Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / Мастер-класс «Диагностика и развитие обще учебных умений у младших школьников»

Мастер-класс «Диагностика и развитие обще учебных умений у младших школьников»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Содержание:

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

         ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

                             МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

           1. 1. Диагностика умственного развития младшего школьника.

 

           1.2. Роль психодиагностики в преодолении неуспеваемости школьников.

 

           1.3 Особенности умственного развития младшего школьника при

        обучении в школе.

 

1.4.        Познавательные процессы в младшем школьном возрасте

  1.4.1   Развитие внимания

  1.4.2   Развитие памяти

  1.4.3. Развитие мышления

 

          ГЛАВА 2. ДИАГНОСТИКА УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШЕГО

                              ШКОЛЬНИКА.

 

          2.1 Методы исследования умственного развития младших школьников.

         Анализ полученных результатов.

 

         2.2 Практические рекомендации по улучшению умственного развития

         младшего школьника

 

          Заключение.

 

     . Используемая литература.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Введение

 

  Мой интерес к теме связан с необходимостью изучения и коррекции умственного развития учащихся. 

  Система образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества. Она должна быть направлена на развитие личности школьника, его умственных способностей,  на создание условий для его самоопределения и самореализации. Уровень умственного развития в большой степени влияет на эффективность осуществления этих проблем. А уровень умственного развития в свою очередь зависит от диагностики.  Ведь чем раньше замечено отставание в развитие того или иного психического процесса, тем раньше оно будет исправлено. Если все психические процессы соответствуют уровню умственного развития личности, то  можно говорить об успешно сложившейся личности, которая принесет пользу обществу.

С вопросами, касающимися моей темы, я встречалась в разнообразных источниках. Но, на мой взгляд, тема очень «широкая» и еще требует дополнительного изучения.

   Объект исследования -  умственное развитие младших школьников и последующие коррекционные занятия на повышение уровня знаний

    Цель:  Изучить теории процесса умственного развития младшего школьника, выявить наиболее эффективные пути диагностики, и разработать рекомендации и занятия, направленные на улучшение умственного развития.

   Задачи:

1. Изучить особенности умственного развития младших школьников в процессе обучения.

2. Определить роль психодиагностики в преодолении неуспеваемости школьников.

3. Продиагностировать умственное развитие  детей.

4. Разработать рекомендации и занятия по улучшению умственного развития младшего школьника.

   Методы исследования: теоретический анализ научной психолого-педагогической литературы; беседы со школьниками, проведение тестов и обработка результатов.

  Гипотеза исследования: уровень умственного развития зависит от количества и качества выполняемых заданий, направленных на развитие психических процессов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 371649
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>