Мастер - класс по работе в группах

Мастер –класс

Урок – сказка «Спасем принцессу»

Симашко Н.М.

Цель урока: разрушение стереотипного негативного восприятия сказочных персонажей, развитие эмпатийности, чувственного мира ребенка, художественного вкуса и  положительного эмоционального фона.

Ход урока:

На доске – не раскрашенный рисунок дракона, у детей – части такого же рисунка ( в виде пазлов)

Учитель -  Здравствуйте ребята. Вы знаете, у меня есть одна знакомая принцесса, которая очень боится драконов и сейчас я расскажу про нее сказку..

  Жила-была принцесса , это была очень красивая и добрая принцесса. Однажды, она решила погулять и пошла через лес к своей любимой цветочной поляне. Принцесса шла и шла, на улице пошел дождь, гремел гром, сверкала молния… но принцесса не испугалась непогоды. Она вышла на красивую поляну, полную ярких и красочных цветов….. И вдруг!  (она увидела страшного дракона)

Учитель – Ребята, все мы чего-то боимся, например, наша принцесса боится драконов, я очень боюсь пауков, а чего боитесь вы? ( происходит знакомство со страхами детей)

Учитель – Как же нам справиться с нашими страхами? Как нам сделать нашего дракона добрым?

Ученики – Надо раскрасить его в добрые яркие цвета.

Учитель – Правильно ребята, но помните, нам нужно брать только локальные,   чистые цвета и тогда мы спасем принцессу.

Работа в группах

( дети раскрашивают части рисунка)

1 группа – Мы возьмем желтый цвет, цвет веселья и оптимизма, цвет радости, цвет маленьких цыплят и нежных одуванчиков.

2 группа – Мы возьмем красный цвет, цвет лидеров и смелых, цвет язычков пламени в ночной темноте. Он согревает сердце.

3 группа- Мы возьмем зеленый цвет, цвет спокойствия и умиротворения, от этого цвета на душе спокойно и легко.

4 группа- А мы возьмем синий цвет, цвет моря и чистого неба, цвет будущего.

Учитель – Ребята, посмотрите, какой яркий, а главное совсем не страшный дракон у нас получился! Ну вот, и сказочке конец!

Выбегает принцесса – Нет! Нет! Это еще не конец! Спасибо вам ребята, теперь я совсем не боюсь дракона, ваш талант сумел отогреть даже самое холодное сердце, ведь главная задача художника – сохранять красоту этого мира.

Учитель – Ну вот мыс вами и спасли принцессу, и теперь  этот дракон будет жить у нас в классе и подсказывать нам тогда, когда мы будем вспоминать о локальных чистых цветах.

Краткое описание документа:

Цель урока: разрушение стереотипного негативного восприятия сказочных персонажей, развитие эмпатийности, чувственного мира ребенка, художественного вкуса и  положительного эмоционального фона.

Здравствуйте ребята. Вы знаете, у меня есть одна знакомая принцесса, которая очень боится драконов и сейчас я расскажу про нее сказку..

  Жила-была принцесса , это была очень красивая и добрая принцесса. Однажды, она решила погулять и пошла через лес к своей любимой цветочной поляне. Принцесса шла и шла, на улице пошел дождь, гремел гром, сверкала молния… но принцесса не испугалась непогоды. Она вышла на красивую поляну, полную ярких и красочных цветов….. И вдруг!  (она увидела страшного дракона)