Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Технология Другие методич. материалыМастер-класс «Упражнения, как способ овладения различными компонентами проектной деятельности"

Мастер-класс «Упражнения, как способ овладения различными компонентами проектной деятельности"

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Савоськинская средняя...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Савоськинская средняя
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Савоськинская средняя общеобразовательная школа №5 Мастер - класс Учитель «Технологии» Редкоус И.А.

2 слайд  «Упражнение даёт больше, чем хорошее природное дарование» Протагор
Описание слайда:

«Упражнение даёт больше, чем хорошее природное дарование» Протагор

3 слайд «Упражнения, как способ овладения различными компонентами проектной деятельн
Описание слайда:

«Упражнения, как способ овладения различными компонентами проектной деятельности»

4 слайд  Проект включает пять «П»:
Описание слайда:

Проект включает пять «П»:

5 слайд Проблема Потребность Поиск информации Продукт Презентация Проект включает пя
Описание слайда:

Проблема Потребность Поиск информации Продукт Презентация Проект включает пять «П»:

6 слайд Надобность, нужда в чём-либо – это … (Возможность, потребность, ответственно
Описание слайда:

Надобность, нужда в чём-либо – это … (Возможность, потребность, ответственность)

7 слайд  Надобность, нужда в чём-либо – это потребность.
Описание слайда:

Надобность, нужда в чём-либо – это потребность.

8 слайд Задание группе № 1 Определите потребности людей изображённых на иллюстрации.
Описание слайда:

Задание группе № 1 Определите потребности людей изображённых на иллюстрации. Какие изделия можно изготовить для удовлетворения этих потребностей? Жара Жажда Каприз

9 слайд Задание группе № 2 Рассмотрев иллюстрацию, вам необходимо сформулировать зад
Описание слайда:

Задание группе № 2 Рассмотрев иллюстрацию, вам необходимо сформулировать задачи, указывающие, что можно спроектировать с целью удовлетворения возникших потребностей.

10 слайд Выполните проект-коллаж, определите потребность и значимость конкурса «Учите
Описание слайда:

Выполните проект-коллаж, определите потребность и значимость конкурса «Учитель года». Представьте проект.

11 слайд
Описание слайда:

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Мастер-класс:

                   «Упражнения, как способ овладения различными

                          компонентами проектной  деятельности».

 

  - Здравствуйте уважаемые коллеги, прежде чем начать занятие я хотела бы предложить вам два видеосюжета. Посмотрите внимательно и ответьте на вопрос: «Какой вид деятельности объединяет обучающихся в этих видеосюжетах?  Внимание на экран. (Демонстрация видео «Упражнения»).

 

- Итак, какой же вид деятельности объединяет обучающихся в этих видеосюжетах?

(Упражнения).

 

   - Совершенно верно, обучающиеся выполняют упражнения.

 

Слайд 2

 

Уважаемые коллеги, я считаю, верным утверждение, которое прозвучало когда-то из уст философа Протагора, что:

 

«Упражнение даёт больше чем хорошее природное дарование».

 

Именно поэтому я хочу предложить вам мастер-класс на тему:

 

Слайд 3

 

 «Упражнения, как способ овладения различными компонентами проектной деятельности».

 

Хочу предложить вам выполнить 2 задания:

 

Слайд 4

1.     Давайте вспомним пять основных компонентов проектной деятельности. Это пять «П»:

 

Слайд 5

 

Проблема

Потребность

Поиск информации

Продукт

Презентация

 

Большое спасибо.

Слайд 6

Дополните это определение, подобрав нужное слово.

«Надобность, нужда в чём-либо – это …

(Возможность, потребность, ответственность)

Слайд 7

Совершенно верно «Надобность, нужда в чём-либо – это потребность».

 

-Сегодня на занятии мы с вами выполним упражнения по определению потребностей.

 

Переключиться на видео.

 

Китайская мудрость гласит: “Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю”. И так к делу.

  Я предлагаю создать  творческие группы и чтобы вдохновить тех, кто сейчас выйдет на сцену, на плодотворную работу хочу напомнить, что приближается весна, скоро оживёт природа, появятся цветы волшебный дар  и  красота, которых творят чудеса. Цветы лучшие посредники в общении между людьми и сейчас мы разделимся на группы, создав букеты из прекрасных весенних цветов.

Я приглашаю  6 человек и предлагаю разделиться  на 2 группы.

Итак, выполняем упражнение по определению потребностей.

Слайд 8

Задание группе №1.

                                    Жара                 Жажда            Каприз

   Очень важно, чтобы то, что человек делает, было востребовано, только тогда человек будет удовлетворён своей деятельностью, видя её значимость.

 

Цель вашей работы – выявление потребностей и определение потенциальных  потребителей изготавливаемых изделий.

- Вам предложена иллюстрация. Определите потребности этих людей, какие изделия можно изготовить для удовлетворения этих потребностей.

(Для карточки 1 группе)

Выполняя упражнение, придерживайтесь следующего плана.

1.Внимательно рассмотрите изображение.

2.Выберите в таблице, какие именно потребности возникли у  людей, изображенных на картинках.

3.Определите  какие изделия можно изготовить для удовлетворения этих потребностей.

 

Способ представления результата.

Поясните, какие именно потребности возникли у людей, изображенных на картинках.

Какие изделия можно изготовить для удовлетворения этих потребностей

 

                        Потребности

Физиологические

Интеллектуальные

 Эмоциональные

Социальные

 

Слайд 9

Задание группе №2.

Уважаемые коллеги, рассмотрев эту иллюстрацию вам необходимо выявить потребности, сформулировать задачи, указывающие, что необходимо спроектировать с целью удовлетворения возникших потребностей.

 

 

 

Способ представления результата.

    Группа поясняет свои мысли к каждому изображению, используя следующую последовательность:

·        Сформулировать задачу указывающую, что необходимо спроектировать и для кого;

·        Кто будет использовать изделие;

·        Какую функцию должно выполнять изделие.

 

 

Слайд 10

Пока группы выполняют задание работа с аудиторией.

Уважаемые коллеги, сегодня мы с вами находимся на ставшем уже традиционным мероприятии «Учитель года». Я считаю, данное мероприятие востребовано всеми педагогами нашего района, так как оно способствует выявлению педагогических идей, инновационных практик обучения и воспитания.

Ну, а сейчас выявляя потребность в данном мероприятии, я хотела бы услышать  ваше мнение. Предлагаю вам выполнить проект - коллаж и я думаю, мы ещё раз убедимся в значимости этого мероприятия.

 

Задание: Используя предложенные зарисовки  создать и представить проект-коллаж.

 

 

Представление результата работы творческих групп (1 и 2).

 

Вывод:

применяя результаты выполненных упражнений на практике, вы будете уверены, в том, что предлагаемая услуга или изделие в наибольшей степени соответствует потребностям людей.

 

- Ну, а сейчас мы услышим мнение коллег, которые выявляли значимость организации и проведения конкурса «Учитель года».

 

Представление результата работы группы.

 

 

Вывод:

 

Итак, выполнение упражнений представляет собой деятельность, цель которой – получить определённые знания, позволяющие развивать навыки мышления, умение анализировать,  принимать решения, работать индивидуально и сообща.

 

А правильно подобранные упражнения способствуют овладению различными компонентами проектной деятельности».

 

Слайд 11

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.