Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Мастер класс "Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: актуальные вопросы реализации

Мастер класс "Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: актуальные вопросы реализации


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Концепция долгосрочного социально – экономического развития Российской Федера...
Построение социального государства - сбалансированной системы экономических...
образование должно обеспечить формирование политической культуры демократичес...
Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий...
Из Пояснительной записки к ФГОС 2004 года «Настоящий стандарт (2004) – станда...
Государственный стандарт общего образования (2004) – нормы и требования, опр...
мотивированный к познанию владеющий достаточными знаниями, компетенциями и ко...
любящий свою семью, свой народ, его культуру, открытый к ценностям и традиция...
* З А П Р О С Ы И О Ж И Д А Н И Я Требования к структуре ООП Требования к рез...
Требования к структуре ООП Структура основной образовательной программы (нача...
личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, с...
Начальная школа формирование основ российской гражданской идентичности, чувст...
Начальная школа овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи уч...
Начальная школа Филология Математика и информатика Обществознание и естествоз...
Начальная школа 1. любящий свой народ, свой край и свою Родину 2. уважающий...
Начальная школа 5. готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои пос...
нормативное 	 финансово-экономическое организационное 	 кадровое информацион...
Значительно расширены функции и круг пользователей ФГОС Впервые при разработ...
Ориентиром при построении содержания образования стали Фундаментальное ядро...
*
Спасибо за внимание!
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Концепция долгосрочного социально – экономического развития Российской Федера
Описание слайда:

Концепция долгосрочного социально – экономического развития Российской Федерации (17 ноября 2008 г.) Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (2009 г.) Фундаментальное ядро содержания общего образования (2009 г.) Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (04 февраля 2010 г.) Послание Президента Федеральному Собранию (30 ноября 2010 года)

№ слайда 3 Построение социального государства - сбалансированной системы экономических
Описание слайда:

Построение социального государства - сбалансированной системы экономических стимулов и социальных гарантий, юридических, этических и поведенческих норм, продуктивность которой зависит от качества труда и уровня подготовки граждан

№ слайда 4 образование должно обеспечить формирование политической культуры демократичес
Описание слайда:

образование должно обеспечить формирование политической культуры демократической России – подготовку поколения свободных, обеспеченных, критически мыслящих, уверенных в себе людей достижение передовых позиций в глобальной экономической конкуренции изменение социальной структуры общества в пользу среднего класса укрепление национальной безопасности

№ слайда 5 Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий
Описание слайда:

Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа России

№ слайда 6 Из Пояснительной записки к ФГОС 2004 года «Настоящий стандарт (2004) – станда
Описание слайда:

Из Пояснительной записки к ФГОС 2004 года «Настоящий стандарт (2004) – стандарт первого поколения. Он выстроен с опорой на реальное понимание состояния школьного дела, с учетом возможностей сегодняшнего образования (учебно-методических, кадровых и пр.) и потребностей завтрашнего дня. В этом плане данный стандарт является переходным».

№ слайда 7 Государственный стандарт общего образования (2004) – нормы и требования, опр
Описание слайда:

Государственный стандарт общего образования (2004) – нормы и требования, определяющие: обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников, основные требования к обеспечению образовательного процесса.

№ слайда 8 мотивированный к познанию владеющий достаточными знаниями, компетенциями и ко
Описание слайда:

мотивированный к познанию владеющий достаточными знаниями, компетенциями и компетентностями, необходимыми для успешной социализации, образования на протяжении жизни критически мыслящий готовый к сотрудничеству и коммуникации готовый отвечать за свои действия и их последствия, уважающий закон, справедливость, принимающий ценность личности, человеческой жизни, общества, человечества

№ слайда 9 любящий свою семью, свой народ, его культуру, открытый к ценностям и традиция
Описание слайда:

любящий свою семью, свой народ, его культуру, открытый к ценностям и традициям других людей и народов, уважающий и принимающий разные мнения и точки зрения социально-ответственный мотивированный к смене социальных ролей, получению нового знания, новым видам деятельности, готовый отстаивать свою точку зрения понимающий важность сбалансированности умственного, физического и эмоционального развития для себя и окружающих обладающий навыками самонаблюдения, самоанализа, самооценки, необходимых для определения стратегий личностного развития, и проектирования своего будущего

№ слайда 10 * З А П Р О С Ы И О Ж И Д А Н И Я Требования к структуре ООП Требования к рез
Описание слайда:

* З А П Р О С Ы И О Ж И Д А Н И Я Требования к структуре ООП Требования к результатам освоения ООП Требования к условиям реализации ООП Ожидаемые достижения системы образования Организационные и педагогические условия деятельности системы образования Ресурсы: кадры, материальная база, информация, финансы О Б Щ И Е Р А М К И Д Л Я С И С Т Е М Ы Н О Р М А Т И В О В Стандарт как совокупность трех систем требований

№ слайда 11 Требования к структуре ООП Структура основной образовательной программы (нача
Описание слайда:

Требования к структуре ООП Структура основной образовательной программы (начальная школа) Планиру- емые результаты Программа культуры здорового образа жизни Учебный план Программа формирования УУД Программа духовно- нравственного воспитания Программы по учебным предметам Программа коррекционной работы Система оценки Поясни- тельная записка

№ слайда 12 личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, с
Описание слайда:

личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности; метапредметным, включающим освоенные обучающимися универсальные учебные действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями; предметными, включающими освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

№ слайда 13 Начальная школа формирование основ российской гражданской идентичности, чувст
Описание слайда:

Начальная школа формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций; Основная школа воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства долга перед Родиной;

№ слайда 14 Начальная школа овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи уч
Описание слайда:

Начальная школа овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления освоение способов решения проблем творческого и поискового характера формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата Основная школа целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач  умение осуществлять контроль по результату и по способу действия на уровне произвольного внимания и вносить необходимые коррективы;

№ слайда 15 Начальная школа Филология Математика и информатика Обществознание и естествоз
Описание слайда:

Начальная школа Филология Математика и информатика Обществознание и естествознание (Окружающий мир) Основы духовно-нравственной культуры народов России Искусство Технология Физическая культура Основная школа Филология Общественно-научные предметы Основы духовно-нравственной культуры народов России Математика и информатика Естественно-научные предметы Искусство Технология Физическая культура и ОБЖ

№ слайда 16 Начальная школа 1. любящий свой народ, свой край и свою Родину 2. уважающий
Описание слайда:

Начальная школа 1. любящий свой народ, свой край и свою Родину 2. уважающий и принимающий ценности семьи и общества 3. любознательный, активно и заинтересованно познающий мир 4. владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности Основная школа 1. любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции 2. осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества 3. активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества 4. умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике

№ слайда 17 Начальная школа 5. готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои пос
Описание слайда:

Начальная школа 5. готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом 6. доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение 7. выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни Основная школа 5. социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством 6. уважающий других людей; умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов 7. осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для себя и окружающей его среды 8. ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека.

№ слайда 18 нормативное 	 финансово-экономическое организационное 	 кадровое информацион
Описание слайда:

нормативное финансово-экономическое организационное кадровое информационное материально-техническое

№ слайда 19 Значительно расширены функции и круг пользователей ФГОС Впервые при разработ
Описание слайда:

Значительно расширены функции и круг пользователей ФГОС Впервые при разработке ФГОС выявлялись и учитывались потребности личности, общества и государства в общем образовании Изменилась структура стандарта (совокупность требований) Системообразующей составляющей ФГОС стали требования к результатам освоения основных образовательных программ Изменилось представление об образовательных результатах (личностные, метапредметные, предметные) ФГОС имеет методологическое основание (системно- деятельностный подход)

№ слайда 20 Ориентиром при построении содержания образования стали Фундаментальное ядро
Описание слайда:

Ориентиром при построении содержания образования стали Фундаментальное ядро содержания общего образования и Концепция духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России Изменились методологические основы системы оценки достижения требований к результатам образования Значительно расширена часть ООП, формируемая участниками образовательного процесса Представлены широкие возможности реализации этнокультурной составляющей ФГОС Предложена новая структура Базисного учебного плана, в состав которого включена внеурочная деятельность

№ слайда 21 *
Описание слайда:

*

№ слайда 22 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 24.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров163
Номер материала ДВ-093450
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх