Мастер-класс. Демоверсия ГВЭ по биологии

 

Демонстрационная версия

экзаменационной работы для проведения

государственной итоговой аттестации обучающихся

9 классов общеобразовательных учреждений

по биологии

 

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя

32 задания. Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом, часть 2

содержит 4 задания с развёрнутым ответом.

На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа

(180 минут).

Ответы к заданиям 1–22 записываются в виде одной цифры, которая

соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа

в тексте работы.

Ответы к заданиям 23–28 записываются в виде последовательности

цифр в поле ответа в тексте работы.

В случае записи неверного ответа на задания части 1 зачеркните его

и запишите рядом новый.

К заданиям 29–32 следует дать развёрнутый ответ. Задания

выполняются на отдельном листе.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи

в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

 

Желаем успеха!

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий 1–22 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

 

1

Научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опыте, а также теоретического       обоснования для того, чтобы стать достоверной научной теорией, называется:

1)    гипотеза

2)    наблюдение

3)    эксперимент

4)    теория

          Ответ

2

 

Наследственный аппарат клетки расположен в

1)    ядре

2)    рибосоме

3)    вакуоли

4)    аппарате Гольджи

                    Ответ

3

Грибница гриба-трутовика представляет опасность для древесных растений, так как она разрушает

1)    корневые волоски

2)    мякоть листа

3)    древесину стебля

4)    верхушечные почки

5)

                     Ответ

 

4

Плоды гороха, фасоли относятся к … плодам:

1)    сухим многосемянным

2)    сочным многосемянным

3)    сухим односемянным

4)    сочным односемянным

                   Ответ     

 

5

На рисунке изображена схема строения цветка. Какой буквой обозначена часть цветка, участвующая в половом размножении растений?

 

 

1)    А     2) Б      3) В      4)  Г

Ответ

 

6

Какую функцию выполняет орган, обозначенный на рисунке стрелкой?

1)   переваривание пищи

2)   газообмен

3)   освобождение организма от вредных продук­тов обмена веществ

4)   подъем и погружение

 

 

 

 

                       Ответ

 

7

На рисунке сердце земноводных обозначено циф­рой

1)   1

2)   2

3)   3

4)   4

                   

1)

  Ответ

8

Что общего у человекообразной обезьяны и человека?

        1) пятипалая конечность

        2) замкнутая кровеносная система

        3) общий план строения

        4) дифференцированная нервная система

                    Ответ

9

Восприятие раздражения и возникновение импульса происходит в

1)    рецепторах

2)    головном мозге

3)    чувствительных нейронах

4)    двигательных нейронах

         Ответ

10

Какая   кость   обозначена   на   рисунке   стрелкой?

 

1)    ключица

2)    лопатка

3)    воронья кость

4)    плечевая кость

            Ответ

11

 Фагоцитоз – это процесс

1)    разрушения старых клеток

2)    поглощения и переваривания лейкоцитами чужеродных частиц и микроорганизмов

3)    разрушения тромбоцитов при свёртывании крови

4)    выработка антител

      Ответ   

12

.Определите местоположение трёхстворчатого клапана в сердце человека

1)    между правым предсердием и правым желудочком

2)    между левым предсердием и левым желудочком

3)    между правым желудочком и лёгочной артерией

4)    между левым желудочком и аортой

 

       Ответ    

13

В каком отделе пищеварительной системы человека начинается расщепление углеводов?

1)    в ротовой полости

2)    в желудке

3)    в тонком кишечнике

4)    в толстом кишечнике

        Ответ

14

В чём заключается функция сальных желез?

1)    обеспечение охлаждения тела

2)    выделяют секрет, который придаёт коже эластичность

3)    поддерживают гомеостаз

4)    обеспечивают синтез витаминов в организме.

     Ответ

15

Какая часть органа обозначена буквой  В?

1)    вена               

2)    артерия

3)    мочеточник

4)    нефрон

       Ответ

16

 Кончик языка наиболее чувствителен к … вкусу

1)    горькому

2)    кислому

3)    сладкому

4)    соленому

       Ответ

17

 У пострадавшего наблюдается кровотечение: темно-красная кровь вытекает из раны равномерной, непрерывной и не пульсирующей струёй. Кровь вытекает медленно и в большом количестве. Назовите вид кровотечения

1)    капиллярное

2)    артериальное

3)    кровотечение, связанное  с повреждением крупных вен

4)    небольшое венозное

                  Ответ 

 

18

. Расширение ареала зайца-русака – пример:

1)    биологического прогресса

2)    ароморфоза

3)    дегенерации

4)    биологического регресса

                   Ответ

 

19

 Находки ископаемых остатков археоптерикса свидетельствуют о родстве:

1)    земноводных и пресмыкающихся

2)    пресмыкающихся и птиц

3)    пресмыкающихся и млекопитающих

4)    птиц и млекопитающих

            Ответ

 

20

В малом круге кровообращения у человека газообмен происходит

в капиллярах

1)печени

2)лёгких

3)верхних конечностей

4)сердечной мышцы

                  Ответ

 

21

Между позициями первого и второго столбцов таблицы имеется определённая связь

Объект	Характеристика
Нефрон	Фильтрует кровь
Палочки	…

Что следует вписать на месте пропуска?

