Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Мастер - класс "Проектная деятельность на уроках литературного чтения. Осенний календарь"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Мастер - класс "Проектная деятельность на уроках литературного чтения. Осенний календарь"

библиотека
материалов


Мастер-класс

«Проектная деятельность на уроках литературного чтения

в начальной школе»

Цель:  презентация опыта проектной деятельности учащихся начальной школы в рамках реализации ФГОС, как одной из личностно- ориентированных технологий, способствующей формированию ключевых компетенций        

При входе каждый участник мастер-

класса выбирает значок C:\Users\alfa\Desktop\обложка календаря\ноябрь.jpgC:\Users\alfa\Desktop\обложка календаря\д1.jpgC:\Users\alfa\Desktop\обложка календаря\1345351937_school_call_0.jpg



        - Добрый день, коллеги. Рада приветствовать вас на мастер-классе.

        - Давайте поиграем:

         • Загадайте число.  

        • Прибавьте столько же.  

        • Прибавьте 10.  

        • Разделите на два.  

        • Отнимите задуманное.  

        • Какое число загадали? (спросить у 2-3 человек)

        • Что у вас получилось? (у всех получится число 5)  

        - Нетрудно догадаться, что в основе задачи лежит некий алгоритм. Результат был известен только мне, но посредством направления ваших действий, мы все пришли к одному ответу. Причѐм, вначале никто об этом даже не догадывался.

        - Также происходит и в проектной деятельности учащихся.  Используя алгоритм работы, и зная конечный результат, учитель «ведѐт» детей по неизведанному ими пути к верному ответу.

        - Начать наш урок предлагаю с просмотра слайд-шоу.

        - Какие эмоции, ассоциации вызвал у вас просмотр этого фильма?

        - Предположите тему урока.

        - Совершенно верно. Мы завершили изучение раздела «Люблю природу русскую. Осень». Давайте вспомним, чем мы с вами занимались на прошедших уроках.

        - Мы с вами не только читали и заучивали стихотворения русских поэтов, но вспоминали приметы осени, отгадывали загадки, подбирали поговорки и пословицы об осени, рассматривали картины художников, посвящённые осени, сочиняли сказки.

        - Ребята, скажите,  почему люди выражают свою любовь к осенней  природе, к природе вообще?

        - Вот и мы с вами выразим свое чувство любви к осенней  природе через создание проекта на тему:  «Осень, осень, в гости просим!»

        - Вы уже знаете, что проект – это дело, в результате которого получается продукт. Продуктом может быть что угодно: стихотворение, рисунки, поделки, спектакль и многое другое. Как вы думаете, а что может стать результатом (продуктом)  вашей проделанной работы, если мы объединим в одно целое пословицы, поговорки, приметы, рисунки, и загадки об осени?

        - Правильно, результатом (продуктом) нашей работы будет литературный календарь.

        - Какую цель мы поставим перед собой на этом занятии? (Создать литературный календарь об осени.)

        - Итак, цель поставлена, а знание изученных произведений и сбор материала на  осеннюю тему  поможет вам  в создании этого календаря, который мы так и назовём: «Осень, осень, в гости просим!»


        - Работать, ребята, сегодня вы будете в группах. Разделимся. В этом нам помогут значки, которые вы получили в начале урока.

        - Осень – удивительное время года. За один осенний сезон мы встречаем три осени! Каждая со своим характером, своими особенностями, своим названием.


Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришёл?
(Сентябрь)


Всё мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
(Октябрь)

Поле чёрно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало —
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи?

(Ноябрь)

  - Начало осени, середина и конец – это какой значок, к какому месяцу подходит? C:\Users\alfa\Desktop\обложка календаря\д1.jpg

C:\Users\alfa\Desktop\обложка календаря\ноябрь.jpgC:\Users\alfa\Desktop\обложка календаря\1345351937_school_call_0.jpg

       


- Каждая группа  будет   создавать свою «осеннюю» страничку: страница первой группы будет посвящена «сентябрю – златоцвету», второй группы – «октябрю - грязнику», третьей –«ноябрю - предзимнику». Почему месяцы так в старину называли и какие другие названия месяцев народного календаря вам известны.

        - С давних времен люди внимательно наблюдали за явлениями, происходящими вокруг, прослеживали  серии закономерностей в происходящих событиях, накапливали по этому поводу опыт и отображали его в создании устного народного творчества, в частности,  в поговорках, пословицах и приметах. Давайте вспомним пословицы и поговорки об осени.

        - В конверте № 1 у вас находятся народные приметы и пословицы   об осенних месяцах. Но, к сожалению, они рассыпались. Вам нужно отобрать из них только те, которые описывают вашу осень.


В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, свистит и рвёт, льёт и снег метёт.

В этом месяце мужик с телегой прощается, в сани забирается.

В этом месяце зима с осенью борются, а рассвет с сумерками среди дня встречаются.

Осень идет и за собою дождь ведет.


Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется.


Весной ведро воды - ложка грязи; осенью ложка воды - ведро грязи.


Этот месяц ни колеса, ни полоза не любит.


Упал с дерева один лист — жди осени.


Много паутины на бабье лето – к ясной осени и холодной зиме.


В этом месяце одна ягода, да и та горькая рябина.




 - Но не только в пословицах и поговорках можно «увидеть» приметы осени. Осенние пейзажи мы можем рассматривать и в произведениях художников. Откройте конверт № 2. Перед вами репродукции картин русских художников. Ваша задача: подобрать картину вашей осени и постараться вспомнить автора и название картины.

        - Как вы думаете, чего ещё не хватает в нашем литературном календаре?

- Конечно, стихотворений. Вспомните, кто из поэтов посвящал свои стихотворения осени?

- Кто из вас хочет прочитать наизусть стихотворение про осень?

- А теперь послушайте, пожалуйста, стихотворения и выберете одно из них, которое наиболее созвучно вашей осени.

- Какую осень мы узнаем в стихотворении Ф.И.Тютчева «Есть в осени первоначальной», А.Плещеева «Скучная картина», А.С.Пушкина «Уж небо осенью дышало...»?

- Молодцы. Каждая группа получает своё стихотворение. Но и здесь вам придётся поработать – дописать рифмы.

        - Итак, материал для календаря собран. Можно начинать оформлять страницы. Каждая  страничка будет особенной, вы создадите её своими руками. Проявите творчество и фантазию. Помните, что результат зависит от всех в группе, трудитесь дружно, помогайте друг другу, равномерно распределяйте выполнение заданий и постарайтесь сделать работу интересной и красивой.

        - Итак, странички календаря у нас  уже готовы. Сейчас наступает самый ответственный момент.  Каждой группе предоставляется возможность  рассказать о своей работе, познакомить нас со своей осенней страничкой.

        - Подошёл к концу наш урок. Вы очень хорошо потрудились. Вы сегодня молодцы! Ваши странички великолепны! Мы еще раз убедились, что осень – это замечательное, удивительное, восхитительное, прекрасное время года! Осень — это вторая весна, когда каждый листик — цветок.   Хорошо, что есть осень, она нежно и аккуратно готовит нас к холодам, вдохновляет своим буйством красок, дарит ощущение реальной нереальности. Только вам решать, чем станет для вас эта осень — унылой порой или очей очарованьем!

 -  Давайте вспомним, какую цель мы поставили в начале нашего урока?

- Достигли мы этой цели?

        - Действительно, посмотрите, из ваших страничек  получился  великолепный календарь под названием «Осень, осень, в гости просим!».  В него  вошли пословицы и поговорки, загадки, стихотворения, картины и рисунки о весне. Работая, вы пробовали себя в роли писателя, исследователя, художника. И мне бы очень хотелось знать, понравилась ли вам эта работа? У каждого из вас на парте лежат  два листика: один коричневый, другой золотой. На доске ветка дерева. Если создавать   календарь  вам понравилось, и было интересно,  то на веточку приклейте золотой листик, а если было скучно, то - коричневый.

        - Посмотрите, на нашем дереве распустились золотые листики!!! Осень заглянула в наш класс!!!  Я желаю Вам всем  осеннего настроения!

Пожелание осени

Пусть осень будет ласковой и нежной.
От разочарований оградит.
Пусть рядится в красивые одежды
И сбывшейся надеждой наградит.

Пусть трепетно она плеча коснётся
И шорохом спадающей листвы,
Загадочная, под ноги прольётся,
Сдавая лета бабьего посты.

(Сергей Ивашин)





Нарисую яркими и живыми красками
Для тебя волшебную на бумаге сказку я
О карете тыквенной, краснобоком яблоке,
О возникшей в дождике многоцветной радуге.
Думаешь, откуда же волшебство приходит к нам?
Все спасибо осени золотой, ее дарам.
Поздравляю с первым днем осени торжественной —
Нет прекрасней времени, красоты естественней!






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-530459

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"