Мастер-класс по речевому развитию "Удивительная дорога"

Мастер - класс

Сидит старик у обочины и смотрит на дорогу. Видит идёт человек, а за ним еле поспевает маленький мальчик. Человек остановился, велел ребёнку подать старику воды и дать кусок хлеба из запасов.

- Что ты тут делаешь, старик? – спросил прохожий.

- Жду тебя! – ответил старик. – Тебе ведь доверили этого ребёнка на воспитание?

- Верно! – удивился человек.

- Так бери с собой мудрость:

Если хочешь посадить человеку дерево, посади плодовое деревцо.

Если хочешь подарить человеку лошадь, дари лучшего скакуна.

Но если тебе доверили ребёнка на воспитание, то верни его крылатым.

- Как я это сделаю, старик, если сам не умею летать? – удивился человек.

- Тогда не бери мальчика на воспитание! – сказал старик и направил взор на небо.

- Как вы думаете, что могло произойти дальше?

Прошли годы.

Старик сидит на том же месте и смотрит в небо.

Видит: летит мальчик, а за ним – его учитель.

Они опустились пред стариком и поклонились ему.

- Старик, помнишь, ты велел мне вернуть мальчика крылатым. Я нашёл способ…. Видишь, какие выросли у него крылья! – сказал учитель гордо и с лаской обвёл крылья своего воспитанника.

Но старик дотронулся до крыльев учителя, приласкал их и прошептал:

- Меня больше радуют твои пёрышки…

- Почему пёрышки учителя больше обрадовали старика?

На своих уроках я стараюсь научить детей полёту мысли, творчества и фантазии. А чтобы этого добиться мы должны, используя основные идеи образовательного стандарта,

• Научить учиться

• Научить создавать комфорт для себя и окружающих

• Научить общаться

• Научить пользоваться информацией

Поэтому основными формами организации деятельности на уроке являются:

• Учебное сотрудничество

• Взаимодействие с одноклассниками и взрослыми (в том числе с учителем) в процессе решения коммуникативных задач

• Работа в паре, группе, индивидуально

Любой урок должен помочь детям увидеть красоту русского языка.

Это так, а не иначе.

Ты мне друг мой не перечь.

Люди стали жить богаче,

Но скуднее стала речь.

Гаснет русская словесность

Разговорная краса

Отступая в неизвестность

Речи русской чудеса.

Сотни слов родных и метких

Сникнув, голос потеряв,

Взаперти как птицы в клетках

Дремлют в толстых словарях.

Ты их выпусти оттуда

В быт обыденный верни,

Чтобы речь – людское чудо

Не скудела в наши дни

Вначале было Слово,
и Слово было у Бога,
и Слово было Бог.

Для чего человеку Слово?

Чтоб к добру было сердце готово,

Чтоб творить, а не вытворять,

Чтоб дарить, любить, создавать!

Прежде чем говорить, мы снова

Будем думать: зачем нам СЛОВО?!

Сегодня я хочу предложить вам поработать над одним словом. Попробуйте догадаться, что это за слово.

Не живая, а идет,
Неподвижна - а ведет.
(Дорога)

От дома начинается,
У дома и кончается.
(Дорога)

Попробуйте вспомнить, как называется дорога на английском языке

road, way, path, travel

Для работы мы с вами попробуем разбиться на 2 группы.

1. Что такое дорога?

   • путь сообщения; полоса земли, предназначенная для передвижения (шоссейная дорога, просёлочная дорога)

   • место, по которому надо пройти или проехать (Машина стояла на дороге.)

   • путешествие, поездка (Завтра я отправляюсь в дорогу.)

   • направление, путь следования, маршрут (Покажите мне дорогу)

2. Происхождение слова «Дорога»

Происходит от индоевропейского слова dorgh «драть». Деревья выдёргивали, убирали, и получалось место для передвижения чуть ниже окружающего пространства. Дорога – расчищенное место.

3. Виды дорог – железная, шоссейная, подземная, горная, канатная, звездная, морской, воздушный путь.

4. Омонимы

Дорога – дорога

Составьте предложения с этими словами

Дорога сейчас дорога.

Земля нам наша дорога

Дороги в ней не для врага.

5. Синонимы

Дорога – путь, шоссе, трасса, тропа, тропинка, стёжка, большак, шлях, стезя.

6. Антонимы – бездорожье, распутица, непроходимость

7. Дорога (какая?) – долгая, ухабистая, разбитая, тернистая, извилистая

8. Дорога (что делает?) – бежит, лежит, стелется, теряется, петляет

9. Устойчивые выражения – Большая дорога

Скатертью дорога

Туда ему и дорога

Посидим на дорожку

Дорога к дому

10. Метафоры

Дорога – линия, лента, полоса

11. Рифмы – строго, немного, у порога, тревога

12. Роль в сказке – преодоление. Назовите сказку, где пройдя через порог, люди попадали в приключение

    • Колобок

    • Машенька и медведь

    • Красная шапочка

    • Алиса в стране чудес

13. Когда дорога приводит к приключениям

    • Теремок

    • Морозко

    • Бременские музыканты

    • Мальчик с пальчик

14. Акростих

Дорога скатертью, когда добра желаем

Ох, в жизни часто мы петляем

Распутица тропинку размывает

Обратно к дому нас не допускает.

Гора, река и многое другое

А мы идём, не знаем мы покоя.

15. Синквейн

Дорога!

Тернистая, извилистая

Петляет, стелется, бежит

Всегда вперёд не замедляя ход

Интересно!

По Демокриту от мудрости происходит 3 дара: дар хорошо мыслить, дар хорошо говорить, дар хорошо делать. Вот мы и стараемся на своих уроках мыслить, думать и творить, то есть делать.

Если вспомнить нашу притчу, то, мне кажется, у моих ребятишек начинается полёт мысли, а я начинаю порхать вместе с ними. И я желаю всем учителям иметь за спиной хотя бы маленькие, но пёрышки и тогда наша работа будет приносить душевное удовлетворение, а дети наши будут подниматься всё выше и выше.

Моя работа педагога –

Почётный труд, но трудный путь…

Он – как железная дорога,

Где с колеи не повернуть.

Но не столбы мелькают – эры

Гремят эпохи – не мосты…

Глаза детей пылают верой

Огнём добра и красоты.

А в том огне – порыв сердечный.

Желанье знать, понять, найти.

Мой путь без станции конечной

Без остановок на пути.