Мастер -класс по русскому языку «Мотивация учебной деятельности на уроках русского языка»

• 1 слайд

  Мотивация
  учебной деятельности на уроках русского языка
  

• 2 слайд

  Цель: способствовать осознанному выбору учителем активных и интерактивных форм и методов мотивации обучения на уроке.
  

• 3 слайд

  “Известно, что единственный путь
  к познанию – это деятельность”
  Бернард Шоу.
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  «ВСЕ НАШИ ЗАМЫСЛЫ, ВСЕ ПОИСКИ И ПОСТРОЕНИЯ ПРЕВРАЩАЮТСЯ В ПРАХ, ЕСЛИ У УЧЕНИКА НЕТ ЖЕЛАНИЯ УЧИТЬСЯ».
  

• 5 слайд

  ЛОТ 1 этап мотивации урока.
  Упражнение «Поздоровайся глазами» - это один из активных приемов.
  Цель – положительный настрой на работу, установление контакта между учениками. Этот прием заключается в том, что поздороваюсь не словами, а молча - глазами. При этом прошу каждого ученика глазами показать, какое у него сегодня настроение.
  Эмоциональная разминка.
  - Поговорим?
  - Поговорим!
  - А знаете о чём?
  - О чём?
  - О разном и о прочем. О том, что хорошо, и хорошо не очень. Поговорим?
  - Поговорим!
  - Нам будет интересно!
  Установление контакта с участниками.
  - Поднимите руки те, у кого сейчас хорошее настроение
  - Поднимите руки те, у кого здесь есть друзья
  - Поднимите руки те, кто знает, что мы сегодня будем делать?
  - Поднимите руки те, кто не знает, что мы сегодня будем делать?
  – Сядьте те, кто доволен своей домашней работой.
  – Поднимите правую руку те, кто хочет сегодня писать без ошибок…
  – Поднимите левую руку те, кто хочет сегодня отвечать у доски…
  

• 6 слайд

  ЛОТ 2 этап создания проблемной ситуации, подведения к теме
  Привлекательная цель
  Удивляй! (Тема “Корень слова”. Существуют слова, которые не имеют
  корня, например, глагол вынуть)
  Эврика
  Суть этого приема в том, чтобы создать условия, при которых ребенок, выполняя учебное задание, неожиданно для себя пришел бы к выводу, раскрывающему неизвестные для него ранее возможности.
  Профи
  Исходя из будущей профессии, зачем нужно изучение этой темы?
  Записать не менее 6 ответов на вопросы:
  Чего не случиться, если я буду писать грамотно?
  Чего не случиться, если я не буду писать грамотно?
  Что  случится, если я буду писать грамотно?
  Что случиться, если я не буду писать грамотно?
  Выбрать цель из предложенных
  Игра «Знаете ли вы, что…?»
  

• 7 слайд

  ЛОТ 3
  Игра «Пошли на охоту». Необходимо «поймать» не менее 3 человек, ответивших на поставленные вопросы.
  Деление на группы по временам года. (Кто когда родился)
  Деление на группы по сферам деятельности.
  

• 8 слайд

  ЛОТ 4
  Игра « Четвертый лишний». В каждом ряду из четырех элементов нужно назвать лишний – тот, у которого нет качества, характерного для всех осталь­ных. Участник должен пояснить ответ.
  Прием «Закончи предложения». Цель: формирование умения оценивания изучаемого объекта, высказать свое собственное суждение и отношение. Например, «самым интересным на занятии для меня было…».
  Игры-тренинги.
  - Представьте, что вы редакторы газет, а в текст очередного номера вкрались ошибки - найдите их и исправьте.
  Представьте, что вы автор учебника. Как бы вы разъяснили эту тему ученикам.
  
  Грамматической задачи:
  - Петя Ошибкин утверждает, что в слове «сделал» надо писать букву «з», потому что после приставки идет звонкий согласный звук [д]. Прав ли Петя?
  - Петя Ошибкин в слове «здесь» букву «эс» и рассуждал он при этом так: «Пишу букву «эс», потому что приставки «зэ» не бывает». Верно ли объяснил Петя Ошибкин?
  

• 9 слайд

  ЛОТ 5.
  ПОПС – формула – интерактивный прием позволяет кратко и всесторонне выразить собственную позицию по прошедшему уроку.
  Рефлексивный экран
  Пятерочка - вписывается свое мнение об уроке в каждый палец контура руки
  Синквейн – стихотворение из пяти строк, в котором автор выражает свое отношение к уроку, проблеме.
  

• 10 слайд

  “Подумаешь сделать живое из мёртвого. А вот из живого, сделать ещё более живое!....”
  
  Евгений Шварц
  

• 11 слайд

  СИНКВЕЙН
  Название предмета
  Два прилагательных, которые описывают предмет
  Описание действий (три глагола)
  Фраза из четырех слов, выражающая главную мысль
  Синоним первого слова, который раскрывает его суть
  Мастер-класс
  эффективный, творческий
  
  стимулирует, направляет, обучает
  
  свой стиль  педагогической деятельности
  
  умение и опыт
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!