240875
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыМастер класс "Живописцы счастья"

Мастер класс "Живописцы счастья"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Чалтырская средняя общеобразовательная школа №3














Мастер-класс

учителя ИЗО и технологии Додоновой Марины Александровны, победителя конкурса «Учитель года Мясниковского района 2004 и 2014», участника областного конкурса «Учитель Дона 2004 и 2014»,

в рамках передачи передового опыта работы

«Педагогический поезд 2015»

«Живописцы счастья…»


















с.Чалтырь

2015 год



Мастер-класс

«Интерактивные технологии – инструментарий учителя Новой школы».

«Живописцы счастья».

Цель мастер – класса: повысить мотивацию педагогов к  применению  интерактивных методов обучения.

Задачи: Познакомить педагогов с понятием “интерактивное обучение”, познакомить педагогов с методами интерактивного обучения, создать условия для активного взаимодействия участников мастер - класса между собой.

Ход мастер-класса


- Добрый день уважаемые гости, добрый день мои коллеги. Я сегодня хочу поделиться опытом своей работы и надеюсь, что наша встреча не будет скучным, бесполезным времяпрепровождением.

- А начать я хочу с разминки.

  • Загадайте число.

  • Прибавьте столько же.

  • Прибавьте 10.

  • Разделите на два.

  • Отнимите задуманное.

(В результате у всех должно получиться число 5.)

Нетрудно догадаться, что в основе наших вычислений лежит некий алгоритм. Результат был известен только мне, но посредством направления ваших действий, мы все пришли к одному ответу. Причём вначале никто об этом даже не догадывался. Также происходит и в учебной деятельности. Используя алгоритм работы, и зная конечный результат, учитель «ведёт» за собой детей по неизведанному ими пути к верному ответу.

Вот уже 10 лет я стараюсь строить свои уроки в рамках личностно-ориентированного обучения, в котором особое место занимают интерактивные технологии.

Интерактивная - inter (взаимный), act(действовать). Процесс обучения осуществляется в условиях постоянного, активного взаимодействия всех учащихся.


Сравнение целей традиционного и

интерактивного подхода к обучению

  • Цель: передача учащимся и усвоение ими как можно большего объёма знаний.

  • Задача обучающихся - как можно более полно и точно воспроизвести знания, созданные другими.

  • Модель односторонней коммуникации.

  • Цель интерактивного обучения - это создание педагогом условий, в которых сам будет открывать, приобретать и конструировать знания.

  • Модель многосторонней коммуникации.


- Данная технология может использоваться не только на уроках «Искусства» и «Технологии», а всеми учителями предметниками.

- Я сегодня хочу вас подробнее познакомить с моим открытием, с технологией «Педагогические мастерские». У вас буклеты, в которых я кратко раскрыла суть данной технологии.

«Технология педагогических мастерских – это особый способ организации деятельности учеников, способствующий развитию познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве; развитию критического и творческого мышления.

Целесообразнее всего использовать технологию педагогических мастерских на уроках обобщения и систематизации знаний.

Каждый ребенок продвигается своим путем, над знанием преобладает процесс познания, деятельность ученика в центре образовательного процесса, который осуществляется в пространстве творческой увлеченности.

Уроки в технологии творческих мастерских дадут не только творческое удовольствие, но и прочные знания».


Индукция


- Внимание на экран

- Стихотворение «Импрессионисты» Осип Мандельштам

Художник нам изобразил

Глубокий обморок сирени

И красок звучные ступени

На холст, как струпья,

положил.

Он понял масла густоту –

Его запекшееся лето

Лиловым мозгом разогрето,

Расширенное в духоту.

А тень-то, тень все лиловей,

Свисток иль хлыст, как спичка,

тухнет, -

Ты скажешь: повара на кухне

Готовят жирных голубей.

Угадывается качель,

Недомалеваны вуали,

И в этом солнечном развале

Уже хозяйничает шмель.


- Ваши ассоциации?

- О чем идет речь в этом стихотворении?

- Может вы узнали автора или сможете назвать, как называется это стихотворение?


- Идет показ картин импрессионистов.

- Какие ассоциации у вас вызвали эти картины?

- Кто знает авторов этих картин?

- Что в них разного?

- Что общего?

- А в каком стиле они написаны?

Импрессионизм.

Импрессионисты – «Живописцы счастья»

- Сегодня мы пробуем с вами стать «живописцами счастья»…


Формирование фокус группы


- Мне понадобятся помощники, кто желает, займите места на сцене.


Самоконструкция


Личное задание

- Ответьте на вопрос: Вы счастливый человек? Почему вы так считаете? (запишите главные свои мысли)

Социоконструкция

- Поделитесь своими мыслями с вашими коллегами, попробуйте дать определение «счастью».


Вопрос в зал

- Кто из вас может сказать, что он счастливый человек? Поднимите руки?

- Может быть, вы попытаетесь дать определение «счастья»?


Счастье `Современный толковый словарь`

Счастье состояние человека, соответствующее внутренней удовлетворенности своим бытием, полноте и осмысленности жизни.)


Коллективная работа


- Вывести формулу счастья. (На листочке нарисовать или написать словами)


Социолизация

(8 человек по желанию распределяются так - двое выбирают карточку с заданием сочинить, двое нарисовать, двое смастерить «птицу счастья», 4 философы).


Работа в парах

- Изобразить счастье.(Написать картину, представить на мольберте)

- Написать четверостишие о счастье.(Продекларировать свое четверостишье).

- Изготовить птицу счастья.(Преподнести птиц гостям, как сувенир).

Групповая работа

- Разработать «заповеди счастья».

( Продукт «Тезисы счастья», раздать в зал всем желающим).


Работа с залом:

Потребность «В счастье»

Проблема «Как стать счастливым человеком?»

«Мозговой штурм» идеи, анализ и выбор реальной идеи


1. Постановка проблемы «Как стать счастливым человеком?»

2. Генерация идей

3.Группировка, отбор и оценка идей.


Афиширование


- Давайте посмотрим, как наши коллеги справились с заданиями.

Каждая пара демонстрирует свою работу(если хочет).


Разрыв

- А теперь прошу внимание на экран. Вот что по этому поводу думали Великие:

(Высказывания великих людей о счастье)

- Не правда ли, впечатляют их мысли?

- Вот лично мое мнение о счастье. Зачитываю свое стихотворение «Счастье кто ты?...»


Рефлексия


- Мы сегодня с вами попробовали «живо написать счастье»


- Импрессиони́зм (фр. impressionnisme, от impression — впечатление) 

- Поделитесь своими впечатлениями?


- А какие техники, методы, приемы позволили нам это сделать?


Методы интерактивного обучения

  • Метод проектов

  • Педагогические (творческие) мастерские

  • Групповые дискуссии (мозговой штурм, круглый стол, дебаты)

  • Работа в группах, парах

  • Кластер

  • Кооперативное обучение(обучение в сотрудничестве)

  • Ролевая (деловая) игра

  • Аквариум

  • Карусель

  • Дерево решений

  • Броуновское движение

  • Синквейн

  • Упражнения - энергизаторы и многие другие.


Заключение


- Ну, что ж, урок усвоен вами на «отлично»! Остается пожелать счастливых минут общения с вашими учениками!



P.S

(Предлагается к просмотру ряд картин о школьной жизни. ( Первый визуальный ряд – картины традиционной системе воспитания, второй ряд картины личностно-ориентированного обучения).

А это тема для общения и раздумий в следующий раз…




Общая информация

Номер материала: ДВ-163085

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.