Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №25 с
углубленным изучением отдельных предметов
Мастер-
класс, проведенный по теме:
" Проблема добра и
зла, горя и радости в творчестве русских композиторов"
Подготовила:
учитель музыки, IКК,
Дочкина
А.П.
28
февраля 2014г.
Тема: «Проблема добра и зла, горя и радости в
творчестве русских композиторов».
Цель: показать роль музыки, песни, в жизни человека
на примерах отечественных музыкальных произведений.
Музыкальный
материал: р.н.п. «Туча со
громом сговаривалась», р.н.п. «Зеленая рощица», стилизованные народные мелодии
в произведениях П.И.Чайковского (Симфония № 6, вторая тема первой части,
Симфония № 4 финал); «Дорогою добра» сл. Энтин Ю., муз. Минков М.
Оборудование: компьютер,
проектор, экран.
Ход занятия:
Введение в тему:
«Песня, песня, что
ты можешь сделать с сердцем человека!» (Д. Фурманов)
Приведите
примеры, жанры песен:
Колыбельные
Трудовые
Лирические
Военные
Обрядовые
Свадебные
Хороводные
Трудно себе
представить человека, не знающего ни одной песни. Лирические, трудовые,
бытовые, исторические…Их пели наши прадеды и деды, наши отцы и матери. Их любят
петь и наши современники. У каждого из нас есть свои любимые песни. Есть среди
них и «самые заветные». Есть и такие, которые никогда не удается допеть до
конца. То выпала из памяти строчка куплета, то зазвучала неожиданно другая
мелодия. Но интерес к песне не гаснет никогда.
- Чем необычен этот
жанр, какой он?
(Легкий и трудный, давний и сегодняшний, нестареющий
и сиюминутный, лирический и гневный, авторский и безымянный, ибо некоторые
произведения, созданные композитором, становятся подлинно народными).
- Что может выразить
хорошая песня, красивая мелодия?
(высокие человеческие чувства, обладает
удивительным чувством: идут года, а она не стареет, сохраняя способность
трогать струны человеческого сердца, вызывать душевный трепет у слушателей).
Каждый из нас
хочет найти в необычайно пестром музыкальном мире такую музыку, которая
волнует, оставляет глубокий след в душе, помогает пониманию жизни.
Вступим же в мир
отечественной массовой песни. Войдем в лабораторию композитора. Проследим за
поэтической строкой. Воскресим в памяти любимые мелодии, где решаются проблемы
добра и зла, радости и горя.
Работа с
музыкальными примерами.
Народно-песенные
жанры наиболее широко и полно представлены в операх русских композиторов. Мы
встречаем в них торжественные хоры, завершающие все произведение, есть и хоры
которые служат фоном, мы же остановимся сейчас на арии.
1. Вспомните откуда и
что за песня звучит?
(Н.А.Римский- Корсаков опера «Снегурочка»,
Песня Леля «Туча со громом сговаривалась»)
2. Есть такая русская
народная песня «Зеленая рощица»
Может быть кто-
нибудь из вас вспомнит у кого в произведении она встречается и для чего?
Да, она звучит в
опере С.С.Прокофьева «Повесть о настоящем человеке», поет Клавдия.
- Какое настроение
вызывает песня?
(Настроение печали, тоски, скорби, слышим
вздохи человека. Что не выскажешь словами- споешь в песне).
- Кто подразумевается
в песне под образом птицы?
(Человек и его душевные переживания. В этой
песне- тоска о свободе, в неволе не поется).
- Как вы думаете,
может ли эта песня помочь человеку выплакать свое горе?
3. А у какого
композитора тоже слышны интонации этой песни?
(Симфония №6, вторая
тема первой части, П.И.Чайковского).
Практическая
часть.
А сейчас я попрошу
вас изобразить на листе бумаги свои впечатления от следующего музыкального
произведения.
- Как вы думаете, что
хотел автор выразить в своем произведении?
Звучит Симфония №4,
финал П.И.Чайковского.
(обсуждение работ)
Заключительная
часть.
Все музыкальное
творчество выражает оттенки человеческой души- переживания, радость, горе,
отражает проблемы зла и добра. В музыке все так же, как в жизни, только еще
богаче, ярче, проницательнее. Художественна интеллигенция именно через песенное
творчество впитывала «соки жизни- народное чувство действительности»
(Б.В.Асафьев).
Лирические,
протяжные, шуточные, плясовые, хороводные, свадебные, грустные и веселые,
обрядовые, повествующие обо все на свете- таков многоплановый диапазон
использования народной песни композиторами, именно через эти каналы проникло
народное начало и народное отражение жизни в их творчестве.
Закончить наше
занятие, посвященное значению песенной музыки в жизни человека, хотелось бы
фразой из песни «Марш веселых ребят» Исаака Осиповича Дунаевского:
«И тот кто с песней по жизни шагает, тот
никогда и нигде не пропадет».
Исполнение песни: «Дорогою добра» сл. Энтин Ю., муз. Минков М.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.