Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / МАСТЕР – КЛАСС Тема: «Интеллектуальные карты как средство для освоения новых идей стандарта второго поколения»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

МАСТЕР – КЛАСС Тема: «Интеллектуальные карты как средство для освоения новых идей стандарта второго поколения»

библиотека
материалов

Конкурс «Учитель года – 2016»


МАСТЕР – КЛАСС

Тема: «Интеллектуальные карты как средство для освоения новых идей стандарта второго поколения» (Слайд 1).


Участник: Балаянц Ирина Александровна, учитель начальных классов

МКОУ «Подгоренский лицей имени Н.А. Белозорова»

Россошанского муниципального района Воронежской области


Цель: Возбудить интерес к новому активному методу обучения – методу Интеллект-карт, отвечающему реальным запросам современной школы, способствующему решению задач нового образовательного стандарта по формированию у школьников универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности.

Задачи:

  1. Познакомить с понятием Интеллект-карта;

  2. Изучить все достоинства Интеллект-карты, правила и инструкции по ее созданию;

  3. Представить технологию работы с Интеллект-картой;

  4. Содействовать развитию навыков работы с большим объемом информации;

  5. Презентовать методический материал.



ЭТАПЫ МАСТЕР – КЛАССА

  1. Организационный момент.

  2. Целеполагание. Постановка проблемы.

Перед вами лежат листы бумаги. Сейчас я назову слово, а вы, пожалуйста, изобразите первое, что придет на ум, мысленно представьте образ, а потом сравним полученный результат.

Итак, слово “вода”.

Посмотрим на результат. Покажите ваши листы. Поднимите руку те, кто представил себе подобный образ.

Да, большинство из нас думает стандартно, шаблонами. Нам так привычнее, удобней, на все есть готовый ответ. К этому придут и наши дети, если мы с вами не поможем им. А пока они думают так (Слайд 2).

Сократ сказал: «Я не могу научить кого-нибудь, я могу только заставить их думать». Вот и мы с вами попытаемся сегодня применить эту истину к себе. Заставим себя думать по-другому, сделаем первый шаг на пути к новому мышлению, постараемся взглянуть на привычные вещи с другой стороны.

(Слайд 3). В этом нам поможет сегодня “Метод интеллект-карт”, созданный британским учёным и бизнесменом Тони Бьюзеном. По-английски он называется "mind maps".

Буквально слово "mind" означает "ум", а слово "maps" — "карты". В итоге получаются "карты ума". В переводах книг Т. Бьюзена чаще всего используется термин "интеллект-карты".

  1. Теоретическая часть мастер-класса.


(Слайд 4). Интеллект-карта - это метод графического выражения процессов восприятия, обработки и запоминания информации, творческих задач, инструмент развития памяти и мышления.


Бьюзен отмечал, что эффективность использования метода интеллект-карт связана с устройством человеческого мозга, отвечающего за обработку информации. Обработка информации в мозге человека сводится к её обработке правым и левым полушарием одновременно.

(Слайд 5). Левое полушарие отвечает за логику, слова, числа, последовательность, анализ, упорядоченность. Правое полушарие – за ритм, восприятие цветов, воображение, представление образов, размеры, пространственные соотношения. Обучающиеся, усваивая информацию, используют преимущественно левополушарные логические способности. Это блокирует способность головного мозга видеть целостную картину. Т. Бьюзен создал интеллект-карты - инструмент, благодаря которому можно задействовать оба полушария для формирования учебно-познавательной компетенции обучающихся.

Одной из форм представления учебной информации с учётом принципов системно-деятельностного подхода, заложенного в стандартах второго поколения, является МЕТОД составления интеллект-карт. Значимость моделирования, очевидна, т.к. способствует успешному усвоению учащимися новых знаний, формирует компетентности, включая самостоятельную организацию этого процесса, т.е. умение учиться, обеспечивая тем самым условия формирования   универсальных учебных действий.

(Слайд 6). Использование учителем метода интеллект-карт способствует:

  • Формированию УУД – совокупности способов действий учащихся, которые обеспечивают его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений;

  • Повышению мотивации и качества знаний обучающихся, их конкурентоспособности в образовательном процессе;

  • развитию их предметной компетенции;

  • активизации деятельности.

(Слайд 7). Интеллект-карты дают обучающимся возможность:

  • выявлять слабые места в знании учебного предмета;

  • научиться самостоятельной работе с учебным и справочным материалами;

  • адаптироваться к новым условиям обучения;

  • сформировать целостность общекультурного, личностного и познавательного развития и саморазвития личности;

  • развивать интеллект, пространственное мышление, уверенность в своих силах и способностях, познавательную активность.


Сначала давайте изучим все достоинства интеллект-карт, правила и инструкции по их созданию.

Интеллект-карта имеет отличительные свойства (Слайд 8):

  • Наглядность. Всю проблему с ее многочисленными сторонами можно окинуть одним взглядом.

  • Привлекательность. Хорошая интеллект-карта имеет свою эстетику, ее рассматривать не только интересно, но и приятно.

  • Запоминаемость. Благодаря работе обоих полушарий мозга, использованию образов и цвета интеллект-карта легко запоминается.

  • Своевременность. Интеллект-карта помогает выявить недостаток информации и понять, какой информации не хватает.

  • Творчество. Интеллект-карта стимулирует творчество, помогает найти нестандартные пути решения задачи.

  • Возможность пересмотра. Пересмотр интеллект-карт через некоторое время помогает усвоить картину в целом, запомнить ее, а также увидеть новые идеи.


Достоинства интеллект-карты перед другими методами обучения:

Пишем:

  • с удовольствием;

  • быстро;

  • мало.

Видим:

  • взаимосвязи;

  • структуру изложения материала;

  • логику.

Развиваем:

  • мышление;

  • память;

  • воображение.

Задействуем:

  • весь потенциал;

  • творчество.

Запоминаем:

  • сразу;

  • много;

  • качественно.


Эффективность данного метода заключается в том, что он (Слайд 9):

  • отвечает реальным запросам обучающихся и соответствует возрастному уровню их развития;

  • позволяет в интерактивном режиме вести работу по подготовке к комлексной работе, ГИА, ЕГЭ в системе, используя крупноблочный метод закрепления знаний, сэкономить время;

  • приобретённые знания обучающихся сохраняются в памяти значительно дольше, а доля усвоенного материала значительно выше;

  • практический материал можно использовать как образец для создания собственных интеллект-карт и как справочный, демонстрационный или раздаточный материал, для создания презентации, организации индивидуальной и групповой работы;

  • электронный вариант интеллект-карт позволяет учителю использовать их как мультимедийное приложение и тиражировать материалы.

Метод интеллект-карт можно использовать на разных типах и формах урока:

  • изучение нового материала;

  • закрепление материала;

  • обобщение материала ;

  • организация научно-исследовательской работы;

  • подготовка проекта, презентации.

Правила построения интеллект-карты (Слайд 10).

Существуют также определенные правила создания интеллект-карт, разработанные Тони Бьюзеном, которые подробно описаны в его книге “How to Mind Map”. С основными правилами я вас сегодня познакомлю.

Правила создания интеллект-карт:

  • Определение объекта изучения (центрального образа интеллект-карты)

(Слайд 11).

  • В середине листа рисуется центральный образ, ассоциирующийся с основной идеей (лист располагается горизонтально). Запускается процесс ассоциирования (Слайд 12).

  • К центральному образу добавляются ветви первого уровня, на которых фиксируются слова, ассоциирующиеся с ним. Это ключевые слова (принцип – одно ключевое слово на ветке) (Слайд 13).

  • «Оживление» ключевых слов для активизации мыслительной деятельности. Мнемонический приём (Слайд 14).

  • К ветвям 1-го уровня добавляются ветви 2-го уровня (разукрупнение). Раскрываются идеи ветвей 1-го уровня. Ключевые ветви выделяются цветом (Слайд 15).

  • «Оживление» ветвей 2-го уровня. Добавление графики, рисунков и символов, ассоциирующихся со словами (Слайд 16).

  • Выделение информационных блоков карты цветными ореолами (Слайд 17);

  • Установление объективных связей между отдельными блоками и/или их элементами (Слайд 18).

  • Пересмотр интеллект-карты;

Примеры интеллект- карт. (Слайды 19 - 26).


Интеллект- карта позволяет в сжатые сроки изучить материал, формирует умения переработки большого объема информации и изображения её в виде логической схемы, состоящей из ключевых понятий, образов и явлений.


(Слайд 27). Используя поисковую систему Интернет, программу Concept Draw MINDMAP, можно составить интеллект-карты по всем разделам изучаемых предметов.

(Слайды 28-29). Полезные ссылки для тех, кто заинтересовался этим методом и захочет продолжить знакомство.

Я считаю, что создание интеллект-карт будет эффективным и интересным методом обучения на любом уроке.


  1. Практическая часть.


Я предлагаю вам попытаться создать интеллект-карты на следующие темы:


Примеры интеллект-карт:


  • Основная идея: ЗДОРОВЬЕ


  • Основная идея: ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ


















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-553467

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"