Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыМастер-класс по теме "Формирование познавательных универсальных действий на уроке истории"

мастер-класс по теме "Формирование познавательных универсальных действий на уроке истории"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ гр-1..docx

Задания группе «Архитекторы»

  1. Прочитайте текс на стр. 252-253 и текст на листе, выясните из каких частей состояла русская изба.

Подавляющее большинство жилищ той поры — полуземляночные и наземные (срубные, стоявшие на земле) избы. Полы в них — земляные или деревянные. Часто имелись подклети — нижние помещения для скота, вещей. В таком случае саму избу, стоявшую над подклетью, наверху (на горе), именовали горницей; горницу с «красными» окнами, которые пропускали много света, — светлицей. Наконец, у наиболее зажиточных людей, у знати имелся третий ярус — терем. Естественно, размеры избы, резьба на ней и проч. зависели от положения хозяина — бедняка или богатея. 
Некоторые люди, из особо знатных, имели дома из нескольких срубов, с переходами, лестницами, крылечками, резными украшениями. Такие постройки, прежде всего у князей и бояр, напоминали дворцы большего или меньшего размера. 

  1. Попробуйте сформулировать определения следующих понятий:

А. Изба - ………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………

Б. Венец - …………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

В. Сруб - ……………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Г. Подклеть - ……………………………………………………………………………………………………...........

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

Д. Горница - ……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Светлица - ………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Терем - ……………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

  1. «Соберите» избу из имеющихся частей. О какой части не упоминается в тексте?

  2. Представьте результаты своей работы одноклассникам!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ гр-2.docx

Задания группе «Дизайнеры»

  1. Прочитайте текст, в учебнике на стр. 249-25о, используя рисунки, подготовьте краткий рассказ «Интерьер крестьянской избы».

  2. Попробуйте сформулировать определения следующих понятий:

А. Лежанка - ………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………

Б. Лавка - …………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

В. Скамья - ………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Г. Полати - ……………………………………………………………………………………………………...........

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

Д. Лампада - ……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Представьте результаты своей работы одноклассникам!







Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ гр.3.docx

Задание группе «Модельеры».

  1. Прочитайте текст на стр. 261-265 и рисунки в учебнике и в РМ.

  2. Попробуйте сформулировать определения следующих понятий:

А. Кафтан - ………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………

Б.Тулуп - …………………………………………………………………………………………………………

В. Сарафан -………………………………………………………………………………………………………

Г. Душегрея - ……………………………….……………………………..………………………………………………………………

Г.Кушак - ………………………………………………………………….. …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………

Д. Опашень - …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………........................

3. «Оденьте» Машеньку и Ванюшу.

4.Представьте результаты своей работы одноклассникам!


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ гр.4.docx

Задание группе «Модельеры».

  1. Прочитайте текст на стр. 265-266 в учебнике и рассмотрите в фото РМ.

  2. Подпишите названия блюд.

  3. «Накройте» стол крестьянина и боярина

  4. Представьте результаты своей работы одноклассникам!





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ интер.docx

_room2



Малые Корелы - уникальный музей под открытым небом: фотоэкскурсия - Архангельские Новости

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ кукла.docx

Куклы - Куклы

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ собрать.docx

http://cs311625.vk.me/v311625013/6fe6/EZdwftM4m8c.jpg

http://cs311625.vk.me/v311625013/6fe6/EZdwftM4m8c.jpghttp://cs311625.vk.me/v311625013/6fe6/EZdwftM4m8c.jpghttp://cs311625.vk.me/v311625013/6fed/W1A5EDu5sWM.jpgКак раньше на Руси строили избы

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ урок.ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • 2 слайд

  • 3 слайд

    Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа пгт Арбаж Кировской области Мастер- класс Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроке истории Разработала Видякина Елена Геннадьевна – учитель истории первой категории

  • 4 слайд

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • 7 слайд

    Задания группе «Архитекторы». Попробуйте сформулировать определения следующих понятий: «Соберите» избу из имеющихся частей. О какой части не упоминается в тексте? Представьте результаты своей работы одноклассникам! Задания группе «Дизайнеры» Прочитайте текст, в учебнике на стр. 249-25о, используя рисунки подготовьте краткий рассказ «Интерьер крестьянской избы». Попробуйте сформулировать определения следующих понятий: Представьте результаты своей работы одноклассникам! Задание группе «Модельеры». Прочитайте текст на стр. 261-265 и рисунки в учебнике и в РМ. Попробуйте сформулировать определения следующих понятий: 3. «Оденьте» Машеньку и Ванюшу. 4.Представьте результаты своей работы одноклассникам! Задание группе «Кулинары». Прочитайте текст на стр. 265-266 в учебнике и рассмотрите в фото РМ. Подпишите названия блюд. «Накройте» стол крестьянина и боярина Представьте результаты своей работы одноклассникам!

  • 8 слайд

  • 9 слайд

  • 10 слайд

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • 16 слайд

  • 17 слайд

  • 18 слайд

Краткое описание документа:

Мастер-класс по теме "Формирование познавательных  универсальных действий на уроке истории" успешно проведён на заседдании окружного методического объединения учитежей истории и обществознания. В занимательной форме дана теме урока "Быт в 16-17 веках"( история России 6 класс). Подготовлена красочная презентация. В приложениях подобраны вопросы для групп, и иллюстративный материал. На уроке предусмотрена групповая работа над мини-проектом. Отчётливо видна связь прошлого и настоящего. Урок соответствует требованиям ФГОСТа второго поколения. он очень интересен для учащихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 479 668 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.11.2014 728
    • RAR 23.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Видякина Елена Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Видякина Елена Геннадьевна
    Видякина Елена Геннадьевна
    • На проекте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 15201
    • Всего материалов: 5