Инфоурок Технология Другие методич. материалыМастер-класс по технологии на тему: "Изделие "Попугай" в технике рваная бумага" (1 класс)

Мастер-класс по технологии на тему: "Изделие "Попугай" в технике рваная бумага" (1 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

БОУ ОО «Созвездие Орла»

















Мастер-класс по технологии в 1 классе

по теме: «Изделие «Попугай»

в технике (рваная бумага)»






















Подготовила: Разумова Е.В.,

классный руководитель



Тема урока: Мастер – класс. Изделие «Попугай» (рваная бумага)

Цель: выполнить работу в технике мозаика (рваная бумага) «Попугай».

Задачи урока:

- Обучать экономному расходованию материала при выполнении техники «рваная бумага», познакомить с породами попугаев;

- Воспитание воли, усидчивости, точности, обязательности, бережного отношения к материалам и инструментам.

- Развитие творческих способностей, развитие навыков сотрудничества при работе в группах.

Оборудование:

- ноутбук;

- экран;

- показ различных пород попугаев на ТСО;

- образец мозаики (рваная бумага) «Попугай»;

- шаблоны для наложения мозаики;

- клей;

- цветная бумага;

- ножницы;

- тряпочка.

Ход урока

1. Организационный момент. Подготовка рабочего места.

Проверьте готовность к уроку. На столе должны быть: набор цветной бумаги, ножницы, клей, тряпочка.

2. Введение в тему урока.

- Послушайте эти звуки. Догадались, кому принадлежат они? (птицам)

- Что вы знаете о птицах? (Птицы умеют летать. Птицы – друзья человека. Птицы спасают лес от насекомых.)

- Знаете ли вы, что самая маленькая птица на свете называется КОЛИБРИ. А самая большая – это СТРАУС. А есть птицы, которые совсем не умеют летать – это ПИНГВИНЫ.

(на проекторе учитель показывает этих птиц)

- А это что за птица?

В клетке целый день сидит,

И под нос себе твердит.

Но услышав двери скрип,

Он кричит «Филипп», «Филипп».

Кто же это? (ПОПУГАЙ)

3. Сообщение темы урока.

Мозаика – это рисунок из узоров, скрепленных между собой их различных материалов: камешки, стекло, крупа, бумага.

Посмотрите, какие разные виды мозаики бывают. (На проекторе учитель показывает)

-Из чего выполнены эти мозаика? (Из камешков, из бисера, из бумаги, из стекла) (Краткий рассказ учителя об истории мозаики сопровождается слайдами на экране)

Мозаика – одна из самых древних техник декоративно-прикладного искусства. Мозаичные украшения используют в обычных квартирах и домах, хотя раньше мозаикой украшались жилища очень богатых людей и царственных особ.

История мозаики берёт начало в Древней Греции.

Римские мозаики выкладывались из маленьких кубиков(столбиков) смальты (непрозрачного и очень плотного стекла) или камня. Иногда в ход шли даже галька и мелкие камешки.

Самая сложная из всех мозаик - флорентийская. Названа она так потому, что мастера Флоренции первыми стали использовать естественный, природный рисунок камня для получения готовых картин.

Флорентийская мозаика- создание художественного изображения из сочетания поделочных камней разных цветов, оттенков и геометрических форм.

Мозаичные картины из камня обладают одним наиболее ценных свойств –о ни вечны, так как краски камней не тускнеют, не выцветают и не осыпаются.

В 18 веке на Урале по мере расширения добычи камня появилась русская мозаика. Теперь для её изготовления использовали не только мрамор и яшму, но и полудрагоценные самоцветы -малахит, лазурит и др. Мозаика-это способ создания изображения из маленьких элементов. Собирание мозаики очень важно для психического развития ребёнка. Во-первых, в нём участвует мелкая моторика рук, развивается образное мышление, воображение. Во-вторых, создавая изображение с помощью мозаики, у ребёнка развивается целенаправленная деятельность, волевая регуляция поведения. В-третьих, мозаика развивает художественный вкус ребёнка, позволяет проявить ему творческую активность и служит особым средством познания мира.

Мозаика может быть из разных материалов: бутылочные крышки, бусины, пуговицы, пластмассовые фишки, деревянные спилы веточек или спички, магнитные кусочки, стекляшки, керамические кусочки, мелкие камешки, ракушки, монетки, кусочки ткани или бумаги, зерно, крупа, макароны, любой природный материал.

Выбирая тот или иной вид мозаики для ребёнка важно помнить о соответствии его возрастным особенностям. Для детей 1-3 лет нужно выбирать мозаику с деталями покрупнее, обязательно помогать малышу, не оставлять один на один с такой кропотливой и сложной работой.


-Назовите тему нашего урока.

- Сегодня мы будем выполнять мозаику «Попугай» в технике «рваная бумага». Именно цветная бумага лучше всего сможет передать красоту оперения попугая. (Рассказ учителя о технике «рваная бумага»)

4. Предварительная подготовка к практической работе. Анализ конструкции образца. (Учитель показывает образец работы на доске, на экране)

- Какие материалы мне понадобились для выполнения моей работы? (Цветная бумага)

- Какое приспособление мне понадобилось для того, чтобы все части мозаики держались? (Клей)

- Из каких частей состоит попугайчик? (Из головы, туловища, крыльев, чубчика, глазика, клювика, хвостика и лапок)

- Что можно изменить в моей работе? (Цвет фона, узоры на фоне и цвет самого попугая)

5. Анализ изготовления по образцу аппликации из бумаги.

-С чего мы начнем? (Нарвем кусочки цветной бумаги, подобрав цвет оперенья попугая)

- Рвем кусочки бумаги различные по форме: для хвоста и крыльев – длинные, а для головы, туловища и ножки – круглые.

- Что сделаем следующим? (Намажем клеем небольшой участок и к нему приклеим кусочки бумаги)

-Обратите внимание на то, что мы будем начинать с хвоста и кончиков крыльев.

- Чем окончим нашу работу? (Украсим фон вокруг нашего попугая)

Можно украсить нашу аппликацию цветами и листьями.

6. Физкультминутка для глаз (на экране).

7. Практическая работа.

- Нарываем кусочки цветной бумаги, подобрав цвет оперения попугая. Кусочки бумаги следует клеить рядом друг с другом. Промазываем клеем небольшой участок рисунка и приклеиваем к нему цветочки бумаги. Начинайте с хвоста и кончиков крыльев птицы. Выложенную часть мозаики промачивайте тряпочкой.

-Теперь давайте посмотрим, какие же друзья появились у нашего Кеши!

- Какие вы все молодцы! Какие яркие и красивые получились у нас попугайчики.

8. Рефлексия.

- У вас у каждого на столе лежит конвертик. В нем 3 попугайчика голубого, желтого и зеленого цвета. Если вы считаете, что хорошо потрудились на уроке, у вас все получилось и вам понравилось наше занятие, поднимите зеленого попугайчика. Если, у вас не все получилось, как хотелось бы – желтого. Ну а если вы совсем не довольны собой и своей работай на уроке, поднимите голубого попугайчика. (Все дети подняли зелёного попугайчика).

- А сейчас вы расскажите о своём попугае: какой он у вас получился и почему такой? (Рассказы детей).

9. Итог урока.

- В какой технике мы работали на уроке?

- Из какого материала была выполнена наша мозаика?

- Что еще можно сделать в этой технике?

- Как можно использовать эту поделку?

- Кеше очень понравилось у Вас на уроке, и он говорит вам спасибо.


Не забудьте привести в порядок ваши рабочие места.


Используемые источники


1. https://docviewer.yandex.ru/view/989339442/?*

2. https://pikabu.ru/story/samaya_malenkaya_ptitsa_v_mire_2264783

3. https://yandex.ru/images/search?text

4.https://yandex.ru/video/search?text=физкультминутка%20для%20глаз%20попугай&path=wizard&noreask=1

5. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2014/02/19/khudozhestvennaya-mozaika-istoriya-material-primenenie

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель технологии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный материал содержит конспект урока по технологии на тему: "Изделие "Попугай" в технике "рваная бумага" с презентацией, физкультминуткой (на экране под музыку), загадками.

Материал предполагает участие в празднике обучающихся начальной школы, педагогов школы и приглашённых гостей.

Этот материал может быть использован для проведения как классного, так и общешкольного мероприятия с обучающимися начальных и средних классов.

  • Цели: выполнить работу в технике мозаика (рваная бумага) «Попугай».

    Задачи урока:

    - Обучать экономному расходованию материала при выполнении техники «рваная бумага», познакомить с породами попугаев;

    - Воспитание воли, усидчивости, точности, обязательности, бережного отношения к материалам и инструментам.

    - Развитие творческих способностей, развитие навыков сотрудничества при работе в группах.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Технология», Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П.
Тема: Бумага

Номер материала: ДБ-1048300

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.