Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский
сад № 35» Асбестовского городского округа
Мастер -
класс
Тема: «Создание
и использование 3D книги
в педагогической деятельности»
Автор: Васильева
Юлия Сергеевна
Воспитатель,
I кв. категория
Телефон:
8 (343-65)7-55-20
Асбест
Пояснительная записка
Новая подача информации сейчас очень актуальна. «Живая»
книга в 3D формате выглядит просто потрясающе - это не мертвый безликий файл,
она оживает, становится объёмной, интересной, оригинальной. Такая книга объединяет
в себе и обычную книгу и современные технологии. Её не просто удобно, комфортно
и приятно читать, книга позволяет достичь у читателя желаемого результата.
Визуально 3d книга сильно отличается от других
электронных книг, которые можно найти в Интернете. На экране монитора она
выглядит как настоящая бумажная книга с переворачивающимися страницами, при
этом слышен характерный звук перелистывания страниц.
Содержимое такой книги воспринимается более
естественно и ставит её на порядок выше других электронных книг. 3d книга,
её управление и внешний вид не только привлекателен, но и «говорит» и
показывает сопроводительный текст или видео.
В такой книге можно использовать практически все
известные на сегодняшний день способы подачи информации: можно вставлять
тексты, изображения, видео, звуковое сопровождение, анимированные картинки -
что существенно оживляет книгу, а ссылки на веб-тренажеры, добавляю такой книге
интерактивности.
Представьте, как ребенок откроет книгу и кроме
полезного контента обнаружит красивое оформление и видео, музыкальное
сопровождение. Причём он сможет услышать Ваше собственное голосовое сообщение!
3D книги можно
использовать для разных целей:
1.
Хранение
разного вида информации (текст, ноты, рисунки, таблицы, схемы, аудио, видео).
2.
Систематизация
информационного массива по темам (разделам).
Например,
журнал сценариев новогодних праздников; нотные сборники.
3.
Создание
наглядных альбомов (видео, аудио, текст, изображения и др.) рекомендаций для
родителей.
4.
Создание
наглядных алгоритмов действий (инструкций) для детей.
5.
Создание
иллюстрированных и озвученных творческих работ детей.
6.
Создание
иллюстрированного портфолио достижений (педагога или детей).
7.
Фотоальбом
или творческий отчет мероприятия (акции, выпускной группы).
8.
Представление
педагогической деятельности в межаттестационный период к процедуре аттестации.
Цель: представить опыт создания и использования
3D книги в педагогической деятельности и научить педагогов создавать 3D книгу для
реализации в образовательном процессе с детьми следующих задач:
- создание индивидуальной стимулирующий среды
обучения для каждого ребенка старшего дошкольного возраста;
- побуждение детей к познавательно-исследовательской
деятельности;
- развитие самостоятельности в получении знаний.
Предполагаемый
результат:
-
использования 3D книги побуждает детей 6-7 лет к
познавательно-исследовательской деятельности, развивает у них
самостоятельность в получении знаний,
-
использования 3D книги позволяет оптимизировать деятельность педагога
дошкольной образовательной организации. Так как позволяет одновременно работать
и с группой детей и индивидуально с несколькими детьми (и в группе и дома).
Ход мастер - класса:
1 часть. Презентация собственного опыта создания и использования 3D
книги в образовательном процессе с детьми 5 – 7 лет.
Проучившись на курсах
повышения квалификации по программе «Мультимедийные технологии в деятельности
педагога дошкольной образовательной организации», в ГАОУ ДПО СО «ИРО», я
освоила технологию создания 3D книги
и апробировала её в своей педагогической деятельности.
Так, мною была создала 3D
книга для занятий с ребенком 6-7 лет на тему «Электричество». Данная книга
использовалась для работы с ребенком, который не посещал детский сад во время
изучения этой темы. Перед тем как ребенок начинал смотреть
данную книгу, ему давалась установка: «изучив книгу, нужно будет показать
воспитателю, что ты узнал нового и чему научился». В результате, придя в детский
сад ребенок объяснил мне, что такое электричество (со слов тетушки Совы – героя
мультфильма), представил выбранный лишний предмет из электроприборов
(нарисованном на листе бумаги), показал мне, как он добыл электричество, с
помощью расчески и бумаги (которые ему нужно было найти самостоятельно).
Таким образом, была создана индивидуальная
стимулирующая среда, что позволила ребенку самостоятельно освоить необходимый
материал.
2
ЧАСТЬ. Работа по подгруппам с аудиторией – создание книги в 3D формате.
Предварительная
подготовка:
-
Для создания 3D книги на ноутбуках установлены следующие программы:
·
Microsoft
Word (он уж точно у вас будет, для Linux аналогов ищете свое ПО);
·
Flip
BookMaker;
·
ABBYYFine
Reader;
-
На рабочих столах ноутбуков подготовлены материалы в формате Word (консультации,
памятки для родителей, для индивидуальной работы с детьми, сценарии праздников).
Создаём
книгу в 3D формате:
1. Открываем
документ WORD, а затем сохраняем как PDF;
2. Запускаем
программу Flip BookMaker;
3. Далее в
панели инструментов ищем кнопку «import», импортируете книгу, а далее проводите
такие операции publish=>>, exe=>>, а потом — «start».На выходе
будет красивая книжка в 3Д, но можно также придать ей оригинальный внешний вид,
подставить приятную музыку или слова для сопровождения шагов при чтении. Чтобы
этого добиться, перед стартом откройте «page edit», где добавляете текст или
видео.
4. Нажать «design»
- откроются возможности для переделки внешнего вида.
Книга
в 3D формате готова. Экспериментируйте, это большое удовольствие!
ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:
1.
Материалы по программе повышения
квалификации «Мультимедийные технологии в деятельности педагога дошкольной
образовательной организации», в Государственном автономном образовательном
учреждении дополнительного профессионального образования Свердловской области
«Институт развития образования». Куратор программы: Наталия Анатольевна
Меньшикова заведующий кафедрой художественного образования ГАОУ ДПО СО «ИРО», кандидат
педагогических наук.
2.
«Как
создать 3D книгу?», автор Damir-Tote, http://damir-tote.ru/kak-sozdat-3d-knigu/
