Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Мастер класс " Пингвин"из бросового материала

Мастер класс " Пингвин"из бросового материала



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:















Мастер – класс

«Поделка из картонной тарелки, Пингвин»

Для воспитанников старшей группы детских садов







Подготовила и провела

Филина Е.А.

Педагог дополнительного образования

МОУ ДО ЦД(Ю)ТТ г. Кыштым

















План – конспект мастер класса

«Поделка из картонной тарелки, Пингвин»

Педагог : Филина Е.А.

Дата проведения: 10.12.2015

Время проведения: 11:00

Место проведения: МДОУ детский сад № 13

Продолжительность мастер класса: 25 минут.

Цель: развитие творческих способностей, логического мышления, мелкой моторики, художественного вкуса.

Задачи:

научить делать различные поделки из поручных материалов и использовать их для игровых ситуаций;

развивать конструктивное мышление и сообразительность;

прививать настойчивость в достижении цели;

тренировать внимание, память, координацию движений, воображение.

Одноразовая посуда может сослужить добрую службу не только во время праздника или на пикнике — при желании ее легко превратить в многофункциональный материал для детского творчества.

Поделки из одноразовой посуды отличаются простотой изготовления, объемностью, четкостью форм и разнообразием. Ребятишки с удовольствием превращают привычные стаканчики, ложки, вилки и тарелки в необычные образы. Особенно легко перевоплощаются в различные изделия одноразовые тарелки.

Изготовить различные поделки из одноразовых тарелок своими руками — для детей вполне выполнимая задача, независимо от возраста и мастерства каждого ребенка. Они с удовольствием будут действовать по инструкции взрослого, чтобы получить нужный результат. Особенно интересно мастерить поделки из бумажных тарелок: своими руками ребенок сможет их раскрасить, украсить различными декоративными элементами и превратить в самые необычные персонажи при помощи канцелярского клея

Ход мастер – класса:

  • Вводная часть: вступительное слово (5 минут)

  • Основная часть: изготовление поделок (20 минут)

  • Заключительная часть: подведение итогов с высказываниями родителей.

hello_html_m1f710e9b.jpg



Вступительное слово.

- Я загадаю вам загадку :

Где мороз и холодина,

В океане ходит льдина.

У него дружков не счесть,

Брюшко беленькое есть:

Он на льдине не один

И зовут его (пингвин)

- Молодцы, угадали это пингвин, сегодня мы с вами будем делать веселого пингвинчика из картонной тарелки.



Изготовление поделок.

Материал: картонная тарелка, клей, гуашь черного цвета, картон оранжевого, черного, белого цвета.

hello_html_m5251cfc9.jpg

Берем картонную тарелку и ее обратную сторону закрашиваем черной гуашью:

hello_html_m40831c30.jpg

hello_html_m19c3bbb4.jpg

Пока краска сохнет, из оранжевого картона вырезаем клюв и лапки для пингвина, делаем глаза из картона белого и черного цвета:

hello_html_56e7d6fe.jpg

Далее берем высохшую тарелку и загибаем один край, вот таким образом:

hello_html_1b2be51.jpg

Затем загибаем другую сторону тарелки:

hello_html_29a304eb.jpg

Получившийся угол загибаем вниз и приклеиваем: таким образом:

Далее приклеиваем глаза, клюв и лапки:

hello_html_7399d625.jpg

Вот такие милые пингвинчики получаются!

Подведение итогов.

Изготовление поделок из бросового материала позволяет:

  • Развивает мелкую моторику рук;

  • Способствует улучшению ориентации в пространстве;

  • Способствует концентрации внимания;

  • Развивает конструктивное мышление;

  • Развивает художественный вкус и творческое воображение.

































Самоанализ мастер-класса

Тема: «Поделка из картонной тарелки, Пингвин»

Провела: Филина Е.А.

Целью данного мастер-класса развитие творческих способностей, логического мышления, мелкой моторики, художественного вкуса.

Мастер-класс был проведен в форме практической работы. Участники были обеспечены материалами для выполнения творческой работы.

Вводная часть состояла из объявления темы мастер-класса  и его содержания.

В основной части были рассмотрены этапы выполнения работы.

В заключительной части  был подведен итог.

Вывод:

Все поставленные задачи удалось реализовать. Тема мастер-класса дала детям возможность узнать новое, почувствовать новые ощущения, сделать хорошие работы. Этапы мастер-класса имели логическую последовательность. Психологическая атмосфера была доброжелательной. С практической частью, все справились на отлично. В целом мне мастер – класс понравился, результатом я довольна.

                     





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.08.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров65
Номер материала ДБ-158296
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх