"Мастер - класс по изготовлению броши из Георгиевской ленты"

Открытый региональный конкурс классных руководителей

 образовательных организаций Свердловской области

 «Самый классный Классный 2023»

Тематическое направление: Трудовое воспитание

«Мастер-класс по изготовлению броши из Георгиевской ленты»

                                                       Автор: Новосёлова  Наталья Дмитриевна

                                                               учитель  МАОУ СОШ № 1 г. Ивделя        

                                                          2023

РАЗДЕЛЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРЯТИЯ:

1.  Пояснительная записка

1.1  Тематическое направление

1.2  Тема воспитательного мероприятия воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора.

1.3  Целевая аудитория воспитательного мероприятия

1.4  Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя

1.5  Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия

1.6  Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора

1.7  Педагогическая технология/методы/приёмы, используемые для достижения планируемых результатов

1.8  Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия

2. Основная часть

2.1 Описание подготовки воспитательного мероприятия

2.2 Описание проведения воспитательного мероприятия (конспект мероприятия)

2.3 Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Тематическое направление, тема воспитательного мероприятия

Тематическое направление методической разработки воспитательного мероприятия - трудовое направление.

Тема: «Мастер – класс по изготовлению броши из Георгиевской ленты»

1.2. Актуальность темы

Известно, что воспитание не только организованный процесс в рамках учебно-воспитательного учреждения. Воспитание - это и социальная функция, то есть подготовка молодежи к жизни в обществе. Формирование трудовых навыков у детей, трудовая занятость школьников - это основа успешности будущей профессии человека, возможность самореализации, самовыражения и самоутверждения личности, средство устойчивости, социальной самозащиты и адаптации человека в современных условиях. На передний план теории и практики воспитания выдвигается трудовое воспитание. Важная часть трудового воспитания и обучения непосредственное овладение трудовыми умениями и навыками.
         1.3. Целевая аудитория воспитательного мероприятия

         Методическая разработка воспитательного мероприятия направлена на учащихся  в возрасте 11-16 лет (5-9 классы)   МАОУ "СОШ № 1" г.Ивделя.

1.4. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя

        Методическая разработка воспитательного мероприятия «Мастер – класс по изготовлению броши из Георгиевской ленты» имеет важное  значение и играет огромную роль в системе работы классного руководителя. Совместный труда сплачивает коллектив, а основная задача классного руководителя, на мой взгляд,  сплотить класс. Проведение данного воспитательного мероприятия не только помогает детям освоить новые навыки, но и напоминает о том событии, которое мы должны чтить, воспитывая в них патриотизм.

        1.5. Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия

        Цель: Оформление броши из Георгиевской ленты к празднику Победы.

Задачи:

        Образовательная: освоить навыки работы с различным материалом.

        Развивающая: развитие моторных навыков и развитие образного мышления, внимания, творческих способностей.

        Воспитательная: воспитывать эстетический и художественный вкус, воспитывать чувство гордости за свой народ, за свою страну.

Планируемые результаты:

        Личностные УУД: Воспитывать желание выполнить изделие своими руками.

Предметные УУД: Воспитывать привычку работать самостоятельно, аккуратно, доводить начатое дело до логического завершения, развивать творческие способности, воображение, фантазию.

Метапредметные УУД: Развивать композиционные навыки и эстетические чувства.

1.6.Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора

Формапроведения воспитательного  мероприятия – мастер  класс.

1.7. Педагогическая технология/методы/приёмы, используемые для достижения планируемых результатов

Для достижения планируемых результатов применялись личностно - ориентированная технология, позволяющая вовлекать в работу, активизировать учащихся.

Во время воспитательного мероприятия были использованы следующие методы:

словесные методы (рассказ классного руководителя, беседа, разъяснение);

наглядные методы (демонстрация презентации);

практические методы (изготовление броши).

и приёмы:

-мастер-класс.

1.8. Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия

          К материально-техническим относится наличие интерактивной доски и заранее подготовленной презентации, а также подготовить материал для изготовления и необходимый инвентарь для работы.

2. Основная часть

2.1. Учитель готовит презентацию по теме «Из истории Георгиевской ленточки», раскладывает материал и инвентарь для работы.

2.2. Ход воспитательного мероприятия

1. Приветствие. Мотивационная беседа. Определение темы и цели внеклассного мероприятия

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Приближается замечательный праздник 9 Мая, ежегодно проводится акция «Георгиевская ленточка». Акция Георгиевская ленточка – это символ и дань памяти тем, кто пал, спасая мир от фашизма; это благодарность людям, отдавшим все для фронта; это символ уважения к ветеранам и гордости за Великую Победу. 

Представляю вашему вниманию презентацию «Из истории Георгиевской ленточки».  (Демонстрация презентации).

Учитель: Целью нашего мероприятия является изготовление броши, которые мы подарим ветеранам и труженикам тыла в преддверии празднования Дня Победы.

Учитель: В первую очередь, прежде чем мы приступим к изготовлению броши, я проведу инструктаж по технике безопасности. Правила техники безопасности при работе с термоклеевым пистолетом:

1. Включить пистолет в розетку, поместить клеевой стержень до упора и подождать 4-5 минут, чтобы клей нагрелся.

2. Не оставляйте включенный пистолет без присмотра!

Правила работы с ножницами и колющими предметами:

1. Передавать соседу ножницы надо держась за сомкнутые лезвия, кольцами вперед.

2. Не оставлять ножницы раскрытыми.

Правила техники безопасности при работе со свечой и спичками:

1. Свечу поставить на керамическое блюдце или подсвечник, во избежание нагревая поверхности стола.

2. Не допускать игры с открытым огнем спичек или свечи, а также не трогать расплавленный воск руками.

Раз все готовы, приступаем к практической части нашего мероприятия.

Для изготовления броши нам нужно:

Атласная лента белого и красного цвета шириной 5 см

Атласная лента зелёного цвета шириной 2,5 см

Флористическая проволока

Георгиевская лента шириной 2,5 см

Лента белого цвета шириной 0,6 мм с серебристой окантовкой

Белая полубусина

Ножницы

Клеевой пистолет

Маленькая булавочка (или специальная основа для броши)

Паяльник

Стеклянная либо деревянная доска

Металлическая линейка

Нитки белые, иголка

Свеча

Пинцет

Выделяют несколько популярных способов завязывания георгиевской ленты:

1.                 Петля. Требуется просто сложить края ленты крест-накрест, оставив петельку в верхней части, и сколоть булавкой. Это один из самых распространенных и простых вариантов.

2.                 Галочка. Этот метод тоже очень простой — ленту складывают буквой V и закрепляют.

3.                 Бабочка. Для завязывания требуется накинуть ленту на шею, чтобы один конец был длиннее другого. После этого длинную сторону продеть в петлю, а короткую сложить вдвое для формирования банта. Затем необходимо расправить концы — получится бабочка.

4.                 Простой бант. Весьма популярный способ, его обычно используют для детей. Необходимо завязать ленту на бантик и закрепить.

5.                 Бант изящный. Сделать его просто, а смотрится атрибут изысканно. Требуется завязать обычный бант и стянуть его середину с помощью резинки.

6.                 Уголок. Смотрится очень необычно. Понадобится свернуть ленту в трубочку, сформировать уголок, а концы приколоть.

7.                 Шарф. Метод максимально простой. Необходимо повязать ленту как шарф на шею, оставив концы свисать.

8.                 Галстук. Обернуть ленту вокруг шеи, чтобы один из концов был длиннее. После элементы перекрестить и продеть правый вокруг левого. Кончик вытащить из образовавшейся петли, просунуть в полученное ушко и затянуть галстук.

9.                 Молния. Сделать украшение просто, необходимо повторить изображение буквы N из ленты и закрепить его на одежде.

10.            В виде буквы «М». Сложить ленту вчетверо, верхний конец растянуть вправо, а нижний влево. Полученную фигуру закрепить булавками.

Бездумно использовать готовые идеи по завязыванию ленты не стоит, требуется понимать, где и как будет уместным носить этот символ. Так, допустимо закрепить его на груди, запястье или плече. Запрещается ношение торжественного украшения ниже пояса и на предметах (сумках, колясках и пр.)

ПОДРОБНОЕ ОПИСАНИЕ ТЕХНИКИ

Рефлексия.  

          Учитель: Ребята, что нового вы сегодня узнали?

Чему вы сегодня научились?

Мы с вами сегодня выполнили своими руками один из символов великой Победы брошь Георгиевская ленточка. Тем самым мы говорим, что Мы помним! Мы гордимся!!!

На стадии рефлексии ученики делают выводы о важности темы.

Мероприятие состоялось, всем спасибо за работу, осталось навести порядок на своих рабочих местах.

2.3 Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей

Данный материал будет полезен классным руководителям для проведения мастер -  класса по организации обучающихся к участию в акции «Георгиевская ленточка», в преддверии Дня Победы. 9 мая является одним из дней воинской славы России. Броши станут прекрасными подарками родным, близким, друзьям, коллегам. Такой атрибут уместен на прогулке, официальном мероприятии, на работе.

Трудолюбие – результат трудового воспитания, трудового обучения и профориентации, оно выступает как важнейшее нравственно – личностное качество. Развить это качество в наших детях - насущная задача школы.