Мастер класс "Сказочная птица"

Мастер класс «Сказочная птица»

Программное содержание.

 Формировать эстетические чувства. Развивать мышление, предлагая детям выделять сходство и различия сказочных и реальных птиц. Развивать воображение при создании сказочного образа птиц. Совершенствовать технические умения и навыки работы кистью и красками.

Материалы: Детские книги с иллюстрациями Д.Селиверстова и П.Багина «Иван-царевич и Серый Волк», Б.Зворыкина «Жар-Птица», сказка П.Ершова «Конёк-Горбунок»; открытки с изображением птиц в хохломской и гжельской росписи.

Гуашь, кисти, баночки для воды, салфетки, палитра, ватные палочки, трафареты птиц, ножницы, карандаш, картон, двухсторонний скотч.

                                          Ход занятия

Дети, в руках у меня сказочное послание от Иван Царевича. Иван-Царевич не весел, печалится. Пишет, что послал его Царь-Батюшка искать по белу свету Чудо-Птицу. Где найти её? Какая она, сказочная?

- Дети, а каких вы знаете птиц? (грачи, голуби, скворцы, синицы, снегири…)

- А сказочные птицы как выглядят?

Ответы детей.

- Ах, какая красота!  Что за Чудо-Птица, белая с синими узорами, розами?

(Гжель)

­- Вот птица ягодками и завиточками украшена, золотом переливается. (хохлома)

- А где встречается Чудо-Птица? (в сказках).

- В каких сказках говорится о волшебных птицах? («Иван-Царевич и Серый Волк», «Конёк-Горбунок», «Жар-Птица и Василиса-Царевна».

- А чем сказочные птицы отличаются от настоящих? (Ответы детей)

- Какие у них хвосты? (Ответы детей)

- Что может быть на голове у сказочной птицы? (ответы детей)

- А теперь, я предлагаю вам стать волшебниками и помочь Иван-Царевичу.

- Давайте нарисуем самых необыкновенных, самых красивых, разноцветных, сказочных птиц.

Дети расписывают вырезанных из картона детали птиц. Готовые детали соединяем с помощью двухстороннего скотча. Любуемся результатом. (подчёркиваю нарядность, красоту птиц).

- Дети, какую птицу подарим Иван-Царевичу? (выбор детей).

- Дети, сегодня вы хорошо потрудились. Спасибо. До свидания!