МАСТЕР – КЛАСС ПО МАТЕМАТИКЕ ВО 2 КЛАССЕ (ФГОС) НА ТЕМУ : «ДЕЛЕНИЕ С 0 И 1»

Предпросмотр материала:

МАСТЕР – КЛАСС

ПО МАТЕМАТИКЕ ВО 2 КЛАССЕ (ФГОС)

НА ТЕМУ : «ДЕЛЕНИЕ С 0 И 1»

УЧИТЕЛЬ НАЧ.КЛАССОВ: Воробьёва Е.В.

Пед.совет №2 МОУ «СОШ»с.Каменка

8.11.2013 г

на тему: Технология проведения

уроков и внеурочных занятий по ФГОС

«Системно-деятельностный подход к

Организации образовательного процесса»

Пример урока с использованием системно-деятельностного подхода.

Урок математики во 2-м классе.

Тема: “Деление с 0 и 1”.

Цель: сформировать способность к выполнению частных случаев деления с 0 и 1.

I. Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент) – 1-2 минуты

добрые пожелания от учителя, дети желают друг другу удачи;

что пригодиться нам для успешной работы на уроке? (высказывания детей);

проверка домашнего задания по образцу.

II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии – 4-5 минут

8 : 2 = …
6 : 2 = …
4 : 2 = ...

Рассуждение по плану:

1). Надо найти число, при умножении которого на 2, получается …..(8, 6, 4);
2). Это число ……;
3). Значит __ : 2 = __

III. Постановка учебной задачи: 4-5 минут

тему урока сформулируете сами, после выполнения заданий;
при выполнении заданий рассуждайте по эталону (на доске план рассуждения).

IV. Открытие нового знания (построение проекта выхода из затруднения) – 7-8 минут

работать будем в группах;
какие правила работы в группах надо помнить?

Задание №1.

1 гр.	2гр.	3гр.
0 : 2 = …	0 : 4 = …	0 : 6 = …
0 : 3 = …	0 : 5 = …	0 : 9 = …
0 :23 =…	0 : 17 =…	0 : 32 = …
Вывод: 0 : а =…	Вывод: 0 : а =…	Вывод: 0 : а =…

представители групп записывают выводы на доске, озвучивают;
записываем выводы в тетрадь открытий.

Задание №2.

1 гр.	2 гр.	3 гр.
2 : 2 =…	4 : 4 =…	8 : 8 = …
6 : 6 = …	5 : 5 =…	8 : 8 = …
3 : 3 =…	7: 7 =…	9 : 9 = …
Вывод: а : а =…	Вывод: а : а =…	Вывод: а : а =…

представители групп записывают выводы на доске, озвучивают;
записываем выводы в тетрадь открытий.

Задание №3.

1 гр.	2 гр.	3 гр.
3 : 1 =...	4 : 1 =…	2 : 1 =…
5 : 1 =…	6 : 1 =…	9 : 1 =…
7 : 1=…	8 : 1 =…	5 : 1 =…
Вывод: а : 1 =…	Вывод: а : 1 =…	Вывод: а : 1 =…

представители групп записывают выводы на доске, озвучивают;
записываем выводы в тетрадь открытий.

Задание №4.

1 гр.	2 гр.	3 гр.
2 : 0 =…	5 : 0 =…	7 : 0 =…
4 : 0 =…	6 : 0 =…	9 : 0 =…
Вывод: а : 0	Вывод: а : 0	Вывод: а : 0

представители групп записывают выводы на доске, озвучивают;
записываем выводы в тетрадь открытий.

Подведение итогов работы в группах (поощрения от учителя, высказывания детей):

кто сможет сформулировать тему урока? (высказывания детей).

V. Первичное закрепление: 4-5 минут

как можно проверить наши выводы? (высказывания детей: посмотреть в справочнике, в учебнике);
откройте стр. 95 в учебнике; прочитайте тему урока, правило (выводы);
сравните свои выводы с выводами учебника (высказывания детей);

VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу (эталону) – 4-5 минут.

стр. 95 №3 – выполнить письменно;
как будете работать самостоятельно?

VII. Включение нового знания в систему знаний и повторение - 7-8 минут.

стр. 95 №4 – составить по 1 примеру на каждое равенство;

Фронтальная проверка.

VIII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог) – 2-3 минуты.

какое открытие вы сегодня сделали?
как вы это узнали?
где можно применить новое знание?
что для вас было трудным?

Д.з.

Краткое описание материала

Пример урока с использованием системно-деятельностного подхода.

Урок математики во 2-м классе.

Тема: “Деление с 0 и 1”.

Цель: сформировать способность к выполнению частных случаев деления с 0 и 1.

I. Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент) – 1-2 минуты

добрые пожелания от учителя, дети желают друг другу удачи;

что пригодиться нам для успешной работы на уроке? (высказывания детей);

проверка домашнего задания по образцу.

II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии – 4-5 минут

8 : 2 = …
6 : 2 = …
4 : 2 = ...

Рассуждение по плану:

1). Надо найти число, при умножении которого на 2, получается …..(8, 6, 4);
2). Это число ……;
3). Значит __ : 2 = __

МАСТЕР – КЛАСС ПО МАТЕМАТИКЕ ВО 2 КЛАССЕ (ФГОС) НА ТЕМУ : «ДЕЛЕНИЕ С 0 И 1»

Начальные классы

Конспекты

DOCX

18.11.2014

1649

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Пример урока с использованием системно-деятельностного подхода.

Урок математики во 2-м классе.

Тема: “Деление с 0 и 1”.

Цель: сформировать способность к выполнению частных случаев деления с 0 и 1.

I. Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент) – 1-2 минуты

добрые пожелания от учителя, дети желают друг другу удачи;

что пригодиться нам для успешной работы на уроке? (высказывания детей);

проверка домашнего задания по образцу.

II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии – 4-5 минут

8 : 2 = …
6 : 2 = …
4 : 2 = ...

Рассуждение по плану:

1). Надо найти число, при умножении которого на 2, получается …..(8, 6, 4);
2). Это число ……;
3). Значит __ : 2 = __

Автор материала

Воробьёва Елена Валерьевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 61241
Подписчики: 4
Всего материалов: 23

61241
просмотров
23
материалов
4
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Воробьёва Елена Валерьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.