Мастер - класс по внеурочной деятельности

Курс внеурочной деятельности «Россия – наша Родина»

Задача современной школы – привить любовь к малой родине. А через любовь к малой родине – любовь, и уважение к необъятной и многонациональной России.                                                                     Курс «Россия - наша Родина», составленный в рамках внеурочной деятельности, призван оказать помощь в решении данного вопроса.                                                                                                                 Цель курса: формирование осознанного отношения младших школьников к ценностям родного края (людям, природе, истории, культуре) и выработка на этой основе жизненной позиции, позволяющей понимать принадлежность к родному краю.

Существует большое количество разнообразных способов и приёмов, используемых на занятиях.                                                                                                                                                                              1. Просмотр фильмов, слайдов, презентаций;                                                                                                               2. Экскурсии в музей;                                                                                                                                                  3.Чтение стихотворений;                                                                                                                             4.Загадывание загадок;                                                                                                                                                         5. Проведение разнообразных игр (малоподвижные, сюжетно – ролевые, дидактические, игры – драматизации).                                                                                                                                                             6. Проведение викторин, конкурсов, тематических праздников.

Хочу показать пример занятия по теме «Символы России», а именно работу над одним из символов нашей Родины.

Какие образы, ассоциации у вас возникают при фразе «Россия – Родина моя»?

 ( Берёза, медведь, снег, матрешка).               

 * Давайте остановимся на матрешке.

 Детям были заданы следующие вопросы:

- А что такое матрешка?

- Какова история её возникновения?

- Что значит слово «матрёшка»?

- Почему матрёшка – один из ярких символов России?

- Какие предположения?

* А как можно узнать ответы на эти вопросы?                                                                                                     (энциклопедии, музей, интернет)

            Затем дети разбились на 4 группы и получили задания.

У первой группы  -   узнайте лексическое значение слова «матрёшка». Как это слово появилось.

У второй группы  – найдите дату возникновения матрёшки и вычислите, сколько ей лет.

У третьей группы - узнайте о происхождении матрешки, о её предназначении.

У четвёртой группы – найдите загадки, стихотворения, любые произведения о матрёшке.

В конце занятия дети каждой группы выступили.

Таким же образом была организована работа с символами России: берёза, балалайка.

Таким образом, используя разнообразные формы, приёмы на занятиях внеурочной деятельности «Россия – наша Родина», к концу обучения по данной программе у учащихся должна быть сформирована:  Система краеведческих знаний, устойчивый интерес к историческому прошлому своей семьи, малой родины и России, уважительное и бережное отношение к памятникам архитектуры и культуры; любовь и бережное отношение к родной природе.