Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Мастер-класс "На русском дышим языке"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Мастер-класс "На русском дышим языке"

библиотека
материалов

Наш педсовет сегодня пройдёт в форме публичного урока, который мы назвали

«На русском дышим языке» .Этот публичный урок явится руководством к действию и станет вам подмогой в проведении собственных публичных уроков.

1.Особенности и главный принцип публичного урока

  • вовлечённость всех участников в активную деятельность,

  • снятие границ и деление на участников и зрителей.

2.Представляем вам этапы подготовки и проведения публичного урока.

1.выбор актуальной темы.

2. информирование широкой общественности о времени урока.

3. организация формы урока (групповое и круговое взаимодействие).

4. выбор текстов для чтения и обсуждения.

5.формулировка заданий.

6.момент дискуссии, живого разговора всех со всеми

7.подарок урока (текст, цветной карандаш, закладку…)

8. рефлексия урока. Его результаты. Заполнение приятной записки, какую фразу ты берёшь с собой, геометрическая фигура.

9. заседание экспертов.

10. отправить статью в сборник.

Все участники публичного урока условно делятся на детей, учителей, родителей.

3.Прошу подумать и ответить на вопрос.

1.Какой повод у нас сегодня для совместного общения?

(Педсовет о патриотизме, Год литературы, скоро Всемирный день Русского языка, в программу вводят 3 часа литературы)

Конечно, мы все отмечаем и проживаем этот год как год Литературы.

2.Тогда скажите, для чего мы читаем?

-Новая идея, Ценная информация, Цитаты, афоризмы, Для души, Готовимся к урокам,..

3. а кто из вас может сейчас выйти и прочитать красиво и выразительно текст, чтобы всколыхнулись чувства, возникли образы, ассоциации?

Читаем классиков.

3.О чем эти тексты? Отвечают дети, учителя, родители.

Да. Сейчас мы услышали тексты о самом главном, о самом Заветном для человека.

- о русском национальном характере (милосердие, патриотизм, сила духа, товарищество)

Я приглашаю вас к знакомству с книгой, которая является проектом А.А.Лиханова , посвяшённого 100 –летию Д.С.Лихачёва, российского учёного-литературоведа, историка культуры, текстолога, публициста, общественного деятеля. В книгу вошли известные очерки, стихи в прозе, эссе для проведения уроков учащихся общеобразовательных учреждений.

4. Вдумайтесь в название этой книги, попробуйте прокомментировать его. ЗАВЕТНОЕ.

5.О чём в книге рассказывается?

Я сейчас стараюсь привлечь ваше внимание к этой книге, обратить на неё внимание. Это своеобразная реклама. Но реклама книги может быть представлена в виде буктрейлера.+ Список книг

Включаем ролик.

О чём ролики?

О патриотизме, о важности чтения.

Приглашаю вас к работе с текстом о патриотизме Д.С.Лихачёва.

Задание: (учитель озвучивает перед чтением текста).

1. Познакомьтесь с содержанием текста

2. Определите тему и идею.

3. Подчеркните одну мысль, заинтересовавшую вас, поделитесь информацией с коллегами , ребятами в группе.

4. Попробуйте в группе выделить особенности патриотизма по Д.Лихачёву.

5. Представьте ваше мнение.





. Чтение стихотворения Юнны Мориц «На русском дышим языке»

- Внимательно послушайте стихотворение.

- Что объединяет это стихотворение с темой нашего разговора? Обратите внимание на его заголовок.

- Как вы понимаете выражение ««На русском дышим языке»

11. Рефлексия:

1. Устный вопрос:

- Какая деятельность на занятии вам была интересна более всего:

- роль слушателя,

- роль читателя,

- роль писателя,

- роль выступающего.

Попробуйте пояснить почему.

2. Письменный вопрос:

Продолжите мысль: «Посетив мастер-класс «На русском дышим языке», я

Задумался (о)…

Открыл, что…

Встретил…





















Краткое описание документа:

Представляем вам   публичный урок,  который мы назвали «На русском дышим языке» . Этим публичным уроком  мы открываем Год Литературы в Лингвистической гимназии.

Автором  идеи и разработчиком  технологии «публичный урок» является Елена Олеговна Галицких, профессор, д.п.н., зав.кафедрой русской и зарубежной литературы ВятГГУ;

 

Этот публичный урок явится руководством к действию и поможет вам  в проведении собственных публичных уроков. 

Читаем классиков. (Звучат тексты в исполнении учителей русского языка и литературы  из произведений  Н.В.Гоголя «Мёртвые души», И.С.Тургенев «Русский язык», стихи А.А Ахматовой, В.Загруткин «Матерь человеческая», Н.В.Гоголь «Тарас Бульба» «Товарищество» и др.)

Автор
Дата добавления 18.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров246
Номер материала 397268
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх