Мастер-класс по теме "Формирование познавательных универсальных действий на уроке истории"
Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 8
Задания группе «Архитекторы»
Прочитайте текс на стр. 252-253 и текст на листе, выясните из каких частей состояла русская изба.
Подавляющее большинство жилищ той поры — полуземляночные и наземные (срубные, стоявшие на земле) избы. Полы в них — земляные или деревянные. Часто имелись подклети — нижние помещения для скота, вещей. В таком случае саму избу, стоявшую над подклетью, наверху (на горе), именовали горницей; горницу с «красными» окнами, которые пропускали много света, — светлицей. Наконец, у наиболее зажиточных людей, у знати имелся третий ярус — терем. Естественно, размеры избы, резьба на ней и проч. зависели от положения хозяина — бедняка или богатея.
Некоторые люди, из особо знатных, имели дома из нескольких срубов, с переходами, лестницами, крылечками, резными украшениями. Такие постройки, прежде всего у князей и бояр, напоминали дворцы большего или меньшего размера.
Попробуйте сформулировать определения следующих понятий:
А. Изба - ………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Б. Венец - …………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
В. Сруб - ……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………
Г. Подклеть - ……………………………………………………………………………………………………...........
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
Д. Горница - ……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………
Светлица - ………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………
Терем - ……………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
«Соберите» избу из имеющихся частей. О какой части не упоминается в тексте?
Представьте результаты своей работы одноклассникам!
Задания группе «Дизайнеры»
Прочитайте текст, в учебнике на стр. 249-25о, используя рисунки, подготовьте краткий рассказ «Интерьер крестьянской избы».
Попробуйте сформулировать определения следующих понятий:
А. Лежанка - ………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Б. Лавка - …………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
В. Скамья - ………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
Г. Полати - ……………………………………………………………………………………………………...........
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
Д. Лампада - ……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
Представьте результаты своей работы одноклассникам!
Задание группе «Модельеры».
Прочитайте текст на стр. 261-265 и рисунки в учебнике и в РМ.
Попробуйте сформулировать определения следующих понятий:
А. Кафтан - ………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………
Б.Тулуп - …………………………………………………………………………………………………………
В. Сарафан -………………………………………………………………………………………………………
Г. Душегрея - ……………………………….……………………………..………………………………………………………………
Г.Кушак - ………………………………………………………………….. …………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………
Д. Опашень - …………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………........................
3. «Оденьте» Машеньку и Ванюшу.
4.Представьте результаты своей работы одноклассникам!
Задание группе «Модельеры».
Прочитайте текст на стр. 265-266 в учебнике и рассмотрите в фото РМ.
Подпишите названия блюд.
«Накройте» стол крестьянина и боярина
Представьте результаты своей работы одноклассникам!








Профессия: Преподаватель философии науки
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям