Мастер – класс по математике «Экологическое путешествие по Республике Татарстан»

• 1 слайд

  1
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Меллятамакская основная общеобразовательная школа»
  Муслюмовского муниципального района
  Республики Татарстан
  
  Мастер – класс по математике
  «Экологическое путешествие
  по Республике Татарстан»
  Учитель: Кадырова Роза Фатхелгаяновна
  

• 2 слайд

  2
  Уильям Шекспир восклицал:
  «Что за создание человек!
  Как благороден разум!
  Как он точен и чудесен в движениях!
  Венец всего живущего!»
  Великий гуманист эпохи Возрождения
  ничуть не преувеличивал.
  Человек уникален! Он безмерно богат!
  Он владеет целой планетой!
  

• 3 слайд

  3
  Постигая законы природы, человек становится все более могущественным.
  Современный человек все в большей мере приобретает власть
  над силами природы, все шире использует эти силы,
  богатства природы для ускорения научно–технического прогресса.
  Но прогресс имеет свою теневую сторону.
  Возрастает ущерб, наносимый человеком природе:
  загрязняется атмосфера, на поверхности морей и океанов
  губительная для морской флоры и фауны пленка нефти,
  все меньше остается лесов.
  Более того, могущественный человек сегодня в состоянии
  уничтожить все живое на Земле.
  Поэтому в наше время, как никогда раньше,
  особую важность приобретает нравственная сторона
  отношения человека к природе.
  

• 4 слайд

  4
  

• 5 слайд

  5
  Мини – тест (по экологии)
  1. Термин "Экология" предложил: (один ответ)
  а) Аристотель;
  б) Э. Геккель;
  в) Ч. Дарвин;
  г) Д. Менделеев.
  
  
  2. К глобальным экологическим проблемам биосферы
  следует отнести: (несколько ответов)
  а) уничтожение большого лесного массива
  при строительстве промышленного предприятия;
  б) увеличение количества углекислого газа в атмосфере;
  в) истощение озонового слоя;
  г) загрязнение речного побережья в районе больших городов;
  д) хищнические способы охоты и рыболовства
  

• 6 слайд

  6
  За сутки человек потребляет
  кроме пищи и воды около 26 кг воздуха.
  Чистый воздух – самый главный
  и незаменимый продукт,
  им «питаются» все живые организмы.
  Природа способна к самоочищению,
  но огромное количество отходов
  и выбросов от транспорта,
  комбинатов и заводов,
  аэрозолей не может
  нейтрализовать даже природа!
  Небезопасна грязная атмосфера
  и для человека, в первую очередь
  страдают органы дыхания.
  

• 7 слайд

  7
  По количеству выбрасываемых вредных веществ
  на территории Республики Татарстан выделяются пять городов:
  
  Каково общее количество выбрасываемых вредных веществ?
  Задача для любителей экологии:
  

• 8 слайд

  8
  Грузовые машины и автобусы за каждый километр
  пробега выделяют по 23 грамма азота. Сколько газа
  выделяет автобус, если он сделал 5 рейсов от вокзала до деревни?
  Расстояние от вокзала до деревни равно 15,6 км.
  Задача для пользователей:
  

• 9 слайд

  9
  Рассмотрите таблицу, выясните:
  а) какие из данных городов выбрасывают больше всего
  твердых веществ, двуокиси серы, окиси углерода,
  окислов азота, углеводородов;
  б) вычислите количество выбросов данных веществ,
  которое приходится на другие города
  и населенные пункты Республики Татарстан.
  

• 10 слайд

  10
  Влияние народно-хозяйственных комплексов на загрязнение атмосферного воздуха:
  На территории Республики Татарстан расположены крупные предприятия:
  «ОАО Нижнекамскнефтехим", ОАО «Нижнекамскшина»,
  Заинская ГРЭС, ОАО «Нижнекамский завод технического углерода»,
  ООО «Газпром трансгаз Казань», ОАО «Казанькомпрессормаш» и др.
  Все они являются основными виновниками сброса
  загрязненных сточных вод и выбросов вредных веществ в атмосферу.
  В атмосферу от предприятий республики за год попадают:
  Сероуглерод - 2787т
  Пыль цементного производства - 1797т
  Ацетон - 580т
  Аммиак - 405т
  Толуол - 302т
  Гексан - 331т
  Сероводород - 341т
  Бутан - 1216т
  Ксилол - 324т
  

• 11 слайд

  11
  Конструктивно - вариативный тест.
  
  1.Задание для экологов по математике:
  Вычислите общее количество выбрасываемых
  в атмосферу веществ.
  Вычислите, сколько процентов от общего количества
  составляет ацетон (ответ округлите до десятых).
  
  
  1. Задание для пользователей по математике:
  Вычислите общее количество выбрасываемых в
  атмосферу веществ.
  Вычислите, сколько процентов от общего количества составляет пыль цементного завода
  (ответ округлите до сотых).
  

• 12 слайд

  12
  2. Задание для экологов по экологии:
  (при выполнении допускается помощь учащихся 10 класса)
  Озоновый слой в верхних слоях атмосферы:
  а) задерживает тепловое излучение Земли;
  б) является защитным экраном от ультрафиолетового излучения;
  в) образовался в результате промышленного загрязнения;
  г) способствует разрушению загрязнителей.
  
  2. Задание для пользователей по экологии:
  (при выполнении допускается помощь учащихся 10 класса)
  Выпадение кислотных дождей связано с:
  а) изменением солнечной радиации;
  б) повышением содержания углекислого газа в атмосфере;
  в) увеличением количества озона в атмосфере;
  г) выбросами в атмосферу диоксида серы и оксидов азота
  

• 13 слайд

  13
  Общее задание: (для экологов и пользователей)
  По территории Республики Татарстан протекает 500 рек длиной не менее 10 км.
  Распределяются по основным бассейнам: бассейн Волги - 151 река;
  бассейн Камы - 313 реки; бассейн Вятки – 36 рек.
  Используя микрокалькулятор, подсчитайте процент рек каждого бассейна.
  ( результат округлите до десятых).
  

• 14 слайд

  14
  Леса стоят на страже нашего здоровья. Они поглощают из атмосферы вредные для жизни человека газы, задерживают пыль на поверхности листьев.
  А вспомните, как легко дышится в знойный летний день в лесу!
  

• 15 слайд

  15
  У общества и природы общая судьба.
  И будущее зависит от нас. Защита природы – дело совести и долга каждого!
  

• 16 слайд

  16
  Спасибо за урок!