1033872
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуКонспектыМастер - класс по сказкотерапии

Мастер - класс по сказкотерапии

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мастер – класс

по сказкотерапии

педагог – психолог

МБОУ СОШ № 49;

руководитель отряда

волонтёров «Парус»

Роменская Л.Ю.


Теоретическая часть.

Применение сказкотерапии в качестве техники здоровьесбережения

в работе руководителя волонтёрского отряда.

Тысячи лет сказки у всех народов мира являлись наиболее доступной и эффективной формой передачи опыта поколений, формирования определенных ценностей и картины мира людей.

С методологической точки зрения, сказкотерапия является направлением практической психологии, которое использует как основной инструмент метафорические ресурсы сказки, чтобы наиболее мягко и эффективно отразить еще не осознанное пространство внутреннего мира ребёнка и дать возможность "встретиться" с ним в "безопасной" форме, либо с целью еще более глубинного познания своей личности ребёнка , либо даже с целью коррекции нежелательных и деструктивных проявлений в его жизни.

Сказкотерапия — это не только общение со своей собственной личностью, но и контакт с личностями других людей, так как сказочная метафора является эффективным способом выстраивания коммуникации между людьми. Этот метод идеально подходит как для детской терапии так и для решения вопросов межличностных отношений в разных сферах жизни. Сказкотерапия позволяет также работать с ситуациями, о которых клиент не хочет, не может говорить открыто.

Работу по методу сказкотерапии можно классифицировать по трем направлениям:

  1. Психодиагностическое — предполагает выявление уже имеющихся жизненных сценариев и стратегий поведения ребёнка. Это направление работы анализирует базовые жизненные сценарии и стратегии поведения.

  2. Прогностическое направление диагностирует возможное развитие событий на основе анализа диагностической сказки, когда максимально полно раскрываются суть и особенности жизненного сценария ребёнка в перспективе.

  3. Психокоррекционное (терапевтическое) направление работы помогает ребёнку выбрать "замещение" неэффективной стратегии – сценария на конструктивную.

Сказкотерапия позволяет свободно синтезировать и применять техники других направлений.

Уникальность этого метода психотреапии в том, что человек находится в магическом, творческом, сказочном пространстве, что позволяет ему выйти за рамки своего обычного восприятия и легко обнаружить неожиданные пути решения тех проблем, которые возникли.






Практическая часть.

Фрагмент занятия по сказкотерапии


I Применение метода трансактного анализа в сказкотерапии

Психодиагностическое направление — предполагает выявление уже имеющихся жизненных сценариев и стратегий поведения ребёнка. Это направление работы анализирует базовые жизненные сценарии и стратегии поведения.

  1. Написать название своей любимой сказки.

  2. Назвать своих любимых героев.

  3. Проанализировать поведение героев и их судьбу в сказке.

II Самостоятельный поиск развития сказки.

Прогностическое направление диагностирует возможное развитие событий на основе анализа диагностической сказки, когда максимально полно раскрываются суть и особенности жизненного сценария ребёнка в перспективе.

  1. На заданную тему выбрать одно из предложенных решений

  2. Разобрать последствия выбранного решения

Этапы практического занятия:

  1. Психолог раздаёт листы бумаги, на которых написаны названия разных сказок. Участникам предлагается выбрать любимую сказку из предложенных. После этого, психолог комментирует особенности жизненного сценария в соответствии с выбранной сказкой.

  2. Психолог предлагает участникам изменить развитие сказки и выбрать предложенные варианты. Участники обсуждают предполагаемый конец сказки в соответствии с выбранным вариантом.























Уважаемые участники занятия!

Вам предлагаются на выбор известные сказки.

Пожалуйста, выберите ту сказку, которая вам нравится больше всего.

  1. Русалочка (Г. Андерсен)

  2. Золотая антилопа (индийская народная сказка)

  3. Золотой ключик (А. Толстой)

  4. Теремок (русская народная сказка)

  5. Дикие лебеди (Г. Андерсен)

  6. Маугли (Д.Р.Киплинг)

  7. Три толстяка (Ю.Олеша)

  8. Гуси – лебеди (русская народная сказка)

  9. Снежная королева (Г. Андерсен)

  10. По щучьему велению (русская народная сказка)

  11. Царевна – лягушка (русская народная сказка)

  12. Конёк – горбунок (Ершов)

  13. Сказка о царе Салтане (А.С.Пушкин)

  14. Спящая красавица (братья Гримм)

  15. Золушка (Ш. Перро)


Комментарий психолога.

Если вы выбрали сказки:

  • Русалочка (Г. Андерсен)

  • Дикие лебеди (Г. Андерсен)

  • Снежная королева (Г. Андерсен)

  • Сестрица Алёнушка и братец Иванушка

Ваш тип:

В Вашей жизни присутствует элемент жертвенности. Вы не ожидаете помощи со стороны (чудес), так как привыкли самостоятельно добиваться своих целей. Нередко Вы осознанно идёте на какие – то лишения ради близких Вам людей.

Если вы выбрали сказки:

  • Золотая антилопа

  • Золотой ключик

  • По щучьему велению

  • Конёк – горбунок

Ваш тип:

Вы принадлежите к людям, которые в глубине души мечтают выиграть ДЖЕКПОТ. Жизнь этих людей проходит в ожидании небывалого везения, либо какого – то невероятного события. Такие люди верят в исключительность своей судьбы.

Если вы выбрали сказки:

  • Золушка

  • Царевна – лягушка

  • Сказка о царе Салтане

  • Спящая красавица

Ваш тип:

Вы постоянно испытываете такое чувство, что Вас недооценили. Вы считаете, что с Вами постоянно поступают несправедливо. И все Ваши поступки направлены на то, чтобы доказать, кому – то (или всему миру), что Вы достойны лучшего.

Если вы выбрали сказки:

  • Маугли

  • Три толстяка

  • Гуси – лебеди

Ваш тип:

Вы относитесь к таким людям, которые борются за справедливость. Нередко Вы отстаиваете интересы других людей, но можете постоять и за себя. В этой борьбе Вы готовы выяснять истину и добиваться справедливости.


  1. Русалочка.

  • Русалочка смогла найти способ, чтобы сообщить принцу, что это ОНА его спасла.

  • Принц полюбил Русалочку сразу, как только её увидел, и не пожелал встречаться с другими принцессами

  • Русалочка согласилась брызнуть кровью принца на свои ноги, чтобы он превратился в хвост, и вернулась в свою семью

  • Ваш вариант развития


  1. Золотая антилопа

  • Мальчик не вернулся к радже и остался жить там, где жила антилопа

  • Мальчик согласился показать радже дорогу к Золотой антилопе

  • Раджа попросил у Золотой антилопы определённое количество золота

  • Ваш вариант развития


  1. Золотой ключик

  • Буратино не прогулял занятия в школе ради театра

  • Карабас – Барабас был добрым кукольником, а папа Карло – злым

  • Буратино отдал пять золотых папе Карло, как велел ему Карабас – Барабас

  • Ваш вариант развития


  1. Дикие лебеди

  • Элиза и её братья рассказали отцу про козни мачехи

  • Король, полюбивший Элизу, поверил, что она – ведьма и казнил её

  • Это братья должны были выполнить определённое условие, чтобы спасти Элизу

  • Ваш вариант развития



  1. Маугли

  • У Маугли появился тайный друг – человек

  • Маугли оказывает помощь людям, оставаясь при этом инкогнито

  • Маугли погибает в борьбе с диким зверем

  • Ваш вариант развития


  1. Три толстяка

  • Тутти назначает Тибула правителем города

  • Тибул и Суок уезжают из города, и Тутти отправляется вслед за ними

  • Суок разоблачают, кидают в темницу и она погибает

  • Ваш вариант развития


  1. Гуси – лебеди

  • Маша не отправилась искать брата

  • Гуси – лебеди унесли родителей

  • Баба – Яга унесла братца, а гуси – лебеди добрые и помогают Маше.

  • Ваш варрант развития


  1. Снежная королева

  • Снежная королева – это заколдованная девочка (прнцесса и т.д.)

  • Герда находит Кая, когда они уже становятся старыми

  • Снежная королева уносит Герду в своё королевство

  • Ваш вариант развития


Примеры другого развития сказки.


  1. По щучьему велению

  • Царевна полюбила заморского принца, и Емеля помогает им сбежать

  • Царевна хохочет день и ночь и её никто не может расстроить

  • Щука оказалась заколдованной красавицей, и Емеля на ней женился

  • Ваш варрант развития


  1. Царевна – лягушка

  • Василиса сразу рассказала Ивану про свою шкуру

  • Иван – царевич сжигает лягушечью шкуру и попадает за это в полон к Кощею, а Василиса отправляется его выручать

  • Три царские дочери выбрали себе мужей, и одна из них вышла замуж за болотного царя

  • Ваш вариант развития


  1. Конёк – горбунок

  • Иванушка отказался служить царю

  • Вместо братьев, три сестры караулят пшеницу. Младшая становится владелицей конька – горбунка

  • Все три бата дружно караулят пшеницу и все трое получают награду от кобылицы

  • Ваш вариант развития


  1. Сказка о царе Салтане

  • Все три сестры поехали во дворец, и вышли замуж за трёх царевичей

  • Три брата сидели и рассуждали, что бы они сделали, если бы стали царями

  • У царицы родился не богатырь, а дочка

  • Ваш вариант развития

  1. Спящая красавица

  • Красавица была злая и наказана сном за свой нрав

  • Красавица проснулась раньше, чем пришёл принц

  • На сто лет уснул принц, и красавица ждала его

  • Ваш вариант развития


  1. Золушка

  • Дочки мачехи были работящие, а Золушка – лентяйка

  • Мачеха добрая, а Золушка – злая

  • Бедный пасынок попадает на королевский бал, где встречает принцессу

  • Ваш варрант развития


  1. Сестрица Алёнушка и братец Иванушка

  • Сестра ослушалась старшего брата и превратилась в козу

  • Добрая Баба – Яга помогает Алёнушке расколдовать братца

  • Злой волшебник хочет жениться на Алёнушке

  • Ваш вариант развития



Общая информация

Номер материала: ДВ-272573

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.