Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Мастер класс "Развитие творческих и познавательных способностей на уроках русского языка учащихся начальных классов"

Мастер класс "Развитие творческих и познавательных способностей на уроках русского языка учащихся начальных классов"

  • Начальные классы
Выполнила учитель начальных классов МБОУ «Лесновская СОШ»Тишина Н.С. «Ребёнок...
Развитие творческих и познавательных способностей учащихся начальных классов...
Актуальность данной темы основная цель образования заключается в том, чтобы г...
Показатели развития творческих способностей Высокий уровень интереса к урока...
Задачи учителя: Сочетать учебную деятельность, с развитием индивидуальных за...
Когнитивный критерий, с помощью которого выявляются знания, представления мла...
Подготовительный –элементы творчества в обычной, исполнительской деятельности...
Основные приемы развития творческих и познавательных способностей. написание...
Виды работ, которые делают уроки развития речи «живыми» Свободное сочинитель...
К.Д. Ушинский «Ребенок мыслит образами»
П льто А Ты надел совсем не то, Нужна не шуба, а …..
Графические ассоциации. АВТ М БИЛЬ КОСМ С А ЕЯ
Ассоциативные зацепки. Из бананов легко выложить букву «А»,но нельзя выложить...
Фонетические зацепки. Пассажир берет билет в кассе. На улице встречаю знакомы...
Игровые приемы. выделение противоположных свойств; поиск аналогий; постановка...
Ситуативные связи. Сколько верблюдов можно завернуть в одну газету? Что напи...
Сможешь ли ты отыскать связь между, на первый взгляд, не связанными друг с др...
Синквейн - это стихотворение, состоящее из пяти строк, в котором человек выск...
Первая строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна. Втор...
Права. Необходимые, общие. Направляют, оберегают, защищают. Без них нельзя ж...
Дом Красивый Уютный Большой Маленький Надежный Любимый Желанный Охраняет Защи...
Дом. Надежный, любимый. Охраняет, оберегает, защищает. Он нужен каждому. Любо...
Уровень творческого потенциала. 49 и более очков. В вас заложен значительный...
Главный стимул творчества – огромная радость, которую оно даёт и ученику и уч...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила учитель начальных классов МБОУ «Лесновская СОШ»Тишина Н.С. «Ребёнок
Описание слайда:

Выполнила учитель начальных классов МБОУ «Лесновская СОШ»Тишина Н.С. «Ребёнок, испытывающий радость творчества даже в самой минимальной степени, становится другим, чем ребёнок, подражающий актам других» Б. Астафьев.

№ слайда 2 Развитие творческих и познавательных способностей учащихся начальных классов
Описание слайда:

Развитие творческих и познавательных способностей учащихся начальных классов на уроках русского языка. на уроках русского

№ слайда 3 Актуальность данной темы основная цель образования заключается в том, чтобы г
Описание слайда:

Актуальность данной темы основная цель образования заключается в том, чтобы готовить подрастающее поколение к будущему, к появлению новых возможностей, которые предоставляет жизнь мы живем в век информации, в обществе происходят бурные изменения, человек вынужден реагировать на них, чтобы адекватно реагировать на эти изменения, человек должен активизировать свои творческие способности, развить в себе творчество.

№ слайда 4 Показатели развития творческих способностей Высокий уровень интереса к урока
Описание слайда:

Показатели развития творческих способностей Высокий уровень интереса к урокам русского языка и литературного чтения. Способность к фантазированию, воображению и моделированию. Проявление догадливости, сообразительности; открытие новых для себя знаний, способов действий, поиск ответов на вопросы в книгах. Проявление радостных эмоций во время работы. Способность переживать ситуацию успеха; наслаждаться процессом творчества. Проявление самостоятельности в работе. Умение преодолевать возникшие трудности.

№ слайда 5 Задачи учителя: Сочетать учебную деятельность, с развитием индивидуальных за
Описание слайда:

Задачи учителя: Сочетать учебную деятельность, с развитием индивидуальных задатков учащихся. Замечать любые творческие проявления учеников. Создавать условия для развития творческих способностей на уроках и во внеклассной работе. Использовать на уроках и внеклассных мероприятиях творческие задания.

№ слайда 6 Когнитивный критерий, с помощью которого выявляются знания, представления мла
Описание слайда:

Когнитивный критерий, с помощью которого выявляются знания, представления младших школьников о творчестве и творческих способностях, понимание сути творческих заданий. Мотивационно - потребностный критерий - характеризует стремление ученика проявить себя как творческую личность, наличие интереса к творческим видам учебных заданий. Деятельностный критерий - выявляет умение оригинально выполнять задания творческого характера, активизировать творческое воображение учащихся, осуществлять процесс мышления нестандартно, образно. Критерии уровня развития творческих и познавательных способностей младших школьников:

№ слайда 7 Подготовительный –элементы творчества в обычной, исполнительской деятельности
Описание слайда:

Подготовительный –элементы творчества в обычной, исполнительской деятельности, например, игры, проходит чаще в 1-2 классах. Исследовательский –творчество в изучении языка проходит во 2-3 классах. Самовыражение через различные виды деятельности,например,различные сочинения, проходит в 3-4 классах. Этапы развития творческих и познавательных способностей.

№ слайда 8 Основные приемы развития творческих и познавательных способностей. написание
Описание слайда:

Основные приемы развития творческих и познавательных способностей. написание сочинений, изложений; рецензирование творческих работ; различные виды игр; задания на установление ситуативных и причинных связей между предметами и событиями; творческие словари,ребусы,шарады; составление синквейнов; творческие задания на дом;

№ слайда 9 Виды работ, которые делают уроки развития речи «живыми» Свободное сочинитель
Описание слайда:

Виды работ, которые делают уроки развития речи «живыми» Свободное сочинительство (пиши,что хочешь). «Мой дневник»(пиши о том,что сейчас вспомнил). «Фантазия-картинка»(картинка твоего воображения). Экскурсия в картинную галерею. Сценарий мультфильма(по рисункам на доске). Музыкальное сочинение (под впечатлением прослушанного произведения). Сочинение –продолжение написанного накануне изложения или диктанта.

№ слайда 10 К.Д. Ушинский «Ребенок мыслит образами»
Описание слайда:

К.Д. Ушинский «Ребенок мыслит образами»

№ слайда 11 П льто А Ты надел совсем не то, Нужна не шуба, а …..
Описание слайда:

П льто А Ты надел совсем не то, Нужна не шуба, а …..

№ слайда 12 Графические ассоциации. АВТ М БИЛЬ КОСМ С А ЕЯ
Описание слайда:

Графические ассоциации. АВТ М БИЛЬ КОСМ С А ЕЯ

№ слайда 13 Ассоциативные зацепки. Из бананов легко выложить букву «А»,но нельзя выложить
Описание слайда:

Ассоциативные зацепки. Из бананов легко выложить букву «А»,но нельзя выложить букву «О». Когда тебя ужалит крапива,то трудно удержаться от крика «-А!». Ну какой восход без солнца?!

№ слайда 14 Фонетические зацепки. Пассажир берет билет в кассе. На улице встречаю знакомы
Описание слайда:

Фонетические зацепки. Пассажир берет билет в кассе. На улице встречаю знакомые лица. На западе солнце падает. .

№ слайда 15 Игровые приемы. выделение противоположных свойств; поиск аналогий; постановка
Описание слайда:

Игровые приемы. выделение противоположных свойств; поиск аналогий; постановка вопросов; переформулирование; генерирование идей; установление ситуативных связей между предметами; установление причинных связей между событиями; игры-задания на развитие детской фантазии,языкового чутья;

№ слайда 16 Ситуативные связи. Сколько верблюдов можно завернуть в одну газету? Что напи
Описание слайда:

Ситуативные связи. Сколько верблюдов можно завернуть в одну газету? Что написано в газете про верблюдов? Почему читая газету,ты сутулишься,как верблюд?

№ слайда 17 Сможешь ли ты отыскать связь между, на первый взгляд, не связанными друг с др
Описание слайда:

Сможешь ли ты отыскать связь между, на первый взгляд, не связанными друг с другом событиями? Объясни, как всё происходило. Белка, сидя на дереве, упустила шишку. Самосвал с грузом не пришел к назначенному времени.

№ слайда 18 Синквейн - это стихотворение, состоящее из пяти строк, в котором человек выск
Описание слайда:

Синквейн - это стихотворение, состоящее из пяти строк, в котором человек высказывает свое отношение к чему-то или к кому-то. Эти пять строк сочиняют по определенным правилам, в строгом порядке. Давайте познакомимся с тем, как это делается.

№ слайда 19 Первая строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна. Втор
Описание слайда:

Первая строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна. Вторая строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие. Третья строка – три глагола, показывающих действие понятия. Четвертая строка – короткое предложение, в котором автор высказывает свое отношение к кому-то или чему-то. Пятая строка – одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.

№ слайда 20 Права. Необходимые, общие. Направляют, оберегают, защищают. Без них нельзя ж
Описание слайда:

Права. Необходимые, общие. Направляют, оберегают, защищают. Без них нельзя жить. Необходимость. Истина. Вечная, удивительная. Бежит, волнует, торжествует. Истина – загадочная неизвестность. Истина – поиск.

№ слайда 21 Дом Красивый Уютный Большой Маленький Надежный Любимый Желанный Охраняет Защи
Описание слайда:

Дом Красивый Уютный Большой Маленький Надежный Любимый Желанный Охраняет Защищает Любит Ухаживает Слушает Обогревает

№ слайда 22 Дом. Надежный, любимый. Охраняет, оберегает, защищает. Он нужен каждому. Любо
Описание слайда:

Дом. Надежный, любимый. Охраняет, оберегает, защищает. Он нужен каждому. Любовь. Дом. Красивый, надежный Защищает, обогревает, любит. В доме уютно. Это главное.

№ слайда 23 Уровень творческого потенциала. 49 и более очков. В вас заложен значительный
Описание слайда:

Уровень творческого потенциала. 49 и более очков. В вас заложен значительный творческий потенциал, который предоставляет вам богатый выбор творческих возможностей. Если вы на деле сможете применить ваши способности, то вам доступны самые разнообразные формы творчества. От 24 до 48 очков. У вас вполне нормальный творческий потенциал. Вы обладаете теми качествами, которые позволяют вам творить, но у вас есть и проблемы, которые тормозят процесс творчества. Во всяком случае ваш потенциал позволит вам творчески проявить себя, если вы, конечно, этого пожелаете. 23 и менее очков. Ваш творческий потенциал, увы, невелик. Но, быть может, вы просто недооценили себя, свои способности? Отсутствие веры в свои силы может привести вас к мысли, что вы вообще не способны к творчеству. Избавьтесь от этого и таким образом решите проблему.

№ слайда 24 Главный стимул творчества – огромная радость, которую оно даёт и ученику и уч
Описание слайда:

Главный стимул творчества – огромная радость, которую оно даёт и ученику и учителю. Творите сами, проявите в полную силу свои творческие способности, и творить будут ваши ученики.

Автор
Дата добавления 26.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров176
Номер материала ДВ-380286
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх