Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Мастер-класс "Использование интерактивного проектора в процессе обучения"

Мастер-класс "Использование интерактивного проектора в процессе обучения"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Мастер-класс

Использование интерактивного проектора в процессе обучения

Гелемеева Елена Александровна, учитель русского языка и литературы

МБОУ «Кантемировский лицей»

GELEMEEVAEA@mail.ru

Цель мастер-класса: помочь осмыслить возможности интерактивного проектора, приобрести практический опыт по его использованию.

Задачи: используя практический опыт, создать условия для профессионального общения, самореализации и роста творческого потенциала педагогов.

Характерные особенности мастер-класса:

  • Передача и обмен инновационного опыта

  • Использование деятельностного подхода

  • Сочетание теории и практики

  • Творчество

Форма: лекционно-практическое занятие

Составляющие мастер-класса:

  • Вызов:

- актуализация и анализ имеющихся знаний по изученной теме;

- пробуждение интереса к заданной теме.

  • Осмысление:

- получение новой информации, ее осмысление;

- соотнесение новой информации с собственными знаниями;

- поддержание активности, интереса.

  • Рефлексия:

- выражение новых идей и информации собственными словами;

- целостное осмысление и обобщение полученной информации на основе обмена мнениями.

Ход занятия

1. Вызов

Подготовительно-организационный момент.

Учитель приветствует участников мастер-класса, настраивает на позитивную совместную работу.

2. Осмысление

Интерактивный короткофокусный проектор с яркостью 2500 люмен идеально подходит для образования: позволяет использовать поверхность доски в интерактивном режиме.

Задание. Практическая работа с изображением на слайде презентации.

На доску проецируется слайд, который требует доработки. К доске приглашаются участники мастер-класса для выполнения творческого задания.

Теория.

Проектор Epson EB-431i позволяет превратить любую вертикальную поверхность в интерактивный экран, демонстрировать захватывающие презентации на уроке и откроет широкие возможности для творческого обучения. Этот проектор имеет одинаково высокую цветовую яркость и яркость по белому цвету.

Проекторы Epson EB-431i могут одновременно поддерживать работу двух стилусов, таким образом, у доски могут работать сразу два человека. Данный проектор поставлялся с одной электронной ручкой-указкой, но при необходимости можно приобрести вторую. Это позволит учителю и ученику, или двум ученикам работать одновременно.

Задание. Ознакомление с особенностями ручки-указки. Использование интерактивного стилуса

Теория. Ручка-указка, или стилус предназначена для работы с доской в интерактивном режиме. С ее помощью легко управлять любым спроецированным объектом. Достаточно поднести ее к экрану и нажать на него. Имеются два типа ручек с различными цветовыми сегментами. Одновременно две ручки с одинаковым цветом нижней части использоваться не могут. Индикатор заряда батареи светится или мигает, когда включено питание и полностью заряжена батарейка.

Буква «i» в названии проекторов указывает на то, что пользователи смогут превратить любую светлую и ровную поверхность — в интерактивную.

Интерактивная игра.

Участникам предлагается интерактивная игра на определение фразеологических оборотов, в которых встречаются старинные меры длины. Используя ручку-указку, нужно перетянуть слова в нужные колонки.

Задание. Демонстрация работы проектора с разными компьютерными устройствами.

Теория.

Данный проектор прикреплен к потолку, что позволяет проецировать объекты на доску, а в случае необходимости при заданной калибровке использовать стену.

Широкие возможности подключения и совместимость с различными операционными системами (Windows™, Mac™ и Linux™). Проектор готов работать практически с любым компьютером и мультимедийным устройством. Интерактивные функции проектора можно использовать без подключения к ПК, что позволяет делать заметки на изображениях проецируемых, например, с документ-камеры Epson ELPDC06.

Учитель показывает работу проектора с подключением к ПК, документ-камере, без подключения к ПК.

Теория.

Проекторы Epson EB-431i могут быть установлены на расстоянии всего 72 см от экрана и создавать изображение диаметром до 116 дюймов. Это позволяет минимизировать тени на доске, а также избежать попадания яркого света от проектора в глаза выступающему.

Этот интерактивный короткофокусный проектор прост в настройке и использовании. Благодаря вертикальной и горизонтальной коррекции трапецеидальных искажений, проецируемое изображение может быть выровнено практически на любой поверхности в течение нескольких секунд. Настройка интерактивных функций EB-431i также не требует времени и усилий, калибровка производится автоматически.

3. Рефлексия.

Учитель организует дискуссию по результатам совместной деятельности со слушателями и выясняет, изменилось ли их мнение по проблемным вопросам, которые были поставлены в начале мастер-класса.

Заключительное слово педагога: «Интерактивные уроки становятся стандартом для современных школ и вузов, поскольку дают великолепные возможности преподавателям и лекторам по-новому подать материал, сделать его более наглядным и легко построить общение с аудиторией».


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Цель мастер-класса: помочь осмыслить возможности интерактивного проектора, приобрести практический опыт по его использованию.

Задачи: используя практический опыт, создать условия для профессионального общения, самореализации и роста творческого потенциала педагогов.

Характерные особенности мастер-класса:

·                 Передача и обмен инновационного опыта

·                 Использование деятельностного подхода

·                 Сочетание теории и практики

·                  Рефлексия:

             - выражение новых идей и информации собственными словами;

 

          - целостное осмысление и обобщение полученной информации на основе обмена мнениями. 

Автор
Дата добавления 19.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров168
Номер материала 449435
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх