧНИКИ: Литература   1. Как проектировать универсальные учебные действия в
Описание слайда:

ИСТОЧНИКИ: Литература   1. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя/ Под ред. А.Г. Асмолова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010. 2. Кокарева З.А. Постановка целей и задач с позиции педагогической технологии. //Источник. – 2002 – №3. http://standart.edu.ru/ http://pedsovet.su/

28 слайд Понятие «универсальные учебные действия»: Достижение умения учиться предполаг
Описание слайда:

Понятие «универсальные учебные действия»: Достижение умения учиться предполагает полноценное освоение школьниками всех компонентов учебной деятельности: познавательные и учебные мотивы; учебная цель; учебная задача; учебные действия и операции;

29 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДA-005150

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.