1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика КонспектыМастер-класс по математике на тему "Решение уравнений"

Мастер-класс по математике на тему "Решение уравнений"

библиотека
материалов

На отработку навыка решения уравнений в седьмом классе объявляю конкурс «Смайл». Ребята с удовольствием и «здоровым спортивным азартом» состязались друг с другом.

А делаю я это так:

1. Разрезаю тетрадь пополам

2. Пишу уравнения (заранее после проверки предыдущих уравнений)

3. На этапе повторение пройденного материала (стараюсь на каждом уроке) раздаю мини - тетрадки

4. Ребята решают два уравнения.

5. Проверяю и за каждое правильное решение приклеиваю смайлик

Дело это азартное, ребята на переменах приходят, считают свои смайлики, анализируют, кто лидирует, кто отстает. Видят, свои типичные ошибки (перенос через знак равно, сложение и вычитание чисел с разными знаками и т.д.)

Этим самым «убиваю два зайца». Во первых повышаю интерес к математике, к учебному процессу, во вторых учимся решать уравнения, они как известно одни из китов на которых держится алгебра



C:\Users\Гость\Desktop\IMG_20150310_212404_1.jpg



Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

На отработку навыка решения уравнений  в седьмом классе объявляю конкурс «Смайл».  Ребята с удовольствием и «здоровым спортивным азартом» состязались друг с другом.

 

А делаю я это так:

 

1. Разрезаю тетрадь пополам

 

2. Пишу уравнения (заранее после проверки предыдущих уравнений)

 

3. На этапе повторение пройденного материала (стараюсь на каждом уроке) раздаю мини - тетрадки

 

4. Ребята решают два уравнения.

 

5. Проверяю и за каждое правильное решение приклеиваю смайлик

 

Дело это азартное, ребята на переменах приходят, считают свои смайлики, анализируют, кто лидирует, кто отстает. Видят,  свои типичные ошибки (перенос через знак равно, сложение и вычитание чисел с разными знаками и т.д.)

 

Этим самым «убиваю два зайца».  Во первых повышаю интерес к математике,  к учебному процессу, во вторых учимся решать уравнения,  они как известно одни из китов на которых держится алгебра

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.