Мастер-класс с применением технологии модерации "Секрет успеха"

«Секрет успеха»

мастер-класс с применением технологии модерации

Мастер-класс учителя начальных классов МОУ «Советская  СОШ №2» Гурьяновой Анны Анатольевны

Цель мастер-класса: представление наиболее результативных элементов собственной системы работы, методических приемов, педагогических действий, обеспечивающих  эффективное решение учебно-воспитательных задач.

Задачи мастер-класса:

- передача учителем своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;

- совместная отработка методических форм и методов работы учителя и приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;

- рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса;

- оказание помощи участникам мастер-класса в определении задач саморазвития и формирования индивидуальной программы самообразования;

- разработка с педагогами банка данных «Ситуации успеха учащихся » для правильного формирования личности школьника.

Ожидаемый результат: применение модели занятия (или отдельного фрагмента), которую разработал участник мастер-класса в практике собственной деятельности.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор.

  Ход занятия:

Приветствие

Добрый день, уважаемые коллеги! Я верю, что сегодня увижу в вашем лице разносторонних, неравнодушных людей.

Посмотрите внимательно на фоторяд.

Что общего между ними?

Действительно – эти люди добились успеха в жизни. Эти слова можно сказать про каждого из присутствующих.

Как вы думаете,  о чем мы сегодня будем размышлять? (Об успехе)

Сегодня на моем мастер-классе будем раскрывать секреты успеха.

2. Деление на группы для работы (методика «Солнышко»)

У меня в ладонях лучики солнца, они разного цвета, они, как и вы индивидуальны и неповторимы.

Вы надо взять лучик и сесть за тот стол, где солнышко такого же цвета.

Улыбнитесь друг другу. Посмотрите, от ваших улыбок стало светлее.

Группа «Учитель» будет раскрывать секреты успеха с точки зрения учителя.

Группа «Ученик»

Группа «Родитель»

3. Работа над формированием понятия (методика «составление кластера»)

- Что такое успех?

Для того, чтобы ответить на этот вопрос вам надо составить КЛАСТЕР к слову УСПЕХ и оформить его на листах бумаги, которые есть у вас на столах. На выполнение задания у вас есть 5 минут.

Работа с залом:

Уважаемые коллеги!

- Назовите ассоциации,  которые возникают при слове «успех» (Партнерство. Имидж. Новаторство. Креативность. Взаимодействие. Уверенность. Компетентность. Единство. Перспектива. Оптимизм.)

– Я вижу, что группы уже справились с заданием, поэтому давайте посмотрим, что у вас получилось. (Каждая группа озвучивает кластер)

- Вот видите, как много значений имеет понятие «успех».

 «Толковый словарь» Ожегова С.И. дает нам три толкования слова «успех»:

1. Удача в достижении чего-нибудь.

2. Общественное признание.

3. Хорошие результаты в работе, учебе.

4. Давайте определим, какие качества мы должны развивать в себе, чтобы стать успешными  Приглашаю вас в  волшебный магазин, в котором есть все качества, необходимые для достижения успеха.

Вам надо пополнить корзину прилагательными, определяющими качество вашей успешности..

Проведем это в соревновательной форме. Чья группа быстрее заполнит корзину.

Итак, на старт…

Дети-это цветы жизни. Каждый родитель мечтает чтоб его ребенок был трудолюбивым, образованным, ответственным, честным (ЧИТАЮ С КОРЗИНЫ) – мастером своего дела, успешным человеком. И роль учителя помочь детям в формировании этих качеств и в их раскрытии.

Каждый человек мечтает стать успешным. Но для этого надо очень постараться. Т.к. успех – это только вершина айсберга.

Обратите внимание на слайд. Что скрыто от взгляда окружающих?  (ПРОГОВАРИВАЕМ)

Легко ли подняться на вершину одному?

Только в связке, вместе, при поддержке друг друга мы достигнем вершины.

И в заключении предлагаю образовать единый круг. Я передаю КЛУБОК НИТОК соседу справа, наматывая на палец нить от клубочка. Продолжите фразу: «Я успешный, потому что…».

У нас получился прочный круг – круг успеха.

Помните, что успешным можно стать только при поддержке других людей.

Посмотрите еще раз на фоторяд успешных личностей.

В одной известной притче говорится: Учитель -ты будешь бессмертен, потому что продолжишь свою жизнь в своих учениках. Я желаю вам, чтобы следующей была фотографии ваши и  ваших учеников.

Успехов вам и вашим ученикам!

Сегодняшний мастер-класс был подготовлен и проведён с использованием технологии модерации, использование которой является частью моего инновационного педагогического опыта.

Спасибо!

Краткое описание документа:

Мастер-класс с применением технологии модерации "Секрет успеха".

Цель мастер-класса: представление наиболее результативных элементов собственной системы работы, методических приемов, педагогических действий, обеспечивающихэффективное решение учебно-воспитательных задач.

Задачи мастер-класса:

- передача учителем своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;

- совместная отработка методических форм и методов работы учителя и приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;

- рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса;

- оказание помощи участникам мастер-класса в определении задач саморазвития и формирования индивидуальной программы самообразования;

- разработка с педагогами банка данных «Ситуации успеха учащихся » для правильного формирования личности школьника.

Ожидаемый результат: применение модели занятия (или отдельного фрагмента), которую разработал участник мастер-класса в практике собственной деятельности.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор.