419490
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Мастер-класс на тему «Педагогика искусства- путь художественного познания мира, путь познания самого себя».

Мастер-класс на тему «Педагогика искусства- путь художественного познания мира, путь познания самого себя».


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ мастер класс.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мастер-класс

Мастер-класс по теме «Педагогика искусства- путь художественного познания мира, путь познания самого себя».

Фрагмент урока музыки в 7 классе с применением методов и приемов технологии Педагогика искусства Л. П. Масловой.


Тема четверти «Музыкальный образ».


Цель : способствовать духовному обогащению, самовыражению, самопознанию личности посредством общения с произведениями искусства, несущими философский смысл.

Задачи: побудить к размышлению об истинной дружбе, посредством использования контрастных произведений искусства.

Музыкально- художественный материал:

-картина Чюрлениса «Дружба»

-Пол Уинтер «Концерт Земле» («Волчьи глаза»)

О. Митяев «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» http://my.mail.ru/bk/aivarova1949/video/388/585.html


Ход урока:

- Кто я?

В чем смысл бытия?

Вопросы, как углы впиваются в меня.

Я- времени экспресс ,я- поездов миганье,

Мучительно ищу

В чем смысл мироздания?

Я сам себе творец,

Я сам себе судья?

В чем смысл бытия?

Ответ не знаю я…


-Такие вопросы может задавать себе каждый человек. В поисках ответа он может обратиться к людям, к музыке. Мы сегодня будем беседовать с искусством. Скажите, а какой собеседник вам нравится больше: тот, который хорошо и много говорит, или тот, который умеет слушать?


- Мы дадим возможность высказаться музыке, пусть она будет с нами откровенна, а сердца наши зорки.

- Слушание «Волчьи глаза» Пол Уинтер http://my.mail.ru/mail/artleka/video/2022/4697.html

- Я вижу вы сумели прочувствовать и понять образ, созданный композитором П. Уинтером. Что же оставила музыка в ваших сердцах? (боль, сочуствие, тяжесть, словно комок к горлу подступил)


- Как вы думаете, в какую минуту жизни мог композитор создать это произведение? (когда не было собеседника, не с кем поделиться)


-Вслушайтесь еще раз в интонации и создайте образ этого произведения, передав его в виде символа на бумаге.

-повторное слушание, рисование

-Покажите свою работу( по желанию) и поясните смысл своего рисунка.

-можно говорить вслух и не слышать друг друга, а можно разговаривать «молча». Такой бывает беседа с музыкой, с композитором. И у нас она состоялась.

-Показ картины Чюрлениса «Дружба»

http://bibliotekar.ru/k100-Chyurlenis/18.files/image002.jpg

-Обратите внимание на эту картину. Кого изобразил художник?

-Что может обозначать жест главной героини? Повторите этот жест.

-Что символизирует светящийся шар?

-Для героини ценно то, что она держит в руках? Обратите внимание на ее лицо?

- Что она испытывает, когда отдает самое дорогое для нее?

-Как бы вы назвали эту картину?

-А художник назвал ее «Дружба». Что значит для него это понятие?

- А в вашей жизни было такое? Вы кому-то отдавали самое дорогое? Что при этом чувствовали?

- В жесте нет внезапного порыва. Время словно замерло, чтобы свет дружбы сиял бесконечно. Вот в чем истинный ее смысл.

- Сегодня мы соприкоснулись с двумя контрастными произведениями. В каждом из них заложен смысл: « А кто я? Одинокий волк или несущая людям свет? В чем смысл моего бытия? Задумайтесь об этом. Кто может поделиться своими размышлениями уже сейчас? (мнения детей)

- Для большинства из вас смысл жизни в дружбе. О ней существует много песен. Одну из них я предлагаю исполнить.

-Исполнение песни «Как здорово…»

Комментарии к уроку:


Данный мастер-класс проводится с учениками 7 класса. Жизненный и художественный опыт семиклассников позволяет им проникать в философскую сущность образа, философскую сторону жизни.


В начале урока я поставила проблемный вопрос, который актуален для ребят этого возраста.

При работе с произведением П. Унтера

1) создала мотивацию для слушания музыки;

2)организовала выход на волновое единство с композитором с целью понимания и проникновения в его музыку;

3) использовала метод перевода в другую модальность, чтобы дети с разными типами восприятия смогли более глубоко прочувствовать интонации этого произведения и сумели создать целостный образ.


Данные приемы помогли глубоко понять идею, заложенную композитором: одиночество, тоску.


Контрастом этому произведению являлась картина «Дружба». При работе с ней использовались следующие приемы : интонационное прочувствование, присоединение к жесту и идентификация с образом. Они способствовали формированию способности дистанцироваться для выработки собственной эстетической позиции.

Песня на уроке использовалась для усиления эмоционального фона. Ее идея заключает в себе основную мысль урока : «Вместе, в дружбе, в единстве нам комфортно и хорошо»!



Выбранный для просмотра документ мастер.pptx

библиотека
материалов
«Педагогика искусства – путь познания художественного мира и самого себя» Мас...
Чюрленис «Дружба»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Педагогика искусства – путь познания художественного мира и самого себя» Мас
Описание слайда:

«Педагогика искусства – путь познания художественного мира и самого себя» Мастер-класс Петрова С.П., учитель музыки

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Чюрленис «Дружба»
Описание слайда:

Чюрленис «Дружба»

4 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Цель мастер-класса – создать условия для профессионального самосовершенствования учителя, при котором формируется опыт подготовки к проектированию адаптивной образовательной среды ученика, формируется индивидуальный стиль творческой педагогической деятельности.
Основные научные идеи – деятельностный, личностно-ориентированный, исследовательский, рефлексивный подходы.
Последовательность действий – пошаговый алгоритм изучения авторской системы работы учителя-мастера.
Критерии оценки – новый уровень индивидуального стиля творческой педагогической деятельности (имитационный, конструктивный, творческий).
Качественно новый результат – умение моделировать урок в режиме технологии, в которой эффективно работает мастер.

Общая информация

Номер материала: 452966



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.