Музыка.
Сыйфат темасы
Балалар
узалар һәм җимешләр алалар.
I.
Оештыру
Хәерле
көн телик таңнар саен,
Аяз
күкләр телик җиребезгә.
Кояшлы
көн телик һәр кешегә,
Һәм
иминлек телик җиребезгә,
Хәерле
көн телик барчабызга,
Хәерле
көн телик үзебезгә.
-
Таныш булыйк, мин сезнең яңа дустыгыз
булырмын. Сез дә минем яңа дусларым булырсыз. Минем исемем, Лилия Ильдусовна
-
Кем иң озын буйлы, шулар баса.
-
Кыска буйлылар баса.
-
Озын чәчлеләр баса.
-
Зәңгәр күзлеләр баса.
-
Иң тырыш укучылар баса.
-
Сары чәчлеләр баса.
-
Иң уңганнар, иң булганнар баса.
Бер-беребезгә карап елмаябыз, сәламлибез. Яныбыздагы күршебезгә “биш”-не
бирәбез, яхшы кәефләр телибез һәм дәресебезне башлап җибәрәбез.
II.
Үткәнне ныгыту
-
Әле генә сәламләшү вакытында без нинди
сүзләр кулландык?
(озын,
кыска, зәңгәр, тырыш и һ.б.)
-
Болар нинди сүзләр? (сыйфатлар).
Димәк, без бүген дәрестә сыйфатлар турында сөйләшәчәкбез.
-
Сыйфат сүз төркемен кабатлар өчен кунакка
барабыз.
Безгә
кирәк була хуҗалар һәм кунаклар. Кем врвр төстәге
җимешне сайлады, шулар кунаклар. Алар минем яныма басалар. Кем ысы төстәге җимешне сайлаган – хуҗалар. Сез
үзегезгә урын билгелисез, яныгызда буш урын булсын, кунак өчен.
-
Кабатлап китик балалар, кунак нинди
булырга тиеш? Нинди кагыйдәләргә буйсыналар? (исәнләшәләр, елмаялар, үзләрен
тәртипле тоталар, хуҗага рәхмәт әйтәләр... Кунакның кадере өч көн. Пәтере
пулганның кәтере пар).
Сезгә
уңышлар таблицасы бирелә. Фамилия белән исемегезне язып куясыз. Баллар җыю
өчен, биремнәр белән “сыйланасыз”.
-
Ә хуҗалар нинди булырга тиеш? Сезгә карата
нинди кагыйдәләр бар? (елмаеп кунакны каршы алырга, исәнләшергә, сыйларга...кунакны
үзегезнең яныгызга чакырасыз, бирем белән “сыйлыйсыз” һәм бүләк биреп чыгарасыз)
III.
Физминутка
IV.
Рефлексия
V.
Йомгаклау
Рәхмәт
балалар дәресегез өчен, сез бик акыллы, уңган белемле балалар. Зур уңышлар сезгә
татар телен өйрәнүдә! Сау булыгыз!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.