Мастер класс «Организация предметно-пространственной среды по нетрадиционному рисованию в доу».

Предпросмотр материала:

«Организация предметно-пространственной среды по нетрадиционному рисованию в доу».

Цели нетрадиционной изобразительной деятельности:

1.Развивать художественное творчество, воображение, фантазию дошкольников. Формировать индивидуальные, интеллектуальные творческие способности через использование нетрадиционных техник и материалов в изобразительной деятельности.

2.Развивать умения самостоятельно создавать, применять, использовать различный нетрадиционный материал и нетрадиционные техники в художественном творчестве.

«Художественное творчество» интегрируется со следующими видами детской деятельности:

-игровая

-познавательно-исследовательская

-коммуникативная

-двигательная

-музыкальная

Проведение творческой художественной деятельности с использованием нетрадиционных техник:

•Способствует снятию детских страхов

•Развивает уверенность в своих силах

•Развивает пространственное мышление

•Развивает в детях умение свободно выражать свой замысел

•Побуждает детей к творческим поискам и решениям

•Развивает умение детей действовать с разнообразным материалом

•Развивает чувство композиции, ритма, колорита, чувство фактурности и объёмности

•Развивает мелкую моторику рук

•Развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии

•Во время деятельности дети получают эстетическое удовольствие.

При широком выборе техник нетрадиционного рисования их использование педагогами не распространено.

Нетрадиционные техники:

-пальчиковая живопись

-рисование ладошкой

-рисование различными оттисками

-монотипия

-граттаж

-рисование по мокрому

-рисование свечой, углем

-точечное рисование (пуантилизм)

-рисование по ткани

-пластилинография

-кляксография и т.д.

Перечень необходимых материалов для нетрадиционных видов рисования:

-природный материал

-бросовый материал

-фактурная бумага

-ткани и нити и др.

При организации предметно - развивающей творческой среды в изобразительной деятельности нужно учитывать:

- потребности детей (возможность свободно, самостоятельно и доступно пользоваться традиционными и нетрадиционными изобразительными материалами в группе)

- индивидуальные особенности

- уровень знаний, умений и навыков в рисовании

- возраст дошкольников

Художественная предметно-развивающая среда должна обеспечивать принцип доступности и максимально комфортное состояние дошкольников в группе. Оборудованы центры творчества в каждой группе, наличие отдельного кабинета изостудии в доу с возможностью свободно, самостоятельно и доступно пользоваться традиционными и нетрадиционными изобразительными материалами. Учитываются индивидуальные особенности,
уровень знаний, умений и навыков в рисовании, а так же возраст дошкольников.

Задачи центров творчества:

-развивать у детей интерес и желание заниматься изобразительной деятельностью

-расширять представления о цвете, свойствах и качествах различных материалов

-развивать мелкую моторику, творческое воображение, творческую фантазию

Мастер-класс:

Понадобится:

бумага, гуашь, вода, шампунь или жидкое мыло, трубочка для коктейля, стаканчик, бумага, ложка.

*необходимо с детьми вспомнить правила безопасности.

1. Готовим раствор:

Взять стаканчик, приготовить в ней раствор из гуаши, воды и шампуня (5:1:1, по консистенции он должен быть как сливки). *Важно соблюдать пропорции при замешивании раствора

2. Выдуваем пузыри:

Опустить в смесь трубочку для коктейля и дуть до образования шапки из мыльных пузырей.

3. Делаем отпечаток:

Взять лист бумаги, осторожно опустить его на пузыри, как бы перенося их на бумагу или выложить пузыри на бумагу ложкой.

4. Фантазируем и дорисовываем:

Мастер класс «Организация предметно-пространственной среды по нетрадиционному рисованию в доу».

DOCX

12.02.2026

138

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Семенова Людмила Вениаминовна

Педагог-психолог, воспитатель,учитель-логопед

На сайте: 8 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 19597
Подписчики: 0
Всего материалов: 57

19597
просмотров
57
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Семенова Людмила Вениаминовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.