185256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыМастер- класс "Технология "Педагогическая мастерская"

Мастер- класс "Технология "Педагогическая мастерская"

библиотека
материалов

Технология «Педагогическая мастерская»

Эта технология разработана и уже несколько десятилетий успешно применяется во Франции.

В нашей стране данная технология стала известной в начале 1990-х годов благодаря публикациям российских педагогов, книг и статей А.А. Окунева, Н.И. Беловой и других педагогов, владеющих технологией педагогических мастерских

Мастерская – это технология, которая предполагает такую организацию процесса обучения, при которой учитель – мастер вводит своих учеников в процесс познания через создание эмоциональной атмосферы, в которой ученик может проявить себя как творец. В этой технологии знания не даются, а выстраиваются самим учеником в паре или группе с опорой на свой личный опыт, учитель – мастер лишь предоставляет ему необходимый материал в виде заданий для размышления. Мастерская педагогическая опирается на новую, гуманистическую философию в отношениях учителя и учеников.



Цель технологии:



Научить мыслить творчески, раскованно


Самостоятельно выстраивать свои знания


Позволить учащимся личностно саморазвиваться, осознать самих себя и свое место в мире, понимать других людей



Технология мастерских является одним из альтернативных и эффективных способов изучения и добывания новых знаний . Она представляет собой альтернативу классно – урочной организации учебного процесса. В ней используется педагогика отношений, всестороннее воспитание, обучение без жёстких программ и учебников, метод проектов и методы погружения, безоценочная творческая деятельность учащихся.




Мастерская - это необычная форма проведения учебных занятий. Она состоит из последовательности взаимосвязанных этапов.

В зависимости от содержания темы, этапа ее изучения, уровня преподавания и других факторов, алгоритмы мастерских могут варьироваться.

При всем многообразии алгоритмов, многие из них содержат одинаковые этапы: индукция, самоконструкция, социоконструкция, социализация, разрыв, рефлексия.



Алгоритм построения педагогической мастерской


1этап
«Индукция» -
Первое задание в мастерской, это может быть (проблемная ситуация, вопрос) включение чувств, создание эмоционального настроя, личного отношения к предмету обсуждения. В качестве индуктора может выступать слово, текст, предмет, звук, рисунок, форма – всё то, что способно вызвать поток ассоциаций.


2 этап

Самоконструкция (Этап индивидуальной работы) — это «Самоконструкция» –индивидуальное создание гипотезы (решения проблемного вопроса)


3этап

Социоконструкция (Работа в парах, группах). Важнейший элемент технологии мастерских — групповая работа. Мастер разбивает задание на частичные задачи. Группам предстоит придумать способ их решения. Построение, создание результата группой и есть социоконструкция. «Социоконструкция» – работа в группах по подготовке к выступлению-ответу на проблемный вопрос (создание группового интеллектуального продукта: устной защиты гипотезы)

4этап

Социализация - общее обсуждение того, что сделано индивидуально, в паре, группе; рассмотрение различных гипотез и точек зрения. Это обсуждение может быть организовано на основе афиширования-представления работ учеников (текстов, схем, рисунков) всему классу (устная их презентация или вывешивание афиш в классе).
«Социализация»–защита гипотез
(вопросы, обсуждение)

5 этап


«РАЗРЫВ» - ПОНИМАНИЕ НЕСООТВЕТСТВИЯ СТАРОГО ЗНАНИЯ НОВОМУ знанию.

Разрыв - сопоставление обучающимися своих работ с работами одноклассников из других групп, с научными текстами (культурно-историческими образцами) и внутреннее осознание участниками мастерской неполноты своих знаний, что приводит к эмоциональному конфликту, познавательной напряженности и потребности в получении нового знания.


Рефлексия: духовное состояние после мастерской

это осознание учеником себя в собственной деятельности, это анализ учеником осуществлённой им деятельности, это обобщение чувств, возникших в мастерской, это отражение достижений собственной мысли, собственного мироощущения.



Принципы построения педагогической мастерской:


Работа мастерской основывается на духовной деятельности человека и прежде всего на слове.

Равенство всех, включая мастера.

Отсутствие оценки, соревнования, соперничества.


Важен не только и не столько сам результат, сколько сам процесс.


Для мастера:

Создать атмосферу открытости, доброжелательности.


Непрерывно включать эмоциональную сферу ребенка, обращаться к его чувствам; идти от сердца к уму.

Исключить официальное оценивание работы ученика, дать возможность самооценки.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.