Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Мастер-класс «Упражнения, как способ овладения различными компонентами проектной деятельности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Мастер-класс «Упражнения, как способ овладения различными компонентами проектной деятельности"

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Савоськинская средняя...
 «Упражнение даёт больше, чем хорошее природное дарование» Протагор
«Упражнения, как способ овладения различными компонентами проектной деятельн...
 Проект включает пять «П»:
Проблема Потребность Поиск информации Продукт Презентация Проект включает пя...
Надобность, нужда в чём-либо – это … (Возможность, потребность, ответственно...
 Надобность, нужда в чём-либо – это потребность.
Задание группе № 1 Определите потребности людей изображённых на иллюстрации....
Задание группе № 2 Рассмотрев иллюстрацию, вам необходимо сформулировать зад...
Выполните проект-коллаж, определите потребность и значимость конкурса «Учите...
11 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Савоськинская средняя
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Савоськинская средняя общеобразовательная школа №5 Мастер - класс Учитель «Технологии» Редкоус И.А.

№ слайда 2  «Упражнение даёт больше, чем хорошее природное дарование» Протагор
Описание слайда:

«Упражнение даёт больше, чем хорошее природное дарование» Протагор

№ слайда 3 «Упражнения, как способ овладения различными компонентами проектной деятельн
Описание слайда:

«Упражнения, как способ овладения различными компонентами проектной деятельности»

№ слайда 4  Проект включает пять «П»:
Описание слайда:

Проект включает пять «П»:

№ слайда 5 Проблема Потребность Поиск информации Продукт Презентация Проект включает пя
Описание слайда:

Проблема Потребность Поиск информации Продукт Презентация Проект включает пять «П»:

№ слайда 6 Надобность, нужда в чём-либо – это … (Возможность, потребность, ответственно
Описание слайда:

Надобность, нужда в чём-либо – это … (Возможность, потребность, ответственность)

№ слайда 7  Надобность, нужда в чём-либо – это потребность.
Описание слайда:

Надобность, нужда в чём-либо – это потребность.

№ слайда 8 Задание группе № 1 Определите потребности людей изображённых на иллюстрации.
Описание слайда:

Задание группе № 1 Определите потребности людей изображённых на иллюстрации. Какие изделия можно изготовить для удовлетворения этих потребностей? Жара Жажда Каприз

№ слайда 9 Задание группе № 2 Рассмотрев иллюстрацию, вам необходимо сформулировать зад
Описание слайда:

Задание группе № 2 Рассмотрев иллюстрацию, вам необходимо сформулировать задачи, указывающие, что можно спроектировать с целью удовлетворения возникших потребностей.

№ слайда 10 Выполните проект-коллаж, определите потребность и значимость конкурса «Учите
Описание слайда:

Выполните проект-коллаж, определите потребность и значимость конкурса «Учитель года». Представьте проект.

№ слайда 11
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Мастер-класс:

                   «Упражнения, как способ овладения различными

                          компонентами проектной  деятельности».

 

  - Здравствуйте уважаемые коллеги, прежде чем начать занятие я хотела бы предложить вам два видеосюжета. Посмотрите внимательно и ответьте на вопрос: «Какой вид деятельности объединяет обучающихся в этих видеосюжетах?  Внимание на экран. (Демонстрация видео «Упражнения»).

 

- Итак, какой же вид деятельности объединяет обучающихся в этих видеосюжетах?

(Упражнения).

 

   - Совершенно верно, обучающиеся выполняют упражнения.

 

Слайд 2

 

Уважаемые коллеги, я считаю, верным утверждение, которое прозвучало когда-то из уст философа Протагора, что:

 

«Упражнение даёт больше чем хорошее природное дарование».

 

Именно поэтому я хочу предложить вам мастер-класс на тему:

 

Слайд 3

 

 «Упражнения, как способ овладения различными компонентами проектной деятельности».

 

Хочу предложить вам выполнить 2 задания:

 

Слайд 4

1.     Давайте вспомним пять основных компонентов проектной деятельности. Это пять «П»:

 

Слайд 5

 

Проблема

Потребность

Поиск информации

Продукт

Презентация

 

Большое спасибо.

Слайд 6

Дополните это определение, подобрав нужное слово.

«Надобность, нужда в чём-либо – это …

(Возможность, потребность, ответственность)

Слайд 7

Совершенно верно «Надобность, нужда в чём-либо – это потребность».

 

-Сегодня на занятии мы с вами выполним упражнения по определению потребностей.

 

Переключиться на видео.

 

Китайская мудрость гласит: “Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю”. И так к делу.

  Я предлагаю создать  творческие группы и чтобы вдохновить тех, кто сейчас выйдет на сцену, на плодотворную работу хочу напомнить, что приближается весна, скоро оживёт природа, появятся цветы волшебный дар  и  красота, которых творят чудеса. Цветы лучшие посредники в общении между людьми и сейчас мы разделимся на группы, создав букеты из прекрасных весенних цветов.

Я приглашаю  6 человек и предлагаю разделиться  на 2 группы.

Итак, выполняем упражнение по определению потребностей.

Слайд 8

Задание группе №1.

                                    Жара                 Жажда            Каприз

   Очень важно, чтобы то, что человек делает, было востребовано, только тогда человек будет удовлетворён своей деятельностью, видя её значимость.

 

Цель вашей работы – выявление потребностей и определение потенциальных  потребителей изготавливаемых изделий.

- Вам предложена иллюстрация. Определите потребности этих людей, какие изделия можно изготовить для удовлетворения этих потребностей.

(Для карточки 1 группе)

Выполняя упражнение, придерживайтесь следующего плана.

1.Внимательно рассмотрите изображение.

2.Выберите в таблице, какие именно потребности возникли у  людей, изображенных на картинках.

3.Определите  какие изделия можно изготовить для удовлетворения этих потребностей.

 

Способ представления результата.

Поясните, какие именно потребности возникли у людей, изображенных на картинках.

Какие изделия можно изготовить для удовлетворения этих потребностей

 

                        Потребности

Физиологические

Интеллектуальные

 Эмоциональные

Социальные

 

Слайд 9

Задание группе №2.

Уважаемые коллеги, рассмотрев эту иллюстрацию вам необходимо выявить потребности, сформулировать задачи, указывающие, что необходимо спроектировать с целью удовлетворения возникших потребностей.

 

 

 

Способ представления результата.

    Группа поясняет свои мысли к каждому изображению, используя следующую последовательность:

·        Сформулировать задачу указывающую, что необходимо спроектировать и для кого;

·        Кто будет использовать изделие;

·        Какую функцию должно выполнять изделие.

 

 

Слайд 10

Пока группы выполняют задание работа с аудиторией.

Уважаемые коллеги, сегодня мы с вами находимся на ставшем уже традиционным мероприятии «Учитель года». Я считаю, данное мероприятие востребовано всеми педагогами нашего района, так как оно способствует выявлению педагогических идей, инновационных практик обучения и воспитания.

Ну, а сейчас выявляя потребность в данном мероприятии, я хотела бы услышать  ваше мнение. Предлагаю вам выполнить проект - коллаж и я думаю, мы ещё раз убедимся в значимости этого мероприятия.

 

Задание: Используя предложенные зарисовки  создать и представить проект-коллаж.

 

 

Представление результата работы творческих групп (1 и 2).

 

Вывод:

применяя результаты выполненных упражнений на практике, вы будете уверены, в том, что предлагаемая услуга или изделие в наибольшей степени соответствует потребностям людей.

 

- Ну, а сейчас мы услышим мнение коллег, которые выявляли значимость организации и проведения конкурса «Учитель года».

 

Представление результата работы группы.

 

 

Вывод:

 

Итак, выполнение упражнений представляет собой деятельность, цель которой – получить определённые знания, позволяющие развивать навыки мышления, умение анализировать,  принимать решения, работать индивидуально и сообща.

 

А правильно подобранные упражнения способствуют овладению различными компонентами проектной деятельности».

 

Слайд 11

Автор
Дата добавления 25.04.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров285
Номер материала 496146
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх