Мастер-класс
«Слушай своё
сердце!»
Приём «Мои
ожидании»
Перед началом занятия участникам предлагается письменно ответить на вопрос:
«Что ожидаете Вы от сегодняшней встречи?» (ожидания участники пишут на белых
лепестках цветка и прикрепляют их на доску)
«Позитивный настрой» Однажды проповедник Иоанн
Кронштадтский просил: «Господи, даруй мне… простое, незлобивое,
открытое,
верующее,
любящее,
щедрое…»
- О чём
просил проповедник? ( после того, как будет названо ключевое слово,
озвучивается тема занятия)
- Из этого
набора определений выберите пять, наиболее важных для Вас. (
прилагательные -определения напечатаны на листах бумаги, выбранные участниками
помещаются на доску)
- Я желаю,
чтобы сегодня на занятии Вы были…
- Работа с
высказываниями великих людей о сердце:
1. Наше
сердце – это клад: растратьте его и вы нищий (Бальзак)
2. Дороже
всех титулов доброе сердце (Альфред Теннисон)
3. На сердце
не бывает морщин, а только рубцы (Сидония Колетт)
4. На дне
каждого сердца есть осадок (Козьма Прутков)
5. Лёгкое
сердце живёт долго (Шекспир)
6. Пока уста
обвиняют, сердце оправдывает.
Приём «Кубик
Блума» ( Американский
педагог-психолог Бенджамин Блум)
-
Сформулируйте по сегодняшней теме вопрос, начало которого видите на выпавшей
вам грани кубика.
- Что же такое
сердце?
(после ответов участникам предлагается сочинить акростих – работа в
группе)
Страдать,
любить и понимать,
Ему
судьбой сие дано,
Разумной
тишины не знать,
Душевной
тяжести полно…
Цепляться
за малейший шанс
Его удел
таков у нас…
- Что же живёт в
каждом сердце? (любовь и её спутница – радость)
Участникам
предлагается на приготовленных сердечках нарисовать «любовь и радость». На
слова «любовь и радость» нужно передать работу своему соседу слева. Работы
передаются трижды, после третьей передачи участники получают свои работы,
дополненные идеями соседей» (Приём коллективного рисования)
-
Всё, что происходит с нами, мы пропускаем через сердце. Самого себя человек
тоже воспринимает не только разумом, но и сердцем. Давайте попробуем понять себя
сердцем, попытаемся создать дерево своей жизни.
Приём
«Дерево литературного героя»
Корень
– цель и смысл жизни
Ствол
– представление о себе
Ветви
– качества, которые хотели бы иметь, мечты, желания
Плоды
– качества, которые уже имеете.
(участники
выполняют творческую работу, создают дерево своей жизни – аппликация)
- Каковы наши цели в жизни, таковы её плоды!
Теперь внимательно посмотрите на получившуюся работу и
решите, где же находится Ваше сердце. Прикрепите его туда, где оно, по-вашему,
должно быть.
Работа с притчей.
Синквейн «Сердце»
1 Сердце
2 прилагательных
3 глагола
4 слова – предложение
5 синоним – ассоциация
Итог занятия. Приём «Ладошка» (попутно
вспоминаем о высказанных ожиданиях в начале занятия)
В один
оазис пришел молодой человек, попил воды и спросил у старика, который отдыхал
возле источника:
- Какие люди здесь живут?
Старик, в свою очередь, спросил у юноши:
- А какие люди живут там, откуда ты пришел?
- Куча эгоистов с плохими помыслами, – ответил
молодой человек.
- Таких же и найдешь здесь, – сказал старик.
В тот же день другой юноша подошел к источнику
утолить жажду с дороги. Увидев старика, он поздоровался и спросил:
- Какие люди живут в этом месте?
Старик в ответ задал тот же вопрос: - А какие
люди живут там, откуда ты пришел?
- Прекрасные! Честные, гостеприимные,
дружелюбные. Мне больно было расставаться с ними.
- Таких же и найдешь здесь, – сказал старик.
Один мужчина, слышавший оба разговора,
спросил: - Как ты мог дать два таких одинаковых ответа на один и тот же вопрос?
На что старик ответил:
- Каждый из нас может видеть только то, что
несет в своем сердце.
Тот, кто не нашел ничего хорошего везде, где
побывал, не сможет отыскать ничего другого ни тут, ни в любом другом месте.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.