Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Мастер-класс по технике квиллинг.

Мастер-класс по технике квиллинг.

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Мастер-класс по технике квиллинг.

Изготовление открытки «Подарок другу» в технике квиллинг.

Разработку данного мастер-класса можно включить при изучении вариативного модуля в 7-9 классах, инвариативного модуля в 5 классах «Изготовление аппликации», а также, используя резервные часы в программе.

Цели:

Обучающая: Способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – квиллинге. Ознакомить с техникой выполнения квиллинга. Обучить приемам композиционного конструирования.

Развивающая: Развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого; развивать интерес к предмету; развивать навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук.

Воспитывающая: Воспитывать качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда, умение работать в команде . Воспитывать и развивать художественное сознание: эстетическое отношение к своей жизни и окружающему миру, способности осваивать его по «законам красоты».

Методическое оснащение урока:

Образцы работ в данной технике.

Презентация об ознакомлении с техникой «Квиллинг».

Оборудование и инструменты: бумажные полоски шириной 5-7 мм, цветная бумага, заготовки шаблонов, простые карандаши, стержни деревянные с расщепленным концом, картон, клей, ножницы, зубочистки, баночки для клея, салфетки.

Методы обучения:

Рассказ. Демонстрация готовых работ. Беседа с объяснением нового материала. Показ трудовых приемов .Самостоятельная работа.

Форма организации урока: Работа в группах, презентация .

Словарная работа: Квиллинг, бумагокручение.

Тип урока: Изучение нового материала, урок – творчества.

Ход урока.

1.Организационная часть.

Приветствие.

Проверка готовности учащихся к уроку.

2.Постановка творческой задачи. Мотивация.

Слово учителя.

Сегодня нам предстоит выполнить интереснейшую работу, а именно: изготовить поздравительную открытку другу. Для этого мы познакомимся с интересной техникой - изготовлением композиций из скрученных в спираль бумажных полосок.

Эту технику называют бумагокручением, или бумажной филигранью. За границей ее называют квиллингом (от английского слова  означает «птичье перо»), искусство возникло в средневековой Европе (по другим сведениям - на Ближнем Востоке и в Древнем Египте), где монахини создавали медальоны, обрамление для икон и обложки для книг, закручивая на кончике птичьего пера бумажные полоски с позолоченными краями, что создавало имитацию золотой миниатюры (особенно часто использовалось в бедных церквях).

Квиллинг - это простой и очень красивый вид рукоделия, не требующий больших затрат. Вам не понадобятся дорогостоящие инструменты и специально оборудованное рабочее место. Для того, чтобы оформить открытку вам необходимы следующие материалы и принадлежности (слайд№2):

1. Бумажные полоски разной ширины.

2. Приспособление для закрутки лент

С помощью этого инструмента вы будете закручивать бумажные спирали. При желании можно использовать обыкновенную зубочистку.

3.Машинки для закручивания лент продаются также в магазинах товаров для рукоделия.

4. Ножницы.

Удобнее всего работать маленькими ножницами с острыми кончиками. Они должны быть хорошо наточены.

5. Сантиметр и линейка

Используются для измерения длины ленты.

6. Зубочистки. Используются для нанесения клея на заготовку.

7. Белый клей ПВА

8. Картон

9. Устройство для нарезания бахромы.

10. Трафарет для заготовок.

В настоящее время в специализированных магазинах продаются готовые наборы инструментов для квиллинга - можно купить такой набор, чтобы не собирать все необходимые предметы по одному.

3.Практическая работа в группах.

Основной прием, присутствующий на этом этапе – это прием композиционного конструирования.

Каждая группа должна создать открытку необычную, отличную от других. При этом активно работает творческое и интеллектуальное мышление каждого участника группы, формируются умения конструировать, создавать композицию из элементов квиллинга, правильно использовать цветовую гамму, развивается логическое и пространственное мышление.

Необходимо выполнить задание не только по образцу, но и придумать свою форму, это воспитывает и развивает у Вас художественное сознание: эстетического отношения к своей жизни и окружающему миру, способности осваивать его по «законам красоты».

А сейчас вам предстоит увлекательная работа в группах.

Ваша задача: изготовить открытку и подарить своим коллегам по творчеству с массой наилучших пожеланий.

Во время работы необходимо выполнять правила техники безопасности (слайд№3):

1.При работе с колющимися и режущимися инструментами не отвлекаться, так как можно поранить себя и других.

2.Если необходимо, передавать ножницы ручкой вперед.

3.Ножницы класть сомкнутыми лезвиями от себя.

4.Работать с шилом, спицами или зубочисткой аккуратно, чтоб не уколоть пальцы.

5.Хранить ножницы, шило или спицы в специальной коробочке.

По окончанию работы убрать рабочее место.

Последовательность изготовления -этапы работы представлена на экране (слайд№4-7).

Этапы работы.

Возьмите полоску нужного цвета, длины и ширины.

Плотно намотайте её на инструмент для квилинга.

Аккуратно снимите получившийся рулончик (ролл) и дайте ему немного развернуться.

Подклейте внешний конец полоски.

Придайте элементу нужную форму, сгибая, прижимая, защипывая и сдвигая бумагу пальцами с разных сторон.

Не забудьте правильно сочетать цветовую гамму и соединять клеем готовые элементы.

Используя изготовленные элементы, сконструируйте поздравительную открытку для своих друзей, вложив в работу тепло ваших чувств и творческие способности.

У нас две творческие группы.

Необходимо в каждой группе выбрать главного художника - дизайнера, который будет создавать эскиз композицию будущего изделия на выданной заготовке, двух-трёх технологов для занятия квиллингом и оформителя, который сможет аккуратно приклеить изготовленные элементы на заготовку. Выбрали?

Вот теперь я уверена, что вы полностью готовы поработать самостоятельно. Работать будем под музыку.

Постарайтесь наделить работу хорошим настроением и удачи вам в творческом исполнении!

Дерзайте! Фантазируйте! Творите! Вашему творчеству нет предела.

Порадуйтесь Вашей совместной творческой работе, превратив кусочки бумаги в прекрасное произведение искусства.

Прошу Вас предупредить о завершении работы.

5.Рефлексия, анализ и итоги урока.

Подарите открытки Вашим друзьям по творчеству на память с найлучшими пожеланиями. Отдайте им частичку Вашего тепла.

Вам понравился урок ?

С какой техникой познакомились?
Что вам больше всего понравилось ?

А еще мы убедились, что «Истина в том, чтобы делать чудеса своими руками».

6.Домашнее задание. Изготовить открытку маме.

Я думаю, что вы, уважаемые слушатели, четко усвоили основные приемы, технологии мастер – класса и сами в дальнейшем успешно организуете и проведете фрагмент, подобный данному, по любой, выбранной вами теме.

Спасибо за внимание!

Желаю Вам творческих успехов!





















Краткое описание документа:

Разработку данного мастер-класса можно включить при изучении вариативного модуля в 7-9 классах, инвариативного модуля в 5 классах «Изготовление аппликации», а также, используя резервные часы в программе.

Цели:

 

Обучающая:Способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – квиллинге. Ознакомить с техникой выполнения квиллинга. Обучить приемам  композиционного  конструирования.Развивающая: Развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого; развивать интерес к предмету; развивать навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук.

Воспитывающая:Воспитывать качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда, умение работать в команде .Воспитывать  и  развивать  художественное сознание: эстетическое отношение  к своей   жизни и окружающему миру, способности осваивать его по «законам  красоты».

Автор
Дата добавления 10.05.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров212
Номер материала 520640
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх