Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Мастер-класс по теме "Формирование познавательных универсальных действий на уроке истории"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Мастер-класс по теме "Формирование познавательных универсальных действий на уроке истории"

Выбранный для просмотра документ гр-1..docx

библиотека
материалов

Задания группе «Архитекторы»

  1. Прочитайте текс на стр. 252-253 и текст на листе, выясните из каких частей состояла русская изба.

Подавляющее большинство жилищ той поры — полуземляночные и наземные (срубные, стоявшие на земле) избы. Полы в них — земляные или деревянные. Часто имелись подклети — нижние помещения для скота, вещей. В таком случае саму избу, стоявшую над подклетью, наверху (на горе), именовали горницей; горницу с «красными» окнами, которые пропускали много света, — светлицей. Наконец, у наиболее зажиточных людей, у знати имелся третий ярус — терем. Естественно, размеры избы, резьба на ней и проч. зависели от положения хозяина — бедняка или богатея. 
Некоторые люди, из особо знатных, имели дома из нескольких срубов, с переходами, лестницами, крылечками, резными украшениями. Такие постройки, прежде всего у князей и бояр, напоминали дворцы большего или меньшего размера. 

  1. Попробуйте сформулировать определения следующих понятий:

А. Изба - ………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………

Б. Венец - …………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

В. Сруб - ……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Г. Подклеть - ……………………………………………………………………………………………………...........

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

Д. Горница - ……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Светлица - ………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Терем - ……………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

  1. «Соберите» избу из имеющихся частей. О какой части не упоминается в тексте?

  2. Представьте результаты своей работы одноклассникам!

Выбранный для просмотра документ гр-2.docx

библиотека
материалов

Задания группе «Дизайнеры»

  1. Прочитайте текст, в учебнике на стр. 249-25о, используя рисунки, подготовьте краткий рассказ «Интерьер крестьянской избы».

  2. Попробуйте сформулировать определения следующих понятий:

А. Лежанка - ………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………

Б. Лавка - …………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

В. Скамья - ………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Г. Полати - ……………………………………………………………………………………………………...........

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

Д. Лампада - ……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Представьте результаты своей работы одноклассникам!







Выбранный для просмотра документ гр.3.docx

библиотека
материалов

Задание группе «Модельеры».

  1. Прочитайте текст на стр. 261-265 и рисунки в учебнике и в РМ.

  2. Попробуйте сформулировать определения следующих понятий:

А. Кафтан - ………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………

Б.Тулуп - …………………………………………………………………………………………………………

В. Сарафан -………………………………………………………………………………………………………

Г. Душегрея - ……………………………….……………………………..………………………………………………………………

Г.Кушак - ………………………………………………………………….. …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………

Д. Опашень - …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………........................

3. «Оденьте» Машеньку и Ванюшу.

4.Представьте результаты своей работы одноклассникам!


Выбранный для просмотра документ гр.4.docx

библиотека
материалов

Задание группе «Модельеры».

  1. Прочитайте текст на стр. 265-266 в учебнике и рассмотрите в фото РМ.

  2. Подпишите названия блюд.

  3. «Накройте» стол крестьянина и боярина

  4. Представьте результаты своей работы одноклассникам!





Выбранный для просмотра документ интер.docx

библиотека
материалов

_room2



Малые Корелы - уникальный музей под открытым небом: фотоэкскурсия - Архангельские Новости

Выбранный для просмотра документ кукла.docx

библиотека
материалов

Куклы - Куклы

Выбранный для просмотра документ собрать.docx

библиотека
материалов

http://cs311625.vk.me/v311625013/6fe6/EZdwftM4m8c.jpg

http://cs311625.vk.me/v311625013/6fe6/EZdwftM4m8c.jpghttp://cs311625.vk.me/v311625013/6fe6/EZdwftM4m8c.jpghttp://cs311625.vk.me/v311625013/6fed/W1A5EDu5sWM.jpgКак раньше на Руси строили избы

Выбранный для просмотра документ урок.ppt

библиотека
материалов
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовател...
Задания группе «Архитекторы». Попробуйте сформулировать определения следующи...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовател
Описание слайда:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа пгт Арбаж Кировской области Мастер- класс Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроке истории Разработала Видякина Елена Геннадьевна – учитель истории первой категории

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Задания группе «Архитекторы». Попробуйте сформулировать определения следующи
Описание слайда:

Задания группе «Архитекторы». Попробуйте сформулировать определения следующих понятий: «Соберите» избу из имеющихся частей. О какой части не упоминается в тексте? Представьте результаты своей работы одноклассникам! Задания группе «Дизайнеры» Прочитайте текст, в учебнике на стр. 249-25о, используя рисунки подготовьте краткий рассказ «Интерьер крестьянской избы». Попробуйте сформулировать определения следующих понятий: Представьте результаты своей работы одноклассникам! Задание группе «Модельеры». Прочитайте текст на стр. 261-265 и рисунки в учебнике и в РМ. Попробуйте сформулировать определения следующих понятий: 3. «Оденьте» Машеньку и Ванюшу. 4.Представьте результаты своей работы одноклассникам! Задание группе «Кулинары». Прочитайте текст на стр. 265-266 в учебнике и рассмотрите в фото РМ. Подпишите названия блюд. «Накройте» стол крестьянина и боярина Представьте результаты своей работы одноклассникам!

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Мастер-клаасс "Формирование познавательных

 

универсальных учебных действий на уроке истории" проведён на заседании окружного методического объединения учителей истории.

Цель: показать формирование познавательных универсальных действий на уроке истории.  

Разработана тема урока  по истории России в 6  классе "Быт в 16-17 веках".

Разработана красочная презентация, имеются приложения с вопросами для групп, иллюстративным материалом. На уроке испльзуется работа в группах, работа над мини-проектами. структура урока соответствует ФГОСТу второго поколения.

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров251
Номер материала 137699
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх