Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Мастер-классТехнология организации творческой мастерской на уроке русской литературы с применением скрайбинга"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Мастер-классТехнология организации творческой мастерской на уроке русской литературы с применением скрайбинга"

библиотека
материалов



Творческая мастерская ценностных ориентаций по теме « Милосердие - добродетель сердца»



Цель: показать этапы урока- мастерской с использованием скрайбинга

Задачи:

  1. Создать условия для усвоения духовно-нравственных категорий: милосердие и уважение к людям, ответственность.

  2. Совершенствовать умение анализировать художественные и публицистические тексты;

3. Формировать культуру общения при работе в группе;


Ход мастер-класса

  1. Вступление

Добрый день, уважаемые коллеги и гости! Как приятно слышать такие слова: «Доброе утро! Добрый вечер! В добрый путь! Доброго здоровья!...»Самым ценным в человеке являются добрые слова, добрые дела, добрые поступки. Хорошего, весеннего, доброго настроения я желаю всем вам! На улице весна, а весна- это, прежде всего, улыбки, радость и цветы. Я приготовила для вас подарок- цветок, но цветок необычный - цветок Добра и хорошего настроения. Эти цветки называются маргаритками. Их еще называют «цветками Пресвятой Девы Марии». Они разного цвета: белого и красного. Пожалуйста, выберите цветок, который вам понравился. А теперь белые маргаритки присаживаются сюда, а красные маргаритки – сюда. Положите цветок на обе ладони, представьте и почувствуйте, как он согревает вас. Мысленно поместите всё доброе и хорошее в ваше сердце и передайте друг другу добрые мысли. Я хочу, чтобы хорошее настроение вы взяли с собой, уходя из этого класса. А теперь с хорошим настроением, добрыми мыслями начинаем нашу работу. Вы готовы? Замечательно! Сегодня мы проведем мастер класс в форме творческой мастерской. Но прежде чем начать, я предлагаю вспомнить этапы и принципы работы в мастерской:

Принципы работы

-все ответы правильны;

-способны все;

- все равны;

- уважаем и внимательно слушаем друг друга;

-важнее процесс получения знания, нежели результат.


Этапы работы:

1. Индукция

2. Самоконструкция

3.Социоконструкция

4. Социализация

5. Афиширование

6. Разрыв

7. Рефлексия

Творческая мастерская – интеграция инновационного и традиционного опыта.

Принято различать творческие мастерские (ТМ) по жанрам:

- ТМ построения знаний;

- ТМ творческого письма;

- ТМ ценностных ориентаций;

- ТМ смешанного (интегрированного) типа.


Больше предпочитаю ТМ ценностных ориентаций, т.к. стараюсь часто на своих уроках говорить о нравственных ценностях. Особенно эффективно проведение урока-мастерской при подготовке к написанию творческих работ (сочинений-размышлений, рассуждений).

Творческие мастерские позволяют осуществлять:

- интеграцию традиций и новаций;

- новые отношения: «учитель – ученик» (со-труд-ничество);

- использование активных форм обучения;

- работу в малых и больших группах;

- рефлексивное действие ученика;

- творческие работы учащихся на основе литературных произведений;

- актуализацию вечных тем (ценностных ориентаций);

- создание особых условий для общения и творчества;

- создание проблемной ситуации для дальнейшего поиска (научного исследования);

Цель ТМ – совершенствовать умение учеников анализировать текст, продолжить работу по развитию устной и письменной речи; привлечь внимание учащихся к проблеме, воспитание активного интереса к знаниям, к чтению литературных произведений.











2. Практическая работа

Дорогие коллеги, сегодня я предлагаю вам стать скрайберами. Мы с вами будем составлять скрайбинг – это образные рисунки, замена слова картинками, схемами, графиками. Любой учитель, объясняя школьный материал с мелом у доски, по сути, является вот таким скрайбером.


1 этап мастерской - Индукция

Послушайте, пожалуйста, стихотворение Ю.Власова»Горе»

«Горе»

Храни, Господь, убогих, неимущих,

Безвольных, сирых и калек,

Дай им понять,

Что в этот миг насущный

Твоей защиты просит человек!

Верни, Господь, ты Радугу незрячим,

Дай силу слабым, недругам – друзей,

Не позволяй ходячим бить лежачих

И всех озябших верою согрей!

Всем помоги!

На то ты и всевышний,

И слышен Мир Тебе с Небес и зрим…

Дай каждому не быть на свете лишним,

Мы на коленях ВОЗБЛАГОДАРИМ!                                        

Ю. Власов

Подумайте, пожалуйста, о каких человеческих ценностях мы будем с вами говорить.

( О божьем милосердии и сострадании)


Тема нашего занятия: «Милосердие – добродетель сердца»


Запишите эту тему на листочке. Мы начинаем составлять скрайбинг. Рассказывают, что в самом начале времён, когда только – только были созданы все твари земные, вышел к ним ангел с корзинкой, а в ней – чего только нет: самые разные качества, на любой вкус. Ну и стали все твари разбирать эти качества. Лиса взяла хитрость, мышь – запасливость, муравей – трудолюбие и т. д.

