Мастер-класс "Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством использования логопрограммируемого робота Bee Bot. Игра «Боевые учения».

Ф.И.О. автора: Чагова Ольга Васильевна.

Тема мастер-класса: Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством использования логопрограммируемого робота Bee Bot. Игра «Боевые учения».

Тема самообразования: Интеллектуальное развитие старших дошкольников через использование современных образовательных технологий.

Описания проведения мастер - класса

1.      Выделение проблемы.

Цель мастер-класса: показ возможности решения образовательных задач посредством использования мини-роботов Bee-bot в совместной деятельности с целью формирования основ элементарного программирования в детском саду.

Задачи мастер-класса:

1. Продемонстрировать мастерство использования мини-роботов в ДОУ.

2. создать условия для применения новых знаний (практическая работа по программированию мини-робота, соревнования).

Компьютерные информационные технологии все увереннее проникают в различные сферы жизнедеятельности человека.

Воспитание и образование детей сегодня невозможно представить без использования технических и компьютерных средств.

Программируемый напольный робот BeeBot («УМНАЯ ПЧЕЛА») прекрасно подходит для применения в дошкольных учреждениях в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Он прост в управлении и имеет дружелюбный дизайн. С помощью данного устройства дети могут с легкостью изучать программирование, задавая роботу, план действий и разрабатывая для него различные задания (приключения).

Дизайн игрушки напоминает пчелу со сложенными крыльями, желтое тело с черными полосками. На спинке и брюшке «пчелы» расположены элементы управления роботом.

Если Вы нажимаете кнопку «Вперед», то робот продвигается вперед на один шаг (15 см).

При включении кнопки «Назад», «пчела» отодвигается на один шаг (15 см) назад.

При использовании «Поворот налево на 90°» и «Поворот направо на 90°» «УМНАЯ ПЧЕЛА» не продвигается на плоскости, а только разворачивается в ту или иную сторону на 90°. Это обстоятельство следует учитывать при составлении программы действий для робота.

Игрушка обладает памятью на 40 шагов, что позволяет создавать сложные алгоритмы. Когда программа действий задана, нажмите кнопку «Запустить программу».

После того, как робот выполнит поставленные ему задачи, нажмите кнопку «Очистить память», в противном случае игрушка будет повторять ранее заданную программу.

Маленькая и прочная конструкция делает игрушку удобной для детской руки.

2.      Работа с материалом.

Игра «Боевые учения».

Командир части объявляет о начале боевых учений. Бойцы, получившие повестки (педагоги, 6 человек) призываются в войсковую часть №81.

Командир сообщает о начале учений и зачитывает план учений.

В.: -Товарищи призывники, довожу до вас план боевых учений в войсковой части №81.

В.: -Перед вами поле боевых учений.

За вами будут закреплены новейшие боевые машины «Пчела», давайте с ними подробно познакомимся. (педагогам напоминают как работать с роботами BeeBot).

 

В.: -Ваша задача! На поле учений расположены:

- бомбы,

 - болота

- клетки с точками (позиции)

- старт (точка начала действий)

- переправа

Участникам учений вручаются боевые машины, на которых они будут выполнять задание. Очередность ходов участников определяется при помощи кубика.

Участник учений размещает боевую машину на старт, бросает кубик и смотрит, сколько точек выпало. Задача каждого игрока, добраться на своей машине до ячейки на поле, где изображено столько же точек, сколько у него выпало на кубике.

Если при выбрасывании выпадает число, которое уже было, перебрасываем кубик.

Игрок должен простроить свой маршрут так, чтобы не подорваться на мине, не увязнуть в болоте и не утонуть в реке. Если игрок попадает на одно из препятствий, то выбывает из игры. Если на пути участника учений стоит другой игрок, то этот игрок временно убирает свой танк, для освобождения пути следования.

После того, как все участники встанут на свои позиции, им нужно в той же очередности вернуться на старт.

Командир подводит итоги боевых учений.

Всем участникам, которые без происшествий дошли до заданной позиции и вернулись на старт, вручаются заслуженные награды (медали).

5.  Представление результатов работы.

Коллеги, что нового вы для себя узнали на мастер-классе?

Как вы думаете, как можно применять роботов BeeBot в повседневной деятельности? Как бы вы их применили в своей деятельности с детьми?

Опыт работы, который вы получили сегодня, полезен для вас?

Что еще вам хотелось бы узнать о работе с роботами?

6.  Обсуждение и корректировка результатов работы.