Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Мастер класс "Путешествие по ленте времени"

Мастер класс "Путешествие по ленте времени"

  • История

Название документа МАСТЕР КЛАСС.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Кукушкина Е.В. учитель истории и обществознания МБОУ Радищевская СОШ №1 Ульяновская область



МАСТЕР КЛАСС

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЛЕНТЕ ВРЕМЕНИ

Когда изучаешь историю важно знать, когда произошло то или иное событие. Поэтому, Счет лет в истории — очень важный момент. Его усвоение важно для правильного понимания хронологии.

Основная задача занятия - подготовить учащихся к пониманию счета лет до нашей эры, без которого невозможно изучение древней истории.

Оснащение : мультимедийный проектор, компьютер , компьютерная презентация


Здравствуйте ребята, у вас на столе лежат цветочки, на которых изображены – улыбка, грусть, равнодушие. Поднимите тот цветочек, который будет символизировать ваше настроение.


Ребята, к нам за помощью обратились работники музея. К ним в музей принесли глинянную табличку, будто бы найденную при раскопках. А на табличке надпись на древнем языке, из которой следует,что это письмо вавилонского царя Хаммурапи фараону завоевателю Тутмосу 3.

Подлинное ли письмо или это чья-то шутка, розыгрыш?

Поможем ученым?

У нас возникла проблема? Мы хотим её решить? А что нужно нам, что бы помочь ученым? Правильно, конечно же, знания.


Я надеюсь, что каждый из вас сегодня постарается прославиться на уроке своими хорошими ответами, знание истории, тем самым оставить как можно больший след в истории.

Что бы увидеть, кто оставил более значительный след, за каждый ответ вы будете получать следы.



Люди давно заметили, что их жизнь (прошлое, настоящее и будущее) протекает во времени: какое-то событие произошло раньше, что-то случилось позже, а что-то еще только произойдет. Время можно сравнить с длинной дорогой, по которой идет человечество: когда-то, в прошлом, наши далекие предки начали свой путь по этой дороге, сейчас, в настоящем, по ней идем мы, а после нас, в будущем, пойдут наши потомки.


Ребята, мы с вами живем в третьем тысячелетии. Возникает вопрос: всегда ли люди умели считать с точностью до секунд и их долей, как сейчас? Нет, древний человек поначалу наблюдал только смену времен года, фаз Луны. Ему было достаточно знать, сухой или дождливый сезон, утро, день или вечер. Но постепенно, с развитием хозяйства, людям стало важно ориентироваться, сколько времени осталось до конца зимы или лета, сухого или влажного сезона. Так человек научился считать дни, месяцы, годы. Но в каждой стране годы считались по-своему, в зависимости от происшедших памятных событий. А какие события могли запомниться древним? Конечно, стихийные бедствия — землетрясения, извержения вулканов, наводнения; войны, основание крупных городов. В некоторых странах древности началом исчисления лет служило воцарение нового правителя — царя, фараона. Но, посудите сами, было ли удобно иметь в разных странах разное летоисчисление? Конечно, нет.

Все вы, конечно, знаете, кто такой Иисус Христос. Он — Бог-Сын, по преданию, родился в 753 г. от основания Рима. Поскольку христианство, т.е. вера в Христа, распространилось по всему миру, стало одной из мировых религий, в VI в. по предложению настоятеля одного из монастырей в Риме Дионисия Малого предполагаемая дата появления Христа на свет была принята за точку отсчета — первый год новой эры.

(На линии времени ставится точка с цифрой О под ней, стрелка указывает направление к сегодняшней дате.)

Все события, происшедшие в нашей (или НОВОЙ) эре, расположены в правильном порядке: чем ближе к началу нашего времени, тем больше год.

Все события, происшедшие до начала нашей (или НОВОЙ) эры, расположены в обратном порядке: чем ближе к началу нашего времени, тем меньше год.


Прошло две с лишним тысячи лет после рождения Христа, начала нашей эры. Любое событие, случившееся за эти годы, можно с легкостью отметить на линии времени.


(Учитель отмечает на линии времени точки, ставит внизу даты и называет события:

1147 г. – первое упоминание в летописи о Москве

1799г - Рождение А.С.Пушкина

2010 – конкурс Учитель года 2010


(Учитель отмечает

753 г. до н. э. основание Рима;

490 г до н.э. Марафонская битва;

44 г. до н.э. — убийство Цезаря.


Вопросы. А теперь для закрепления понятия о счете лет в истории решим несколько задач.

1. Мы только что записали с вами, что Цезаря, известного римского политика, убили в 44 г. до н.э. Сколько лет прошло с тех пор? (44+2012=2056)


2. В 480 г. до н.э. состоялась битва при Саламине. В 1480 г. (учитель разъясняет пятиклассникам: если не указано, что событие состоялось до н.э., то подразумевается наша эра) Русь свергла монголо-татарское иго. Сколько лет прошло между этими двумя событиями? (1480+480=1960)


3. Если захоронение было сделано в 80 г. до н.э. и в прошлом году археологи его обнаружили, то сколько лет оно пролежало в земле ? (80+2011=2091)


А сейчас я предлагаю каждой паре задачи, которые они должны будут решить самостоятельно. У вас на столах лежат рабочие листы, в которых содержится по две задачи. Для удобства выполнения задач воспользуйтесь «линией времени».


(Решение задач, ответы)


Потренировавшись в решении задач, вы готовы помочь ученым?

В один музей принесли глинянную табличку, будто бы найденную при раскопках. А на табличке надпись на древнем языке, из которой следует,что это письмо вавилонского царя Хаммурапи фараону завоевателю Тутмосу 3.

Подлинное ли письмо или это чья-то шутка, розыгрыш?

1792-1750 1500 2012



До нашей эры Наша эра


Правление Хаммурапи в Вавилоннии – 1792-1750 гг до н.э.

Завоевательные походы Тутмоса 3 – 1500 до н.э.


(Это фальшивая табличка, так как Вавилонский царь Хаммурапи умер в 1750г до н.э. – на 250 лет раньше, чем Тутмос 3 проводил свои походы

1750-1500=250)

Каждый из вас сегодня постарался прославиться на уроке своими хорошими ответами, знанием истории, оставить значительный след, чей же след оказался самым значительным?


Ребята, а теперь я вновь прошу вас выбрать из трех лежащих перед вами цветочков, на

которых изображены – улыбка, грусть, равнодушие. Поднимите тот цветочек, который теперь символизирует ваше настроение. Давайте ваши цветочки прикрепим к яблоньке. А вот на соседней яблоньке уже созрели плоды. Возьмите каждый по яблочку, на другой стороне которого написано пожелание.







Рабочий лист для 1 группы.


Задание № 1. Заполните «линию времени».

Царь начал править в 23 г. до н.э. А закончил правление в 12 году нашей эры Сколько лет он правил ?

2012


До нашей эры Наша эра


Задание № 2. Заполните «линию времени».

Мог ли Ромул, согласно легенде, основавший Рим (753г. до н.э.), что нибудь слышать об Олимпийских играх (776г до н.э.)? Мог ли он участвовать в Олимпийских играх?

Что бы найти правильные ответы, отметьте на «линии времени» даты начала Олимпийских игр и основание Рима.


2012


До нашей эры Наша эра






















Рабочий лист для 2 группы.


Задание № 1. Заполните «линию времени».

Отметьте на «линии времени» 100-й г. н. э. и 100-й г. до н. э. Подсчитайте, какой год был раньше. На сколько раньше?


2012


До нашей эры Наша эра




Задание № 2. Найдите ошибку

В музей принесли меч. На мече была вырезана надпись:

«Этим оружием Спартак поражал врагов. Надпись сделана друзьями Спартака через два дня после его гибели в 71-м году до рождества Христова»

Осмотревшие меч, ученые знали, что вождь восставших рабов по имени Спартак действительно погиб в 71-м году до н.э. Несмотря на это, они заявили, что надпись фальшивая: она сделана не друзьями Спартака, а много лет позже. Почему?






















Рабочий лист для 3 группы.


Задание № 1. Заполните «линию времени».

Первое упоминание в летописи о Москве относится к 1147-му г. Отметьте на «линии времени» этот год. Подсчитайте, когда Москва будет отмечать свое тысячелетие.


2012


До нашей эры Наша эра


Задание № 2. Заполните «линию времени».


В 1985 г. были найдены останки двух захоронений, которые пролежали в земле 784 года первое и 920 второе. Какое из них было сделано раньше и на сколько раньше ?


2012


До нашей эры Наша эра
























ЗАДАЧИ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ:


1. Мы только что записали с вами, что Цезаря, известного римского политика, убили в 44 г. до н.э. Сколько лет прошло с тех пор?


2012


До нашей эры Наша эра




2. В 480 г. до н.э. состоялась битва при Саламине. В 1480 г. Русь свергла монголо-татарское иго. Сколько лет прошло между этими двумя событиями?

2012


До нашей эры Наша эра



3. Если захоронение было сделано в 80 г. до н.э. и в прошлом году археологи его обнаружили, то сколько лет оно пролежало в земле ?


2012



До нашей эры Наша эра





Название документа Мастер класс Путешествие по ленте времени.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Путешествие по ленте времени. МБОУ Радищевская СОШ №1 Мастер класс учителя ис...
 От прошлого к будущему через настоящее
Отсчет времени в нашем календаре начинается с рождения Иисуса Христа. до наше...
Лента времени I II III IV I II III IV Н.Э. до Н.Э. 100 200 300 400 100 200 3...
 ДО Н . Э. Н . Э . 753 490 1147 1799 2012 44
 ДО Н . Э. Н . Э . 2012 44 44+2012=2056
 ДО Н . Э. Н . Э . 1480 480 1480+480=1960
 ДО Н . Э. Н . Э . 2011 80 80+2011=2091
 ДО Н . Э. Н . Э . 1500 1792-1750 2012 1750-1500=250
Спасибо за внимание! Успехов Вам и творчества!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Путешествие по ленте времени. МБОУ Радищевская СОШ №1 Мастер класс учителя ис
Описание слайда:

Путешествие по ленте времени. МБОУ Радищевская СОШ №1 Мастер класс учителя истории и обществознания Кукушкиной Е.В.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  От прошлого к будущему через настоящее
Описание слайда:

От прошлого к будущему через настоящее

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Отсчет времени в нашем календаре начинается с рождения Иисуса Христа. до наше
Описание слайда:

Отсчет времени в нашем календаре начинается с рождения Иисуса Христа. до нашей эры наша эра Р.Х.

№ слайда 6 Лента времени I II III IV I II III IV Н.Э. до Н.Э. 100 200 300 400 100 200 3
Описание слайда:

Лента времени I II III IV I II III IV Н.Э. до Н.Э. 100 200 300 400 100 200 300 400 Рождение Иисуса Христа В прямом порядке – 1 г, 2 г…, 20 г…, 100 г. 20 год был раньше 130 20 130 В обратном порядке – 100 г до н.э…, 20 г. до н.э…, 2 г. до н.э 130 год до н.э был раньше 20 г. до н.э 20 130

№ слайда 7  ДО Н . Э. Н . Э . 753 490 1147 1799 2012 44
Описание слайда:

ДО Н . Э. Н . Э . 753 490 1147 1799 2012 44

№ слайда 8  ДО Н . Э. Н . Э . 2012 44 44+2012=2056
Описание слайда:

ДО Н . Э. Н . Э . 2012 44 44+2012=2056

№ слайда 9  ДО Н . Э. Н . Э . 1480 480 1480+480=1960
Описание слайда:

ДО Н . Э. Н . Э . 1480 480 1480+480=1960

№ слайда 10  ДО Н . Э. Н . Э . 2011 80 80+2011=2091
Описание слайда:

ДО Н . Э. Н . Э . 2011 80 80+2011=2091

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12  ДО Н . Э. Н . Э . 1500 1792-1750 2012 1750-1500=250
Описание слайда:

ДО Н . Э. Н . Э . 1500 1792-1750 2012 1750-1500=250

№ слайда 13 Спасибо за внимание! Успехов Вам и творчества!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Успехов Вам и творчества!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров160
Номер материала ДБ-005011
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх