-Здравствуйте, уважаемые члены жюри и коллеги
свое выступление я хочу начать с небольшой истории. Век назад один девятилетний
мальчик работал на фабрике в Неаполе, он страстно хотел петь, но первый учитель
охладил его: « Ты не сможешь петь, у тебя совершенно нет голоса». Но мать
этого мальчика простая крестьянка обняла и ободрила: «Ты сможешь. Я уже вижу
твои успехи». И эти слова вдохновили и ободрили ребенка. И благодаря тому, что
в его силы поверили, мир может насладиться чарующим голосом Энрико Карузо.
Как важно, во время успеть помочь ребенку
поверить в себя, в свои силы. Ведь успех, как птица,
может коснуться своим крылом и окрылить, дать силы преодоления трудностей, а
может и пролететь мимо. Быть хорошим учителем, значит, ежедневно создавать
ситуацию успеха на уроке.
Сегодня я Вас приглашаю на урок математики в начальную
школу.
Тему мастер-класса я пока называть не стану, а предложу решить
задачу:
Расстояние между двумя машинами, едущими по шоссе, 200 км.
Первая машина двигается со скоростью 60 км/ч, вторая – 80 км/ч. Чему будет
равно расстояние между ними через 1 час.
Прошу решить задачу, ответ записать фломастером на листе бумаги
и показать мне. (зал тоже работает)
- Я вижу, что уже появляются ответы, но почему-то они все
разные. В чем же дело?
- ваш ответ 60
км. Объясните, как вы решали задачу? (машины едут навстречу друг
другу).
- ваш ответ 180
км. Объясните, как вы решали задачу? (вторая машина догоняет
первую).
- ваш ответ 220
км. Объясните, как вы решали задачу? (вторая машина впереди).
- ваш ответ 340
км. Объясните, как вы решали задачу? (машины едут в разные
стороны).
- Что в этой задаче необычного?
(правильно - у этой задачи нет четко поставленного условия и
единственно правильного ответа).
Такие задачи называют открытыми и
мы с одной из них успешно справились.
- Теперь я готова объявить
тему мастер-класса: “Знакомьтесь: открытые задачи.»
Те кто сегодня желает научиться
или хотя бы понять, что такое открытая задача я прошу присоединиться ко мне.
Посмотрите на экран, перед
вами две задачи:
1.
Как только в скворечнике, висящем на дереве,
запищали птенцы, тут как тут объявился кот - ходит, облизывается, поживу чует.
Мальчик, смастеривший домик для скворцов, захотел помочь птицам. И придумал,
как закрыть доступ к скворечнику?
2.
Около 10 часов утра панда ложится спать и проводит
во сне ¼ часть суток. Сколько будет времени , когда животное проснется и
приступит к обеду?
Какая же из них открытая?
Почему?
Открытая , которая не имеет четкого
условия и имеет несколько решений. Стандартная задача –это задача с четким
условием и единственным правильным ответом.
Что происходит, если ребенок
не решил стандартную задачу?
Мы перечеркиваем ответ и
снижаем оценку. Необходимо учить детей мыслить творчески. Это позволяет нам
сделать открытая задача.
Любая открытая задача может
быть составлена из научного факта, и она обязательно имеет конкретное
решение. Все гипотезы принимаются записываются на доске.
и требования к условию
учебной (изобретательской или исследовательской) задачи:
- достаточность
условия
- корректность
вопроса
- наличие
противоречия
Давайте попробуем:
1 Индусы знали способ перевозки самой
крупной ядовитой змеи в мире, от укуса которой погибают не только люди, но и
такие крупные животные, как носороги и слоны. Каким способом перевезти
королевскую кобру?
Достаточно ли это условие? Очевидно -
нет. Чтобы перевести любое животное, надо знать особенности его поведения. Дополним условие:
….Конечно кобру можно
неделями не доставать из мешка или корзины, в которых обычно перевозят их
ловцы, ведь она может долго обходиться без еды и воды.) Каким способом
перевезти королевскую кобру?
Чего еще не хватает для
решения задачи? Противоречий)
…… Но такая змея запросто
прокусит мешок или корзину и тогда ловцу грозит смертельная опасность. Как
ловцы выходят из положения ?
( Понятен вопрос? Нет. Нам
не понятно. Что от нас хотят: как перевезти кобру или каким способом
перевозили кобр индусы ( как это делали индусы))
2…
3.
Ответы : железные корзины,
низкая температура, рот зашить)
Опровержения ответов:
железные корзины - представьте себе индуса, который идет по лесу с железной
корзиной,
Смена температуры- низкие
температуры змеи не переносят, а в лесах индии низкая температура только ночью,
подумайте сами .как можно передвигаться ночью по лесу;
Зашить рот – это правильный
ответ, зная что змеи могут неделями обходиться без воды, ловцы сшивают им
челюстями прочными белыми нитками.
Помните, надо верить , в то
что вы в силах решить задачу. Слова : я поробую -неправильны, слова – это
невозможно решить, не позволит вам решить задачу. Я решу задачу, у меня все
получится – вот это самое главное.
кобра,
лишенная яда, неспособна не только поймать, но и переварить свою
добычу, а значит обречена на медленную голодную смерть. Менять змей каждые пару
месяцев — лишние хлопоты для бедных уличных бродяг. Во-вторых, зрители могли
потребовать у владельца, чтобы он продемонстрировал ядовитые зубы кобры и тогда
мошенника ждало постыдное изгнание и безденежье.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.