 А последнему, как это обычно и бывает, ничего не досталось. Знаете, кто был последним? Правильно, человек. Тогда ангел отдал человеку опустевшую корзинку, сказав:

 - Наполни её тем, чем сам сочтёшь нужным! Сейчас мы поиграем в игру «Магнит».


Игра «Магнит» А сейчас придумайте, какие слова «притягиваются» к слову «милосердие »? Обратите внимание на морфемный состав слова. Составьте в виде схемы, кластера.


2 этап - Самоконструкция (индивидуальное решение поставленной задачи – создание собственного текста) Поработайте в качестве рекламного агента.

Когда я слышу слово милосердие, я вижу (что вы видите? В виде рисунка –сердце, цветок)


3 этап - Социоконструкция (работа в группах) Какое высказывание можно взять в качестве эпиграфа? Коллективно выбираем одно высказывание. Кто –то один объясняет почему? (подходит к теме занятия)

1. Руки, помогающие тем, кто в нужде, более святы, чем уста, возносящие молитву. (Р. Ингерсолл)

2. Каждый милосердный поступок — это ступень лестницы, ведущей к небесам. (Бигер, Генри Уорд)

3. Милосердие — это бесконечное прощение. (А. Декурсель)

6. Сострадание есть высочайшая форма человеческого существования. (Ф. Достоевский)

7. «Быть милосердным - значит делать все, что в наших силах»? Джон Донн
(записываем в скрайбинг)
Давайте отдохнем.

Психогимнастическая  физ.  минутка 

Представьте, что у вас в руках маленькая беспомощная бабочка. Она промокла, замёрзла. Вытяните руки ладонями вверх. Сложите ладошки, спрячьте в них бабочку . Согрейте её. Подышите на неё, согревая своим ровным, спокойным дыханием, приложите ладошки к своей груди. Поделитесь с бабочкой  добротой своего сердца. А теперь раскройте ладошки и вы увидите, что бабочка  радостно взлетела, улыбнитесь ей и не грустите, помашите ей руками, она ещё прилетит к нам.

4 этап - Социализация

Актуальна ли эта тема? Почему? Приведите аргументы из художественной литературы и в виде схемы, рисунка, букв оформите скрайбинг.

Составьте синквейн «Милосердие»

5. Афиширование (защита скрайбинга)

6. Разрыв

Посмотрите на эти фотографии и скажите, какие вопросы у вас возникают? А помогут вам в этом толкование слова милосердие.

1. Милосердие - готовность помочь кому-н. или простить кого-н. из сострадания, человеколюбия (Толковый словарь Ожегова)

2.Милосердие - готовность из сострадания оказать помощь тому, кто в ней нуждается ( Толковый словарь русского языка Ушакова)



3. Само понятие «милосердие» мы понимаем как милующее сердце или такое состояние человеческого существа, когда оно одаривает всю природу кругом неким добром, изливает на некую милость, свет, божественную красоту. Христианское же понятие «милосердия» основывается на других понятиях. Человек, у которого открыты очи сердца, видя свою немощь, свое бессилие в преодолении своих же страстей, поглощающих его волю и усилия, обращается к Богу и просит у Господа помощи. И вот когда в этом состоянии такой человек видит слабости, немощи или нужду другого человека, то он оказывает

настоящие милости не превозносясь над ним, так как видение своих грехов поможет избежать ситуации, описанной в Евангелии от Матфея ( Библия о милосердии)


   Так и хочется сказать словами А.П.Чехова:  "Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других "»

7. Рефлексия

У вас на столах лежат маргаритки. Возьмите этот волшебный цветок и, подумав, подпишите, какое доброе дело вы могли бы сделать для других? Пусть сегодня расцветет сад милосердия из прелестных цветов Пресвятой Марии. Давайте посадим эти цветы.

Сегодня в нашем сердце расцвели необходимые человеческие качества. Это милосердие, сострадание, трудолюбие, бескорыстие, сочувствие, благодарное уважение, нежность, скромность.

Заботьтесь о своем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и делами! Спешите делать добро! Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель: показать этапы урока- мастерской с использованием скрайбинга

Задачи:

1.  Создать условия для усвоения духовно-нравственных категорий: милосердие и уважение к людям, ответственность.

2.     Совершенствовать умение анализировать художественные и публицистические тексты;

 

3. Формировать культуру общения при работе в группе;

Принципы работы

-все ответы правильны;

-способны все;

- все равны;

- уважаем и внимательно слушаем друг друга;

-важнее процесс получения знания, нежели результат.

 

Этапы работы:

1. Индукция

2. Самоконструкция  

3.Социоконструкция

4. Социализация

5. Афиширование

6. Разрыв

7. Рефлексия

Творческая мастерская – интеграция инновационного и традиционного опыта.

Принято различать творческие мастерские (ТМ) по жанрам:

             - ТМ построения знаний;

         - ТМ творческого письма;

         - ТМ ценностных ориентаций;

         - ТМ смешанного (интегрированного) типа.

 

 

       Больше предпочитаю ТМ  ценностных ориентаций,  т.к. стараюсь часто на своих уроках говорить о нравственных ценностях. Особенно эффективно проведение урока-мастерской при подготовке к написанию  творческих работ (сочинений-размышлений, рассуждений).

Автор
Дата добавления 07.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров502
Номер материала 516218
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх