Мастер класс "Пять причин"

«Учат в школе» (1 слайд)

  2 (слайд)     ШГВ говорит (КЕВ на компьютере)

 Школьные уроки — это дорога к вершинам знаний, процесс совершенствования и интеллектуального роста ученика.

На каждом из них рождаются будоражащие детское сознание мысли и невероятные открытия или же беспросветная скука и опасное безделье. (3 слайд)

Насколько ценными и интересными будут секунды и минуты, часы и годы, проведенные учеником за школьной партой, во многом зависит от стараний учителя. Многие опытные и начинающие педагоги задаются вопросом, как провести интересный урок? Такой, чтобы ребята боялись на него опоздать, а после звонка не спешили покидать класс.

(4 слайд)

Начало формы

Конец формы

Начало формы

Конец формы

        Итак, для проведения современного урока необходимо расставить приоритеты, обговорить следствия и причины.

Звучит музыка 5 причин. (5 слайд)

        Сегодня мы решили представить на мастер-классе 5 основных  причин, по которым современный урок может быть  не эффективен.

Эти 5 причин приведут к 5 основным способам проведения продуктивного, качественного урока на современном уровне.

 (6 слайд)

В центре внимания – причина № 1 «Личность учителя»

Современный урок — это высокий уровень мастерства учителя, умело используемый все возможности для развития личности ученика.

 Не секрет, что нередко интерес к предмету формируется у ребят благодаря яркой личности педагога, который его преподает.

Что для этого необходимо?  

Портрет современного учителя.

(появляется БУКВА «у») выставляет КМА

Выступает КУВ (на компьютере ШГВ)

 (7 слайд)

Современный учитель - это профессионал, который соблюдает основные требования к современному уроку. 

Учитель проводит урок, используя свои творческие способности, свой методический почерк.

Рождение любого урока начинается с осознания и правильного, четкого понимания.

Для эффективной организации и проведения урока необходимо соблюдение определенных правил:

1.Определение целей урока.

2. Уточнение типа и этапов урока.

3. Выбор методов и приемов обучения в соответствии с поставленными целями.

4. Определение структуры.

(8 слайд)

Следующая причина № 2 – несоблюдение норм и правил при организации и проведении современного урока.

«Броуновское движение».

Теперь вы разбились на 4 группы.

Просим пройти по цвету листов на стене к столам.

(появляется БУКВА «с») Выставляет ШГВ

Выступает НТГ (на компьютере ШГВ)

(9 слайд)

Причина № 3 –неумение проектировать современный урок с помощью инновационных технологий, приемов и методов.

Современный педагог – это прежде всего яркая творческая личность, сохраняющая способность к постоянному самопознанию и саморазвитию.

Современный педагог-профессионал должен быть методически мобильным. Здесь на помощь приходят современные пед. инновационные технологии.

 «Но ведь в деле обучения и воспитания школьников идеальных методик не существует», - возразите вы мне. Да, вы правы. И это еще раз доказывает то, что использование только одной, пусть даже самой хорошей и современной методики, приводит к однобокости в преподавании любого предмета. И только совокупность разнообразных технологий, приемов и методов может дать необходимый нам результат.

Практика

(появляется БУКВА «п») выставляет КЕВ

Выступает КМА (на компьютере ШГВ)

(10 СЛАЙД)

Причина № 4 –единство

     Основной идеей современного урока является единство обучения, воспитания и развития.

Это - прежде всего содружество, сотрудничество, сотворчество.

Это - единство учителей, учащихся и их родителей, стремящихся к единой цели.

Это - прогресс и непрерывное обновление, где традиции и новаторство сплетены воедино.

Это  возможность общаться со школами района, города,

страны.

Это равные возможности участников образовательного процесса.

Это  высокая результативность.

    Все это убеждает в том, что когда воспитание, обучение, образование и развитие органически слиты воедино в педагогическом процессе, тогда обеспечивается системность воздействий на человека, оно усиливается, делается плодотворнее.

                (появляется БУКВА «е») выставляет НТГ

Марина камни собирает в шкатулку от учителей.

ШГВ

Об уроке написано множество книг и статей, научных трудов. Меняются цели, задачи, содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но какие бы не свершались реформы и модернизации, урок остается вечной и главной формой обучения.

Учителю необходимо научиться создавать условия, организовывать и направлять деятельность своих учеников.

НТГ.

Соблюдать правила, структуру, типологию и этапы, обеспечивающие успешное проведение урока.

КЕВ.

Постоянно находиться в поиске и применять инновационные современные методы и приемы образовательных технологий.

КМА.

Единство усилий, постоянный дружеский контакт семьи, школы и общественности – это то, к чему мы должны стремиться, это залог верного успеха в воспитании подрастающего поколения.

ШГВ.

И ТОЛЬКО ТОГДА НАСТУПИТ ЧАС ИКС-

время, в которое должно произойти ЧТО-то важное, время, в которое всё решится.

Причина № 5

КЕВ и НТГ проводят рефлексию по лестнице.

ШГВ за компьютером.

КМА.

Творите, развивайтесь, двигайтесь вперед, будьте мастерами своего дела, шанс есть у каждого, так как мастерами не рождаются, мастерами становятся. Творческих вам успехов!