Инфоурок ИЗО, МХК Другие методич. материалыМастер - класс по "Графический плакат https://youtu.be/iUN7igr0nzo

Мастер-класс "Декоративные лисички". Графические материалы.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
36
3
05.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Бойкова Ирина Анатольевна

Педагог дополнительного образования

Мастер-класс "Декоративные лисички". Графические материалы. Предназначен для внеурочной деятельности и дополнительных занятий по изо. Методическая разработка содержит поэтапные фотографии работы с описанием. В мастер-классе используются маркеры (фломастеры).

Краткое описание методической разработки

Мастер-класс "Декоративные лисички". Графические материалы. Предназначен для внеурочной деятельности и дополнительных занятий по изо. Методическая разработка содержит поэтапные фотографии работы с описанием. В мастер-классе используются маркеры (фломастеры).

Мастер - класс по "Графический плакат https://youtu.be/iUN7igr0nzo

Скачать материал

Графический плакат

Мастер – класс размещен на youtube

https://youtu.be/iUN7igr0nzo

Время и место  проведения:  18.06.2015  ГБПОУ СПО КДПИ им. К. Фаберже.

Целевая аудитория: Студенты, преподаватели.

 

 Тема: Графический плакат

 

 

Аннотация к мастер – классу.

 

    Плакат (нем. Plakat от фр. placard — объявление, афиша, от plaquer — налепить, приклеивать) — броское, как правило, крупноформатное изображение, сопровожденное кратким текстом, сделанное в агитационных, рекламных, информационных или учебных целях. (В другом значении — разновидность графики). В современном дизайне плакат воспринимается как «сведенное в четкую визуальную формулу сообщение, предназначенное современнику для выводов и конкретных действий». Данная формула отражает определенный уровень графического дизайна и информирует о предмете коммуникации.

      Плакат – важная составляющая визуальной среды, искусство мгновенного восприятия. Он всепроникающ, не смотря на свой короткий век. Плакат сосредоточение интеллекта и эмоций. В нем используется широкий диапазон выразительных средств: от простых геометрических или декоративных композиций до фотографии или изобразительного гиперриализма, от знаков и символов до реалистического рисунка и живописи. Плакат бывае яснм и простым, а может быть многосказательным и сложным.

  Удачный проект – это прежде всего замысел и единство формы и содержания.

Плакат – мощный инструмент формирования общественного сознания, катализатор экономического  и культурного развития, воспитания эстетического вкуса человека.

Дизайнеры выражают в плакате не только свои субьективные представления о мире, но и стимулируют социальные процессы , культурный обмен.

   Графический образ в плакате включает смыслообразование, композиционное формообразование, ассоциативность, стилевое единство.

 К особенностям жанра можно отнести следующее: плакат должен быть виден на расстоянии, быть понятным и хорошо восприниматься зрителем. В плакате часто используется художественная метафора, разномасштабные фигуры, изображение событий, происходящих в разное время и в разных местах, контурное обозначение предметов. Для текста важным является шрифт, расположение, цвет. В плакатах используется также фотография в сочетании с рисунком и с живописью

      Советские плакаты — наглядные пособия, направленные к разъяснению определенного вопроса, как, например, отношения советской власти к текущим событиям в доступной форме. Совместно с радио и газетами являлись средствами агитации и пропаганды, воздействующими на сознание и настроение людей с целью побуждения их к политической или другой деятельности. Характер советских плакатов менялся по мере исторического развития СССР. Содержавшаяся в них пропаганда сочетала общечеловеческие ценности (свобода, социальная справедливость), патриотизм, общеобразовательные элементы, призывы к здоровому образу жизни и так далее. Советские плакаты, как правило, являются произведениями изобразительного искусства и отражают элементы советского культурного наследия.     

. В 70-е годы во всем мире было чрезвычайно популярно и активно в публичном пространстве искусство плаката. Амплитуда его образности велика: от принципов советской  школы плаката (каждый плакатный лист – произведение искусства, субъективное послание автора), до так называемого стиля интернациональной типографики, где главную роль играли технологии.

Классический для тех лет способ изготовления плаката: художник делал заготовку, передавал ее печатнику, тот завершал работу, иногда добавляя в нее необходимые для печатных технологий детали. Название «плакат» работа приобретала только по завершению процесса тиражирования. Латышские же художники-плакатисты свои композиции для выставочных залов создавали как законченные живописные или графические работы с добавлением текста в художественную структуру плаката. Таким образом, независимо от дальнейшей судьбы работы (тиража), плакат становился полноценным произведением искусства, «заказчиком» которого являлся сам автор. Так плакатное искусство Латвии «культивировало» сама себя в как бы тепличных условиях – на выставках и конкурсах в Латвии и за границей.

    Будучи хорошо информированы о мировых тенденциях в отрасли художники перекроили саму основу плаката – строение плакатного листа. Его белую плоскость, несшую на себе просоветский лозунг и канонического человека-героя, они заменили всепоглощающим дизайном пространства, в котором происходила интеграция слова и визуального образа. Самими популярными орудиями плаката стали метафора и символ.

 

 

 

КАК СОЗДАТЬ ПЛАКАТ

Плакат как форма печатной продукции известен с давних времен.

 

Первые печатные плакаты появились в Европе в XV веке, но китайцы начали печатать плакаты намного раньше. Творцом художественного плаката считают француза Жюля Шере, который стал печатать красочные плакаты в 1850 году.

 

Большая часть плакатов носит напоминающий, привлекающий внимание характер. Плакат должен быть простым, понятным, выразительным и решать конкретную задачу.

 

По месту воздействия различают плакаты внешние (размещаемые на щитах и тумбах) и внутренние, которые вывешивают в вестибюлях зданий и т.п.  Плакаты без визуальных образов или с их минимальным количеством (содержащие только текст) будут читаться с небольших расстояний (внутренние плакаты). Тогда особое внимание нужно обратить на слоган - его текст и дизайнерское исполнение. Возможно, шрифт в данном случае будет служить хорошим элементом дизайна.

 

При создании макета плаката важно помнить, что он должен подходить для сильного увеличения и соответствовать технологическим возможностям печати. Каждый плакат по размеру должен быть рассчитан на восприятие с определенного расстояния. Для размера 120 . 180 - около 15 метров, для размера 260-360 - около 25 метров, для плаката 300 . 600 - около 100 метров.

 

Для повышения действенности рядом помещают два и более одинаковых плаката, т.к. повторение одних и тех же элементов действует сильнее, чем один большой плакат.

 

Основными составляющими плаката являются: визуальный образ, слоган и цвет.

 

Визуальный образ - главный элемент плаката, и от того, как этот образ воздействует, зависит, будут ли плакат замечать и запоминать. Основные качества плаката - это лаконичность и емкость, поэтому при разработке нежелательно использовать много мелких элементов.

 

Приемы визуальных образов (по Хенри Вулфу):

 

неожиданные комбинации;

странная перспектива;

повторение;

движение;

управляемые мобильные символы (например, флаги);

масштаб;

шрифт как дизайнерский элемент;

противопоставление;

цвет;

коллаж;

невероятные, нереальные образы;

юмор;

объект;

мода и красота;

секс и романтика;

знаменитости.

Слоган. Образ и слоган должны взаимодополнять друг друга, быть единым целым. Когда слова поддерживаются визуально, то они воспринимаются и действуют более убедительно. Плакат рассчитан для восприятия на расстоянии. Следовательно, он должен быть узнаваемым и читаемым. Разборчивый и отчетливый шрифт, выделяющийся на общем фоне, позволяет читать текст на большом расстоянии.

 

Цвет. Существенное влияние на восприятие плаката, его действенность, оказывают правильно подобранные цветовые комбинации. Прекрасная идея и ее дизайнерское воплощение могут потеряться, если выбор цветов не будет оптимален. Чаще всего плакаты бывают многокрасочные, но из-за применения 8-10 красок плакат может потерять свою выразительность. Цвета должны быть как можно более сочными и яркими, чтобы бросаться в глаза, привлекать внимание. Использование цветового контраста позволяет сделать сюжет более запоминаемым и легко читаемым с далекого расстояния.

 

Главным компонентом плаката является шрифт.

 

 

 

http://tramvaiiskusstv.ru/plakat/o-kollektsii.html

http://sovposters.ru/

http://rexstar.ru/content/sub345

http://www.plakat.ru/News/02.htm

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Мастер - класс по "Графический плакат https://youtu.be/iUN7igr0nzo"
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 991 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 25.09.2015 1392
    • DOCX 37.3 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Акимов Сергей Петрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Акимов Сергей Петрович
    Акимов Сергей Петрович

    Преподаватель рисунка, живописи

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 46861
    • Всего материалов: 11

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: ГБПОУ КДПИ им. Карла Фаберже
    Люблю свою работу и свои предметы. Образование: Высшее. - В 1991 году закончил Московский Государственный Педагогический Университет имени В.И.Ленина по специальности – учитель изобразительного искусства и черчения. Специальность – учитель Изобразительного искусства и черчения. Награды: • Грамота Начальника Центрального окружного управления образования от 16 мая 1993г. • Грамота Начальника Центрального окружного управления образования за 3-е место в конкурсе «ПЕДАГОГ-95» • Грамота Начальника Южного окружного управления образования от 01.04.2004г. Приказ №334 • Диплом Правительства Москвы, комитета по архитектуре и градостроительству г.Москвы, Департамента образования г. Москвы - лауреата VII Открытого городского конкурса-смотра в рамках программы «Мой двор, мой подъезд» в номинации «Лучший проект благоустройства территории по эскизным предложениям школьников» • Диплом редакции энциклопедии «Лучшие люди России» в номинации – «УЧИТЕЛЬ» май 2008г. • Грамота Руководителя Департамента образования г.Москвы Приказ №06/205 от 8 мая 2008 г.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 494 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Выдающиеся ученые в истории мировой науки

3 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии клиентоориентированного бизнеса

4 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Правовые риски и ответственность в корпоративном управлении

3 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов