Мастер - класс по технологии на тему : "Цветы из шелковых лент «Гладиолусы»".

Тема урока: Цветы из лент «Гладиолусы».

Изделие: Гладиолусы из шелковых лент.

Цель: формирование умений по выполнению аппликации из шелковых лент.

Задачи:

Обучающие:

-обобщить знания детей по теме «Цветы».

-Закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.

Развивающие:

-развивать моторику пальцев

-развивать фантазию; мышление учащихся, наблюдательность

-развивать умение экономно пользоваться бумагой

-развивать аккуратность и терпение в работе.

Воспитывающие:

-воспитывать трудолюбие, бережливость

-воспитывать уважительное отношение к людям

-воспитывать дисциплинированность, умение работать в коллективе

Коррекционно – развивающие :

-способствовать развитию у обучающихся  мышления и памяти, через фронтальный опрос.

-способствовать развитию мелкой моторики рук , через выполнение ручных работ.

-коррекция восприятия через выполнение заданий на узнавание и различение цветов;

Оборудование: инструменты и материалы:

шаблоны деталей, шелковые ленты, ножницы, клей-карандаш, салфетка, простой  карандаш, проволочка.

                                      Структура урока.

I. Организационный момент.

II   Подготовительная работа

III. Проверка рабочего места, проведение инструктажа по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.

IV. Повторение по памяткам правила рабочего человека и правила безопасности при работе с ножницами.

VI. Физкультминутка

VII.   Выполнение практической работы

VIII. Итог урока.

                                               Ход урока

I. Организационный момент.

II . Подготовительная работа

Гладиолус

Ботаническое название гладиолуса - шпажник, его стебель действительно схож с клинком шпаги, а алые соцветия некоторых сортов - на капельки крови. Само же название "гладиолус" - слово латинское (Gladius). Древнеримская легенда утверждает: если луковицы гладиолуса повесить на груди как амулет, они не только помогут одержать победу в поединке, но и предохранят от гибели.

У римлян гладиолус считался цветком гладиаторов. По легенде, жестокий римский полководец захватил в плен фракийских воинов и приказал превратить их в гладиаторов, а самым красивым, отважным, ловким и верным друзьям Севту и Тересу полководец повелел первыми сразиться друг с другом, пообещав, что победитель получит руку его дочери и будет отпущен на свободу. Поглядеть на это зрелище сошлось множество любопытных горожан. Однако они не увидели желаемого: когда затрубили ратные трубы, призывая отважных воинов к битве, Севт и Терес воткнули мечи в землю и бросились друг к другу с распростертыми объятиями.
Толпа возмущенно загудела. Трубы прозвучали вновь, требуя поединка, и когда воины вновь не удовлетворили ожидания кровожадных римлян, их предали смерти.
Но как только тела поверженных коснулись земли, из рукоятей их мечей выросли цветущие гладиолусы, которые и по сей день считаются символом дружбы, верности, памяти и благородства.

Во времена Теофраста, автора многочисленных трудов о растениях, луковицы гладиолусов запекали в тесте и употребляли в пищу. В размолотые клубнелуковицы добавляли лук и выпекали лепешки. А Плиний Старший сообщал, что в его времена корни гладиолусов находили применение и в медицине.

В Европе средневековые ландскнехты, как и в Древнем Риме, носили клубнелуковицы гладиолусов на груди в качестве амулетов, так как бытовало поверье, что они обладают таинственными силами, делающими человека непобедимым и защищающими от ранения. Считалось, что волшебная сила клубнелуковиц заключена в сетчатой "броне" - нервации отмерших кроющих листьев.

В XVII - XVIII вв. признание гладиолуса чудодейственным талисманом сменяется признанием его носителем целебных свойств. Так, одни виды гладиолуса использовались в качестве молокогонного средства для женщин, другие - от зубной боли.

Много поэтических легенд и сказаний сложено об этом всеми любимом растении. "Принц Гладиус", стройный, в своей парадной одежде, с августейшей осанкой, давно пленил цветоводов России.
В настоящее время гладиолус входит в пятерку наиболее распространенных срезочных цветочных культур в мире.

Но сначала проверим рабочие места.

III. Проверка рабочего места, проведение инструктажа по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.

-Какие инструменты и материалы нам понадобятся.

-цветная  гофрированная бумага,

-ножницы, клей-карандаш, салфетка;

-простой  карандаш;

-проволка

Прежде, чем начать работу, приготовь рабочее место правильно.

Во время работы держи рабочее место в порядке: откуда взял инструмент, туда и положи его после выполненных действий.

Береги инструменты, экономь материалы, всегда думай, как сделать работу лучше.

Закончил работу – убери рабочее место.

IV. Повторение по памяткам правила рабочего человека и правила безопасности при работе с ножницами.

Не держи ножницы концами вверх.

Не работай с ножницами с ослабленными шарнирами креплений.

Не режь ножницами на ходу.

Не подходи к товарищу во время резания.

Не оставляй ножницы в открытом виде.

Передавай ножницы только в закрытом виде кольцами вперед.

Клади ножницы на стол так, чтобы они не свешивались за край стола.

При вырезании детали поворачивай деталь по ходу часовой стрелки.

При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

1.Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе

2.Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.

3.Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом

VI. Физкультминутка.

Каждый день по утрам

Делаем зарядку (ходьба на месте).

Очень нравится нам делать по порядку:

Весело шагать (ходьба),

Руки поднимать (руки вверх),

Приседать и вставать (приседание 4-6 раз),

Прыгать и скакать (10 прыжков).

VII.   Выполнение практической работы

Расцветают гладиолусы, красивые, разных цветов! Да, они стоят в вазе долго, но что если сделать такой в качестве заколки для волос... Учитесь по мастер-классу от нашей фантазерки Анюты Конновой (Анютки):

"Нам потребуется:

лента 5 см двух цветов,

 шаблоны,

 проволока,

 микробисер,

 ножницы,

 зажигалка,

 линейка ,

 клей.

Для начала сделаем шаблоны из картона или любого другого плотного материала. У меня 2 шаблона:

 1 - шириной 4см, высотой 7см,  - шириной 5см, высотой 8,5см:

 Из ленты вырезаем одну заготовку по первому шаблону(маленькому). И 5 заготовок по второму шаблону(большому):

 Вырезаем листочки по шаблонам:

  Листочки опаливаем зажигалкой, одновременно растягивая:

Делаем тычинки с помощью клея и микробисера....

 отрезаем проволоку длиной 10см - 3 шт., и одну - 12см. Скручиваем их примерно по середине:

  Берем отрезок от ленты и приклеиваем его горячим пистолетом на месте скрутки:

 

 На этот отрезок приклеиваем первый листочек - самый маленький:

 Потом приклеиваем второй листочек, размещая его так, чтобы маленький листок закрывал его до середины:

 Далее третий листок:

Таким образом приклеиваем все 6 листочков:

 Из зеленой ленты делаем стебелек и продеваем в него наш цветочек, не забыв промазать клеем. Кончики проволоки от тычинок можно либо загнуть, либо обрезать:

.

 Дальше Ваша фантазия - куда посадить цветок на ободок или на заколочку...........

- А как вы думаете, как можно использовать  «тюльпаны» ? (Подарить родным, близким людям.)

- А почему люди дарят друг другу подарки? (Слайд 20)

VIII. Итог урока.

Рефлексия.

- Что особенно понравилось на занятии? Почему?

- Какое у вас сейчас настроение? Комфортно ли было на занятии?

-Что вызвало затруднение? Почему?

 2. Выставка работ.

3. Уборка рабочего места.

-Ребята, приводим рабочее место в порядок.

Занятие окончено. Всем спасибо.