1)    Воспринимают цвет

2)    Обладают большой светочувствительностью

3)    Обладают невысокой светочувствительностью

4)    Воспринимают звук.

        Ответ

 

22

 

Верны ли следующие суждения?

А. Жизнь млекопитающих не зависит от сезонов года.

В. Птицы удерживают и измельчают добычу с помощью зубов.

1)    верно только А

2)    верно только Б

3)    оба суждения верны

4)    оба суждения неверны

       Ответ

 

23

В организме инфицированных людей вирус СПИДа можно обнаружить   в

1)    головном мозге

2)    в сперме

3)    желудке и кишечнике

4)    клетках крови

                  Ответ

 

24

 Выберите три верных ответа. Как оказать первую помощь при обморожении?

1)    наложить теплоизолирующую повязку

2)    обеспечить неподвижность конечности

3)    дать пострадавшему горячее питьё

4)    уложить пострадавшего в прохладно месте

5)    положить холодный компресс

6)    обработать обмороженный участок раствором соды

Ответ:

 

25

Установите соответствие между процессами, происходящими в нефроне, и его структурами. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ПРОЦЕССЫ:

А) фильтрация плазмы крови

Б) всасывание воды

В)повышение кровяного давления

Г) образование первичной мочи

Д) образование вторичной мочи

СТРУКТУРЫ НЕФРОНА:

1)    сосудистый клубочек

2)    капсула

3)    извитой каналец

А	Б	В	Г	Д

Ответ

 

26

 Установите правильную последовательность движения крови из области высокого давления в область низкого давления. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

1)    Капилляры

2)    Аорта

3)    плечевая артерия

4)    верхняя полая вена

5)    венула

6)    артериола

Ответ

 

27

Вставьте в текст пропущенные слова. Последовательность цифр запишите в таблицу.

Строение органов дыхания

Воздухоносные пути начинаются____(А). Слизистую оболочку дыхательных путей выстилает _____(Б). Вход в гортань при глотании закрывает ____(В). Лёгкие образованы____(Г).

1)    Щитовидный хрящ

2)    Бронхи

3)    Носовая полость

4)    Надгортанник

5)    Альвеолы

6)    Мерцательный эпителий

Ответ:

А	Б	В	Г

 

28

 Укажите номера предложений, в которых допу­щены ошибки.  Укажите номера этих предложений.

1. В ротовой полости пища измельчается и смачивается слюной. 2. В слюне содержатся фер­менты и бактерицидные вещества. 3. Под дейст­вием ферментов слюны во рту начинается рас­щепление жиров. 4. Пищеварительные ферменты вырабатываются в слизистой оболочке пищевода. 5. Движение пищевых масс осуществляется с по­мощью   поперечнополосатых  мышц  кишечника.

ЧАСТЬ 2

Сахарный диабет.

Сахарный диабет – заболевание довольно распространенное. Заболевание может быть в любом возрасте. Однако чаще всего он выявляется у детей от 6 до 12 лет, т.е. в период наиболее быстрого роста. Обычно диабет обнаруживают у детей после различных острых инфекционных заболеваний (корь, ветряная оспа, свинка). Психическая травма или даже физическая травма могут стать причиной заболевания. Нередко его развитию способствует переедание, в особенности богатой углеводами пищи (мучные продукты, сахар, сладости). Главным в лечении сахарного диабета является физиологическая диета и достаточное количество инсулина. При неправильном лечении больного сахарным диабетом, а также при некоторых его тяжелых формах развиваются осложнения. Они выражаются чаще всего заболеванием глаз, сердечно-сосудистой системы. Хронический недостаток инсулина приводит к замедлению физического и полового развития.

29

 Используя содержание текста «Сахарный диабет», ответьте на следующие вопросы.

1.Что может стать причиной заболевания сахарным диабетом?

2. Что является главным в лечении сахарного диабета?

3. Заболевание каких органов организма человека происходит при течении тяжёлой формы сахарного диабета?

 

30

Пользуясь таблицей №1 «Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха», а также используя знания из курса биологии, ответьте на следующие вопросы

Составные вещества	Вдыхаемый воздух	Выдыхаемый воздух
Кислород	21%	16,3%
Азот	78%	78%
Углекислый газ	0,03%	4%

 

1.    Концентрация каких веществ изменилась?

2.    Обмен газов в лёгких между кровью и воздухом,  происходит с помощью какого процесса и в чём его сущность

Прочитайте текст и выполните задания 31 и 32.

 

Классы цветковых растений.

Цветковые растения делятся на две группы – однодольные и двудольные. Представитель обоих классов относятся к отделу Покрытосеменные. Из названия видно, что эти группы различаются по строению семян. У однодольных имеется одна семядоля. А у двудольных – две. Количество частей цветка у однодольных обычно кратно 3, а у двудольных – пяти. Для однодольных характерна мочковатая корневая система, параллельное и дуговое жилкование листьев, пучковое строение стебля. У двудольных корневая система обычно стержневая, жилкование сетчатое, а строение стебля концентрическое. К двудольным растениям относятся представители семейств сложноцветных, зонтичных, розоцветных и др. К однодольным – злаковые и лилейные.

 

31

Прочитайте текст «Классы цветковых растений «. Заполните в таблице «Однодольные и двудольные растения» графы, обозначенные цифрами1, 2, 3

 

Признаки для сравнения	Однодольные	Двудольные
Количество частей цветка	1	Кратно 5
Корневая система	мочковатая	2
3	Параллельное или дуговое	сетчатое

 

 

 

32

 Пользуясь текстом «Классы цветковых растений» и собственными знаниями, назовите общие черты двудольных и однодольных растенний.

 

 

Приложение №1

 

 

Система оценивания экзаменационной работы по биологии

Часть 1

За верное выполнение каждого из заданий 1–22 выставляется 1 балл.

 

№ задания	ответ	№ задания	ответ	№ задания	ответ
1	1	11	2	21	2
2	1	12	1	22	4
3	3	13	1
4	1	14	2
5	4	15	3
6	4	16	3
7	2	17	3
8	1	18	1
9	1	19	2
10	2	20	2

 

За верный ответ на каждое из заданий 23–27 выставляется 2 балла.

За ответ на задания 23 и 24 выставляется 1 балл, если в ответе указаны

две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов, если верно

указана одна цифра или не указано ни одной. Если экзаменуемый указывает в

ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний

символ снижается 1 балл (до 0 баллов включительно).

За ответ на задания 25 и 27 выставляется 1 балл, если допущена одна

ошибка, и 0 баллов, если допущено две и более ошибок.

За ответ на задание 26 выставляется 1 балл, если на любых двух

позициях ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне

ответа. Если ошибок больше, то ставится 0 баллов.

За полный верный ответ на задание 28 выставляется 3 балла;

выставляется 2 балла, если на любой одной позиции ответа записан не тот

символ, который представлен в эталоне ответа; выставляется 1 балл, если на

любых двух позициях ответа записаны не те символы, которые представлены

в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях.

 

 

№ задания	ответ
23	24
24	124
25	23123
26	236154
27	3645
28	345

 

 

Часть 2

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

 

Задания этой части оцениваются в зависимости от полноты и

правильности ответа.

 

Прочитайте текст и выполните задание 29

 

 

Сахарный диабет.

Сахарный диабет – заболевание довольно распространенное. Заболевание может быть в любом возрасте. Однако чаще всего он выявляется у детей от 6 до 12 лет, т.е. в период наиболее быстрого роста. Обычно диабет обнаруживают у детей после различных острых инфекционных заболеваний (корь, ветряная оспа, свинка). Психическая травма или даже физическая травма могут стать причиной заболевания. Нередко его развитию способствует переедание, в особенности богатой углеводами пищи (мучные продукты, сахар, сладости). Главным в лечении сахарного диабета является физиологическая диета и достаточное количество инсулина. При неправильном лечении больного сахарным диабетом, а также при некоторых его тяжелых формах развиваются осложнения. Они выражаются чаще всего заболеванием глаз, сердечно-сосудистой системы. Хронический недостаток инсулина приводит к замедлению физического и полового развития.

29

 Используя содержание текста «Сахарный диабет», ответьте на следующие вопросы.

1.Что может стать причиной заболевания сахарным диабетом?

2. Что является главным в лечении сахарного диабета?

3. Заболевание каких органов организма человека происходит при течении тяжёлой формы сахарного диабета?

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы. 1) Осложнения после инфекционных заболеваний (оспа, корь, свинка), психическая или даже физическая травмы, переедание пищи богатой углеводами. 2) Физиологическая диета и достаточное количество инсулина 3) Заболевание глаз, сердечно-сосудистой системы,  замедление физического и полового развития.
Ответ включает в себя все элементы, не содержит биологических ошибок	3
Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя названные выше элементы, но содержит негрубые биологические ошибки	2
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки	1
Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

 

30

Пользуясь таблицей №1 «Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха», а также используя знания из курса биологии, ответьте на следующие вопросы

Составные вещества	Вдыхаемый воздух	Выдыхаемый воздух
Кислород	21%	16,3%
Азот	78%	78%
Углекислый газ	0,03%	4%

 

 

3.    Концентрация каких веществ изменилась?

4.    Обмен газов в лёгких между кровью и воздухом,  происходит с помощью какого процесса и в чём его сущность?

 

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы. 1)    Кислород, углекислый газ. 2)    Диффузия. 3)    Сущность диффузии  состоит в том, что молекулы любого газа, если их концентрация велика, стремятся проникнуть сквозь проницаемые для них оболочки туда, где их мало.
Ответ включает в себя все элементы, не содержит биологических ошибок	3
Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя названные выше элементы, но содержит негрубые биологические ошибки	2
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки	1
Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

 

Прочитайте текст и выполните задания 31 и 32.

 

Классы цветковых растений.

Цветковые растения делятся на две группы – однодольные и двудольные. Представители обоих классов относятся к отделу Покрытосеменные. Из названия видно, что эти группы различаются по строению семян. У однодольных имеется одна семядоля. А у двудольных – две. Количество частей цветка у однодольных обычно кратно 3, а у двудольных – пяти. Для однодольных характерна мочковатая корневая система, параллельное и дуговое жилкование листьев, пучковое строение стебля. У двудольных корневая система обычно стержневая, жилкование сетчатое, а строение стебля концентрическое. К двудольным растениям относятся представители семейств сложноцветных, зонтичных, розоцветных и др. К однодольным – злаковые и лилейные.

 

31

Прочитайте текст «Классы цветковых растений «. Заполните в таблице «Однодольные и двудольные растения» графы, обозначенные цифрами1, 2, 3

 

 

Признаки для сравнения	Однодольные	Двудольные
Количество частей цветка	1	Кратно 5
Корневая система	мочковатая	2
3	Параллельное или дуговое	сетчатое

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы. 1)    Кратно 3 2)    Стержневая 3)    Жилкование листьев
Ответ включает в себя все элементы, не содержит биологических ошибок	3
Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя названные выше элементы, но содержит негрубые биологические ошибки	2
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки	1
Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

 

 

 

 

 

32

 Пользуясь текстом «Классы цветковых растений» и собственными знаниями, назовите общие черты двудольных и однодольных растений.

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы. 1)    Относятся к отделу Покрытосеменные 2)    Имеют  цветок и плод с семенами
Ответ включает в себя все элементы, не содержит биологических ошибок	2
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки	1
Ответ неправильный	0
Максимальный балл	2

 

 

 

 

 

 

 

Используемая литература

 

1.    ДЕМО версии по биологии 2015 года.

2.    ДЕМО версии по биологии 2014 года

3.    ДЕМО версии по биологии 2013 года

4.    ДЕМО версии по биологии 2012 года

5.    ДЕМО версии по биологии 2011 года

6.    Учебник. Биология. 8 класс. Человек. Авторы: Д.В. Колесов, Р.Д. Маш Изд. Вентана-Граф 2011 год

7.    Учебник. Биология. 7 класс. Животные. Авторы: В.М. Константинов, В.Г. Бабенко  Изд. Вентана-Граф 2012 год

8.    Биология. 6 класс. Промежуточный экзамен. Саратов: Лицей, 2014 год

9.    Биология. 7 класс. Промежуточный экзамен. Саратов: Лицей, 2014 год

10. Биология. 8 класс. Промежуточный экзамен. Саратов: Лицей, 2014 год

11.  Тесты по биологии 8 класс. Саратов: Лицей, 2014 год. Автор: М.Г. Гекалюк, учитель биологии высшей квалификационной категории.

12. Тесты по биологии 7 класс. Саратов: Лицей, 2014 год. Автор: М.Г. Гекалюк,  учитель биологии высшей квалификационной категории.

13. Тесты по биологии 6 класс. Саратов: Лицей, 2014 год. Автор: М.Г. Гекалюк, учитель биологии высшей квалификационной категории.