Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Мастер класс по кружковой работе (развитие мелкой моторики)

Мастер класс по кружковой работе (развитие мелкой моторики)

  • Дошкольное образование
Мастер-класс по дополнительной образовательной деятельности Республиканский...
Пояснительная записка Актуальность В последнее время мы слышим о мелкой мотор...
Цель: способствовать стимулированию познавательного развития дошкольника путе...
Ожидаемые результаты: - проявление интереса к пальчиковой гимнастике; - увели...
№ НАЗВАНИЕ ЗАДАЧИ УПРАЖНЕНИЕ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ 1 «Ладушки– ладошки» Развити...
2 «Мир удивительных предметов» Развитиесогласованных движений обеих рук Разви...
3 « Сюрпризыдля малышей» Развитие хватательныхдвижений,осязания Развитие согл...
4 «Умелые пальчики» Развитие силырук Развитие хватательных и соотносящих движ...
5 «Мастерство наших рук» Формирование навыка разматывания и наматыванияниток...
6 «Раз застежка, два застежка…» Развить соотносящие движения рук, тонкую мото...
7 « В гостях у сказки» Развитие дифференцированных движений пальцев рук Разви...
8 «Воткакие пальчики…!» Развитие согласованных движений обеих рук Развитие ди...
9 «Мастера волшебства» Развитие силы рук, хватательных движений двумя пальцам...
Приложение 1 Цель: развить ловкость движений пальцев и кистей рук. Материалы:...
Приложение 2 «Погремушка» Цель: развить хватательные и соотносящие движения р...
Приложение 3 «Пирожки» Цель: развить силу рук, соотносящие движения рук. Мате...
Приложение 4 «Черепашка» Цель: развить дифференцированные движения пальцев. М...
Приложение 5 «Курочка Ряба» Цель: развить соотносящие движения рук, дифференц...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер-класс по дополнительной образовательной деятельности Республиканский
Описание слайда:

Мастер-класс по дополнительной образовательной деятельности Республиканский научно-методологический семинар «Волшебные пальчики»

№ слайда 2 Пояснительная записка Актуальность В последнее время мы слышим о мелкой мотор
Описание слайда:

Пояснительная записка Актуальность В последнее время мы слышим о мелкой моторике и о необходимости её развивать. Мелкая моторика – совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин ловкость. Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей обусловлена возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей: в дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. Всестороннее представление об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без тактильно – двигательного восприятия, так как оно лежит в основе чувственного познания. Именно с помощью тактильно – двигательного восприятия складываются первые впечатления о форме, величине предметов, их расположении в пространстве. Чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать мелкую моторику рук. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности. Поэтому работу по развитию мелкой моторики нужно начинать, задолго до поступления в школу, а именно с самого раннего возраста. Актуальность нашей работы заключается в том, что целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста способствует речевой деятельности, сохранению психического и физического развития ребенка, а главное формированию интеллектуальных способностей.  

№ слайда 3 Цель: способствовать стимулированию познавательного развития дошкольника путе
Описание слайда:

Цель: способствовать стимулированию познавательного развития дошкольника путем развития мелкой моторики рук у детей в играх, упражнениях, в продуктивной деятельности (лепка, рисование) Задачи: 1.Формирование координированных движений пальцев рук, глаз, гибкости рук, ритмичности развития осязательного восприятия (тактильной, кожной чувствительности пальцев рук); 2.Развитие звуковой и интонационной культуры, фонематического слуха, (ребенок усваивает систему ударений, произношение слов); 3.Воспитание художественного вкуса и усидчивости

№ слайда 4 Ожидаемые результаты: - проявление интереса к пальчиковой гимнастике; - увели
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: - проявление интереса к пальчиковой гимнастике; - увеличение словарного запаса детей, развитие эмоциональной и выразительной речи детей; - развитие мелкой моторики пальцев рук, внимания, памяти, воображения, речи; -активное использование лепных навыков в самостоятельной продуктивной деятельности Оборудование и материалы: мячики «Су-Джок», резиновые с шипами, кинетический песок, посуда для песка, пластиковые бутылки с крышками, бусины, поролон, пластилин, мозаика с крупными деталями, толстые и тонкие шнурки, небольшие клубки ниток, плюшевый котенок, пазлы крупного размера, предметы с разными видами застежек, листы бумаги, краски, кисти, игрушечное ведро, прищепки, разноцветные ленты, счетные палочки

№ слайда 5 № НАЗВАНИЕ ЗАДАЧИ УПРАЖНЕНИЕ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ 1 «Ладушки– ладошки» Развити
Описание слайда:

№ НАЗВАНИЕ ЗАДАЧИ УПРАЖНЕНИЕ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ 1 «Ладушки– ладошки» Развитие согласованныхдвижений рук Развитие согласованныхдвижений рук Развитиеу ребенка разнообразных тактильных ощущений Развитиеу ребенка разнообразных тактильных ощущений «Наши пальчики» «Крутиськарандаш» «Я колючек не боюсь» «Непослушные шарики Научились самостоятельно делать массажладошек Научились катать карандаш сначала правой рукой, потом левой Научились катать предметы с разной силой Научились катать предметы ладошкой по столу, не выпуская их из под ладошки

№ слайда 6 2 «Мир удивительных предметов» Развитиесогласованных движений обеих рук Разви
Описание слайда:

2 «Мир удивительных предметов» Развитиесогласованных движений обеих рук Развитие точных и дифференцированных движений кистей и пальцев рук Развитие точных и дифференцированных движений кистей и пальцев рук Развитиесогласованных движений обеих рук «Спрячь в ладошке» «Котенок» «Ямки» «Пирожки» Научились сжимать и разжимать ладошки, прячакусочки поролона Научились подражать движения взрослого Научилисьв пластилине пальчиками делать ямки Научились соотносить движение рук при лепке из кинетического песка

№ слайда 7 3 « Сюрпризыдля малышей» Развитие хватательныхдвижений,осязания Развитие согл
Описание слайда:

3 « Сюрпризыдля малышей» Развитие хватательныхдвижений,осязания Развитие согласованных движения обеих рук, силы рук Развитие соотносящих движений рук, формирование умений отличать предметы по величине Развитие осязания и воображения «Найди игрушку!» «Гора из песка» «Где шарик» «Что внутри» Научилисьс помощью осязания пальцев рук находить мелкие игрушки в песке Научились при помощи прямых напряженных ладоней рук загребать песок и делать гору Научилисьразличать шарики по величине и помещать в ладошке те, которые в ней умещаются Научились открывать и закрывать коробки, пластиковые баночки

№ слайда 8 4 «Умелые пальчики» Развитие силырук Развитие хватательных и соотносящих движ
Описание слайда:

4 «Умелые пальчики» Развитие силырук Развитие хватательных и соотносящих движений рук Развитие соотносящих движений рук, тонкой моторики пальцев рук Развитие умения захватывать мелкие предметы двумя пальцами (указательным и большим) «Бумажные снежки» 2.«Погремушка» «Разборные картинки» «Мозайка» Научились мять лист бумагиобеими руками Научились открывать и закрывать пластиковые бутылки, брать мелкие предметы по одному двумя пальцами Научились собиратьпазлыкрупного размера из поролона и дерева Научились раскладывать детали в коробочки, группируя их по цвету, двумя пальцами

№ слайда 9 5 «Мастерство наших рук» Формирование навыка разматывания и наматыванияниток
Описание слайда:

5 «Мастерство наших рук» Формирование навыка разматывания и наматыванияниток клубка Формирование навыка действия с иглой Развитие умения хватания двумя пальцами и Формирование навыка действия с иглой «Шаловливый котенок» «Забавные шнурки» «Бусы для куклы» «Волшебная пуговка» Научились разматывать и наматывать нитки клубка Научились вставлятьшнурок в отверстие и проталкивать его с обратной стороны Научились брать бусину двумя пальцами и продевать шнурок в отверстие бусинок Научились продевать деревянную иглу в отверстия большойпуговицы

№ слайда 10 6 «Раз застежка, два застежка…» Развить соотносящие движения рук, тонкую мото
Описание слайда:

6 «Раз застежка, два застежка…» Развить соотносящие движения рук, тонкую моторику пальцев рук Формированиенавыка расстегивания и застегивания различных видов застежек(липучек, пуговиц, кнопок, замков) Формирование навыка расстегивания прищепок Формирование навыка расстегивания и застегивания прищепок «Цветик-семицветик» «Идем в магазин» «Ловим раков» «Солнышко лучистое Научились расстегиватьи застегивать пуговицы Научились расстегивать и застегивать разные виды застежек Научились расстегивать прищепки Научились расстегивать и застегивать прищепки

№ слайда 11 7 « В гостях у сказки» Развитие дифференцированных движений пальцев рук Разви
Описание слайда:

7 « В гостях у сказки» Развитие дифференцированных движений пальцев рук Развитие хватательных движенийрук, дифференцированных движений пальцев рук Развитие хватательных движенийрук, дифференцированных движений пальцев рук Развитие соотносящих хватательных движений «Курочка Ряба» «Домик для зайца» «Заборчик для теремка» «Дорожка для Колобка» Научились разворачивать и заворачивать небольшие предметы в фольгу Научились из счетных палочек выкладывать домик Научились из счетных палочек выкладывать заборчик Научились выкладывать счетные палочки по2-з штуки в ряд

№ слайда 12 8 «Воткакие пальчики…!» Развитие согласованных движений обеих рук Развитие ди
Описание слайда:

8 «Воткакие пальчики…!» Развитие согласованных движений обеих рук Развитие дифференцированных движений пальцев рук, умения подражать взрослому Развитие движений пальцеви кистей рук Развитие движений пальцеви кистей рук, умения подражать взрослому «Пальчики-мальчики» «Черепашка» «Апельсин» «Ёжик» Научились согласовывать движения пальцев рук,внимательно вслушиваясь в речьвзрослого Научились вслушиваясь в речь взросло, подражать движениям взрослого Научились вслушиваясь в речь взросло, подражать движениям взрослого Научились вслушиваясь в речь взросло, подражать движениям взрослого

№ слайда 13 9 «Мастера волшебства» Развитие силы рук, хватательных движений двумя пальцам
Описание слайда:

9 «Мастера волшебства» Развитие силы рук, хватательных движений двумя пальцами рук Развитие соотносящих движений рук Развитие ловкости пальцев рук и точности движений Развитие координации движений рук, творческого воображения «Пластилиноваямозайка» 2. «Пластилиновые узоры» 3.«Цветок 4.«Солнышко» Научились брать мелкие предметы(горох, фасоль) двумя пальцами и вдавливать в пластилиновую основу Научились отщипывать маленькие кусочки от целого бруска пластилина, раскатывать шарики и нажатие пальчика, выкладывать на основу узор Научились рисовать указательным пальцем, соотнося точность движений пальцев рук на рисунке Научились рисовать указательным пальцем круг и ладошками лучи

№ слайда 14 Приложение 1 Цель: развить ловкость движений пальцев и кистей рук. Материалы:
Описание слайда:

Приложение 1 Цель: развить ловкость движений пальцев и кистей рук. Материалы: небольшие шарики: резиновые, пластмассовые с ребристой поверхностью. Ход игры: Раздаем малышам шарики и предлагаем покатать их ладонью по столу (вперед - назад, в стороны, по кругу),сначала одной рукой, потом другой. Объясняем детям, что во время игры шарики не должны выкатываться из-под ладоней: «Вот вам маленькие шарики. Давайте поиграем с шариками – покатаем их по столу. Только шарики непослушные – хотят убежать. Не отпускайте их!» Затем просим детей покатать шарики между ладонями. «Непослушные шарики»

№ слайда 15 Приложение 2 «Погремушка» Цель: развить хватательные и соотносящие движения р
Описание слайда:

Приложение 2 «Погремушка» Цель: развить хватательные и соотносящие движения рук. Материалы: небольшие пластиковые бутылки с крышками по количеству детей); мелкие предметы (камушки, фасоль, бусины, детали мозайки и др.); коробочки (по количеству детей). Песня Железновых «Погремушка» Ход игры: Показываем малышам пластиковую бутылку с бусинами внутри. Гремим бутылкой: « Посмотрите, какая у меня погремушка. Вот как она громко гремит! Давайте сделаем много таких погремушек». Раздаем малышам приготовленные бутылочки и просим открыть крышки (в случае затруднения помогаем. Затем раздаем детям коробочки с различными мелкими предметами и предлагаем эти предметы положить в бутылки. Показываем малышам, как брать предметы по-одному (двумя пальцами) и опускать в горлышко бутылки. После того как дети положат предметы внутрь своих сосудов, предлагаем закрыть бутылки крышками и погреметь. Затем под музыку исполняем танец «Погремушка»

№ слайда 16 Приложение 3 «Пирожки» Цель: развить силу рук, соотносящие движения рук. Мате
Описание слайда:

Приложение 3 «Пирожки» Цель: развить силу рук, соотносящие движения рук. Материалы: кинетические песок, большая миска для песка, тарелка, куклы. Ход игры: Берем горсть кинетического песка так, чтобы умещалась в ладони и начинаем перекладывать ее из одной руки в другую, имитируя движения, которые используются при лепке пирожков. Свои действия комментируем песенкой: Я пеку, пеку, пеку, Деткам всем по пирожку. А для милой мамочки Испеку два пряничка Кушай, кушай, мамочка, Вкусные два пряничка. А ребяток позову – Пирожками угощу. Выкладываем пирожки на тарелку. Затем детям предлагаем самим слепить пирожки и угостить кукол.

№ слайда 17 Приложение 4 «Черепашка» Цель: развить дифференцированные движения пальцев. М
Описание слайда:

Приложение 4 «Черепашка» Цель: развить дифференцированные движения пальцев. Материалы: кинетический песок Ход игры: Эта игра проводится за столом . В большую специальную песочницу помещаем песок. Показываем и говорим: «Это песочек. Он теплый и сухой.» Пересыпаем песок сначала одной рукой, потом другой. Положе на поверхность песка кулачки, прижатые друг к другу. Затем медленно начинаем передвигать кулаки вперед: « По песочку ползет маленькая черепашка. Она ползет медленно-медленно». Предлагаем детям повторить движение. Затем читаем четверостишие: Черепашка, черепашка В панцире живет. Высунет головку – (выставить вперед прямые указательные пальцы, прижатые друг к другу) Обратно уберет (прячем пальцы) Игру повторяем несколько раз.

№ слайда 18 Приложение 5 «Курочка Ряба» Цель: развить соотносящие движения рук, дифференц
Описание слайда:

Приложение 5 «Курочка Ряба» Цель: развить соотносящие движения рук, дифференцированные движения пальцев рук Материалы: игрушка курочка, небольшие шарики (по количеству детей, золотая и серебряная фольга. Ход игры: Перед началом занятия заворачиваем шарики в золотую фольгу (вместо шариков можно использовать коробочки от киндеров-сюрпризов, грецкие орехи). Обыгрываем сюжет русской народной сказки «Курочка Ряба», Используя завернутые в фольгу шарики. Затем раздаем малышам «яички» и предлагаем «разбить их – снять фольгу. Затем можно раздать детям шарики и фольгу и предложить из простых «яичек» сделать золотые и серебряные.

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров12
Номер материала ДБ-270837
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх